PROVA DE REDAÇÃO, COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ... - CPV

Prova Tipo A
Nome: _________________________________________________
Nº de Inscrição:
PROVA DE REDAÇÃO, COMUNICAÇÃO E
EXPRESSÃO, FÍSICA E QUÍMICA
GRUPOS II e III
TIPO DE PROVA: A
Instruções
1.Escreva o seu nome e o seu número de inscrição neste caderno, no
envelope e na folha de respostas.
2.Verifique se a folha de respostas está perfeita e assinale o tipo de
prova A.
3.Transcreva, a lápis, as alternativas escolhidas para a folha de
respostas, sem cometer rasuras.
4.Terminada a prova, entregue a folha de respostas e o caderno de
questões ao fiscal.
5.A entrega da prova ao fiscal somente poderá ser feita após decorrida
uma hora de seu início. A duração da prova é de 4 horas, incluindo
a passagem das respostas para a folha de respostas.
28 / 06 / 2001
ATENÇÃO
Nesta prova você vai encontrar 10 questões de Inglês
e 10 questões de Espanhol, com a mesma numeração.
Resolva apenas as questões correspondentes à sua opção
de língua estrangeira, que consta da folha de respostas.
pág. 1
Grupos II e III

REDAÇÃO
Redija uma dissertação a tinta com, no máximo, vinte linhas,
desenvolvendo um tema comum aos textos abaixo.
Texto I
O comportamento ético baseia-se no respeito à
igualdade dos indivíduos, não somente no que
se refere aos deveres, mas também no que
concerne aos direitos. Assim, a atitude ética se
fundamenta no seguinte princípio: se vale para
um, tem de valer para todos.
Texto II
Privilégio: 1. Vantagem que se concede a alguém
com exclusão de outrem e contra o direito
comum. 2. Permissão especial. 3. Prerrogativa,
imunidade.
Dicionário Aurélio Eletrônico
Grupos II e III pág. 2
Prova Tipo A

Prova Tipo A
RASCUNHO DA REDAÇÃO
01. ____________________________________________________
02. ____________________________________________________
03. ____________________________________________________
04. ____________________________________________________
05. ____________________________________________________
06. ____________________________________________________
07. ____________________________________________________
08. ____________________________________________________
09. ____________________________________________________
10. ____________________________________________________
11. ____________________________________________________
12. ____________________________________________________
13. ____________________________________________________
14. ____________________________________________________
15. ____________________________________________________
16. ____________________________________________________
17. ____________________________________________________
18. ____________________________________________________
19. ____________________________________________________
20. ____________________________________________________
pág. 3
Grupos II e III

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
PORTUGUÊS
Texto para as questões de 1 a 5
É preciso distinguir viajantes e turistas. Os primeiros buscam a
diversidade. Os segundos, o idêntico, ou seja, hotéis, comida e
TV a cabo que os conduza, pelos caminhos da globalização,
de volta às origens. Para esses, os cenários devem se congelar
pelas lentes da filmadora numa espécie de turismo ocular. O
turista obedece às leis de uma sociedade capaz de produzir bens
de consumo correspondentes à lógica de mercado em que nada
se cria. Tudo se compra. Afinal, o que ele perde em termos de
conhecimento lhe é vendido em objetos: suvenir. O viajante se
apropria de experiências que lhe permitam compreender de onde
uma sociedade tira substância para sua inteligência. Alheio a
essa possibilidade, o turista só vê na viagem uma compensação
para a mediocridade de seu dia-a-dia. Logo, viajantes ampliam
e turistas reduzem a experiência da viagem.
Mary del Priore
Questão nº 01
Assinale a alternativa correta.
a) A impessoalidade do primeiro período acentua-se com a
oração reduzida de infinitivo.
b) hotéis, comida e TV a cabo (linhas 2 e 3) relacionam-se por
oposição à dita mediocridade (linha 13).
c) No segundo e terceiro períodos, os numerais ordinais indicam
a ordem da ocorrência dos fenômenos.
d) congelar (linha 4) está empregado com sentido denotativo,
isto é, o sentido indicado no dicionário: solidificar pela ação
do frio, tornar em gelo.
e) Está implícito o verbo negar no emprego da vírgula após os
segundos (linha 2).
Grupos II e III pág. 4
Prova Tipo A

Questão nº 02
Assinale a expressão cujo sentido está corretamente traduzido,
considerando-se o contexto.
a) (linha 3) pelos caminhos da globalização = por intermédio
da tecnologia
b) (linha 4) de volta às origens = de volta a uma vida menos
materialista
c) (linha 7) correspondentes à lógica de mercado = equivalentes
à permuta de produtos
d) (linha 11) alheio a = desconfiado de
e) (linhas 12 e 13) compensação para a mediocridade de seu
dia-a-dia = reparação pelo incômodo de ter um cotidiano
vulgar
Questão nº 03
Assinale a INCORRETA.
a) As vírgulas em pelos caminhos da globalização (linha 3)
separam adjunto adverbial deslocado.
b) Os dois pontos após objetos (linha 9) introduzem aposto.
c) Pode-se transformar Tudo se compra (linha 8) em oração
coordenada sindética adversativa em relação à anterior.
d) A oposição de sentido em nada se cria / Tudo se compra
faz-se com o auxílio de pronomes demonstrativos.
e) Se a expressão às origens (linha 4) for substituída por a
tudo que ficou, o acento grave não se justifica.
Questão nº 04
Logo, viajantes ampliam e turistas reduzem a experiência da
viagem.
Assinale a conjunção que, substituindo a acima destacada,
produz sentido NÃO equivalente ao da frase original.
a) Assim.
b) Por isso.
c) Portanto.
d) Por conseguinte.
e) Ora.
Prova Tipo A
pág. 5
Grupos II e III

Questão nº 05
Considere as seguintes afirmações.
I - As grandes viagens fundam-se na especulação sobre o
mundo.
II - Não há decepções possíveis para um viajante que apenas
vê de passagem um lado da natureza humana.
III - Viajar é interagir com o outro para ampliar horizontes.
Relacionando as frases I , II e III com os conceitos de viajante
e turista apresentados no texto tem-se a seguinte seqüência
correta:
a) viajante / turista / viajante.
b) viajante / viajante / viajante.
c) turista / turista / viajante.
d) viajante / turista / turista.
e) turista / turista / turista.
Textos para as questões de 6 a 9
I
Coração cresce de todo lado. Coração vige feito riacho
colominhando por entre serras e varjas, matas e campinas.
Coração mistura amores. Tudo cabe.
Guimarães Rosa
II
CHICLETE COM BANANA - Angeli
Grupos II e III pág. 6
Prova Tipo A

Questão nº 06
Assinale a alternativa correta sobre o texto de Guimarães Rosa.
a) O emprego de substantivos sem artigo definido generaliza
as afirmações.
b) A repetição de coração com diferentes funções sintáticas
anula o paralelismo.
c) A analogia entre riacho e coração sugere que o elemento
comum - derramamento espontâneo - é mais intenso no que
se refere às águas.
d) O adjunto adverbial de todo lado é negado pela seqüência
com a mesma função sintática.
e) O emprego do neologismo colominhando é coerente com
um texto cuja função predominante é informar.
Questão nº 07
Querido, se você me ama, tire a sua camisa!
Transformando-se a flexão dos verbos da frase destacada para
imperfeito do subjuntivo e futuro do pretérito, tem-se a seguinte
seqüência correta:
a) se você me amar / tirará a camisa.
b) se você me amasse / tirava a camisa.
c) caso você me ame / tire a camisa.
d) se você me amasse / tiraria a camisa.
e) caso você me ama / tira a camisa.
Questão nº 08
Assinale a alternativa correta sobre os textos.
a) I e II expressam pontos de vista afins, tratando
sarcasticamente o tema do amor.
b) I e II censuram explicitamente a passividade de um amante
em relação ao outro.
c) I e II fazem uma crítica bem humorada ao amor possessivo.
d) II questiona ironicamente o desejo de domínio nas relações
amorosas.
e) I defende a subserviência aos outros em nome do
conformismo e da renúncia.
Prova Tipo A
pág. 7
Grupos II e III

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Questão nº 09
Considere as seguintes afirmações sobre Guimarães Rosa.
I - Ficcionista, soube conciliar com maestria o discurso
narrativo com o refinamento da linguagem poética.
II - Ao lado de Graciliano Ramos, é considerado o mais
importante escritor regionalista da segunda geração do
Modernismo.
III - Sua obra focaliza, em especial, a região canavieira do
Nordeste em período de transição do engenho para a usina.
Assinale:
a) se todas estiverem corretas.
b) se apenas II estiver correta.
c) se apenas I e III estiverem corretas.
d) se apenas II e III estiverem corretas.
e) se apenas I estiver correta.
Texto para as questões de 10 a 12
Em meio do tumulto ebrifestante, ouviram-se palmas.
À cabeceira da mesa principal, apresentavam-se de pé Aristarco e
o empertigadinho e cúprico Professor Venâncio. Era a poesia!
Venâncio de Lemos costumava improvisar, mais ou menos previamente,
estrofes análogas nas festas campestres ...
Murmuravam as brisas; as fontes correram; tomaram
a palavra os sabiás; surgiram palmeiras em repuxo; houve
revoadas de juritis, de beija-flores; todas essas coisas, de que se
alimentam versos comuns e de que morrem à fome os versejadores.
Súbito, no melhor das quadras, exatamente quando o poeta
apostrofava o dia sereno e o Sol, comparando a alegria dos
discípulos com o brilho dos prados, e a presença do Mestre com o
astro supremo, mal dos improvisos prévios! desata-se das nuvens
espessadas uma carga d‘água diluvial, única, sobre o banquete,
sobre o poeta, sobre a miseranda apóstrofe sem culpa.
Raul Pompéia
ebrifestante: alegre de embriaguez
empertigadinho: arrumado; com ares altivos ou soberbos
cúprico: de cobre; em que há cobre
Grupos II e III pág. 8
Prova Tipo A

Questão nº 10
É correto afirmar que o narrador, no segundo parágrafo,
a) satiriza clichês simbolistas.
b) defende a poesia nacionalista.
c) ironiza o pedantismo do personagem.
d) enaltece a imparcialidade do ato de narrar.
e) valoriza o discurso comemorativo.
Questão nº 11
Assinale a alternativa correta.
a) Ouviram-se palmas (linha 1) corresponde à forma da passiva
analítica Palmas estavam sendo ouvidas.
b) Houve revoadas de juritis (linhas 7 e 8): o verbo pode ser
substituído, corretamente, pela forma Apareceu.
c) costumava improvisar, mais ou menos previamente
(linha 4) é exemplo de paradoxo.
d) à fome (linha 9) corresponde a um modo de fazer versos.
e) Murmuravam as brisas (linha 6): as brisas é objeto direto.
Questão nº 12
Assinale a alternativa que apresenta comentário crítico sobre o
romance de que se extraiu o fragmento.
a) Trazendo por subtítulo “Crônica de Saudade”, o romance não
oferece um enredo linear. Constrói-se mediante a
justaposição de episódios que, misturando memória e ficção,
devassam as imoralidades.
b) (...) a veracidade dos costumes fluminenses aparece
distorcida pela cumplicidade tácita com a leitora que quer
ora rir, ora chorar, de onde resulta um realismo de segunda
mão, não raro rasteiro e lamuriento.
c) Visto sob esse ângulo, responde às exigências mais fortes
dos leitores: reencontrar a própria e convencional realidade
e projetar-se como herói ou heroína em peripécias com que
não se depara a média dos mortais.
Prova Tipo A
pág. 9
Grupos II e III

d) (...) volta-se para os marginais, os pescadores e marinheiros
da sua terra que lhe interessam enquanto exemplos de
atitudes “vitais”: românticas e sensuais ... A que, vez por
outra, emprestaria matizes políticos.
e) Tragédia do ciúme, no plano afetivo, e, ao mesmo tempo,
romance de desencontro fatal entre o universo do ter e o
universo do ser, ficará como paradigma de romance
psicológico e social da nossa literatura.
Texto para as questões de 13 a 16
O rondó dos cavalinhos*
Os cavalinhos correndo,
E nós, cavalões, comendo ...
Tua beleza, Esmeralda,
Acabou me enlouquecendo.
Os cavalinhos correndo,
E nós, cavalões, comendo ...
O sol tão claro lá fora,
E em minh’alma – anoitecendo!
Manuel Bandeira
* Na primeira publicação do poema, o título era Rondó do Jockey
Club.
Questão nº 13
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do poema.
a) Compõe-se de quadras com versos redondilhos, recursos
típicos da lírica tradicional.
b) Explora repetição de versos e regularidade métrica e rímica
que lhe conferem musicalidade.
c) A rima presente em enlouquecendo e anoitecendo enfatiza
o estado de espírito do eu.
d) A linguagem simples e o caráter prosaico do motivo poético
são características da estética modernista.
e) Expressa nos dísticos que se repetem um juízo positivo a
respeito dos homens.
Grupos II e III pág. 10
Prova Tipo A

Questão nº 14
Considere as seguintes afirmações.
I - O sentido irreverente da metáfora do segundo verso é
acentuado pelas reticências.
II - O sufixo - inho, em cavalinhos, tem valor afetivo, em
oposição ao sufixo – ões, em cavalões, de valor pejorativo.
III - O assunto banal – corrida de cavalos - impede a expressão
da subjetividade do eu lírico.
Assinale:
a) se todas estiverem corretas.
b) se apenas I e II estiverem corretas.
c) se apenas II e III estiverem corretas.
d) se apenas I e III estiverem corretas.
e) se nenhuma estiver correta.
Questão nº 15
Assinale a correta transposição do discurso direto Tua beleza,
Esmeralda,/ Acabou me enlouquecendo para o discurso indireto,
considerando-se o contexto.
a) O poeta confessa a Esmeralda: - Tua beleza me enlouquece.
b) O poeta confessa a Esmeralda que a beleza dela acabará
por enlouquecê-lo.
c) Dirigindo-se a Esmeralda, o poeta confessa que a beleza
dela poderia chegar a enlouquecê-lo.
d) Dirigindo-se a Esmeralda, o poeta confessa que a beleza
dela acabara por enlouquecê-lo.
e) O poeta confessa: - Esmeralda, tua beleza acabou me
enlouquecendo.
Questão nº 16
Assinale a alternativa que apresenta texto de autoria de
Bandeira.
a) Anjo no nome, Angélica na cara!
Isso é ser flor, e Anjo juntamente:
Ser Angélica flor, e Anjo florente,
Em quem, senão em vós, se uniformara:
Prova Tipo A
pág. 11
Grupos II e III

01
02
03
04
05
06
b) Esta de áureos relevos, trabalhada
De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
c) Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do
horizonte?
– O que vejo é o beco.
d) Uma educação pela pedra: por lições;
para aprender da pedra, freqüentá-la;
captar sua voz inenfática, impessoal
e) Bárbaros, pitorescos e crédulos. Pau-Brasil. A floresta e a
escola. A cozinha, o minério e a dança. A vegetação.
Pau-Brasil.
Texto para as questões de 17 a 20
Jesus, filho de Sirach, se soubesse dos meus primeiros ciúmes,
dir-me-ia, como no seu Cap.IX, vers. 1: “Não tenhas ciúmes de
tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia
que aprender de ti.” Mas eu creio que não, e tu concordarás
comigo; se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer
que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca.
Machado de Assis
Questão nº 17
No fragmento, o narrador, Bento Santiago,
a) expõe duas perspectivas diferentes na avaliação do
comportamento de Capitu.
b) absolve Capitu menina e condena Capitu adulta, como se
nota no último período.
c) apresenta argumento que prova definitivamente a culpa de
Capitu.
d) utiliza um argumento bíblico para, explicitamente,
reconhecer seu erro.
e) contraria, com a analogia final, a teoria determinista do
século XIX.
Grupos II e III pág. 12
Prova Tipo A

Questão nº 18
A alternativa que NÃO apresenta fragmento de D.Casmurro é:
a) Já conheceis as minhas fantasias. Contei-vos a da visita
imperial; disse-vos a desta casa de Engenho Novo,
reproduzindo a de Mata-cavalos. A imaginação foi a
companheira de toda a minha existência.
b) Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo
princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o
meu nascimento ou a minha morte.
c) Não me acode imagem capaz de dizer, sem quebra da
dignidade do estilo, o que eles foram e me fizeram. Olhos
de ressaca? Vá, de ressaca.
d) (...) aceito a teoria do meu velho Marcolini. Cantei um duo
terníssimo, depois um trio, depois um quatuor ...
e) O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e
restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não
consegui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo, se o
rosto é igual, a fisionomia é diferente.
Questão nº 19
A forma verbal hás de reconhecer (linha 5) pode ser
corretamente substituída, no contexto, por
a) reconhecereis.
b) reconhecerás.
c) terá de reconhecer.
d) tendes de reconhecer.
e) reconhecerá.
Questão nº 20
A palavra como (linha 2) tem sentido equivalente ao da
alternativa:
a) Como não veio, fiquei sem saber o que acontecera.
b) Não sei como poderemos resolver esse problema.
c) Tanto Pedro como Antônio reagiram positivamente à proposta.
d) Redigiu o texto como o professor lhe ensinara.
e) Como devo entender sua atitude?
Prova Tipo A
pág. 13
Grupos II e III

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
INGLÊS
The following text refers to questions 21 to 27.
LATINO AMERICANS: THE FACE OF THE FUTURE
Hispanics are hip, hot and making history. By 2005, Latinos will
be the largest U.S. minority; they’re already shaping pop culture
and presidential politics.
BY BROOK LARMER
______________________________________________________________________________________________
No place in the United States is quite so international as
Miami; even the Latinos ...( I )... run the city joke that they like
it “because it’s so close to America.” But Miami, like New York
and Los Angeles, is ground zero for a demographic upheaval
that is unfolding across America. Like the arrival of European
immigrants at the turn of the century, the tide of Hispanic
immigrants - and the fast growth of Latino families - ...( II )...
a new energy into the nation’s cities.
Latinos ...( III )... the way the country looks, feels and
thinks, eats, dances and votes. From teeming immigrant meccas
to small-town America, they are filling churches, building
businesses and celebrating their Latin heritage. In a special
NEWSWEEK Poll of Latinos, 83 percent said being Hispanic was
important to their identify. They ...( IV )... a potent, increasingly
unpredictable political force: 37 percent of 18- to 34-year-old
Latinos say they are independent, about twice as many as their
Hispanic elders. In America, a country ...( V )... constantly
redefines itself, the rise of Latinos also raises questions about
race, identity and culture - and whether the United States will
ever truly be one nation.
The numbers couldn’t be clearer. Fueled by massive (and
mostly legal) immigration and high birthrates, the Latino
population ...( VI )... 38 percent since 1990 - to 31 million -
while the overall population ...( VII )... just 9 percent. And
with more than a third of the Latino population still under 18,
the boom is just beginning.
Grupos II e III pág. 14
Prova Tipo A

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
The driving force behind the Latino wave are members of a
cohort that is sometimes called Generation Ñ. These young
Hispanics - the Latin Gen X - are influential not simply because
of their huge numbers. They are making their mark - and making
all things Latin suddenly seem cool.
Latinos can’t be neatly pigeonholed. They come from 22
different countries of origin, including every hybrid possible. Many
are white, some are black, but most are somewhere in between.
Some Latino families have been in the United States for
centuries, since the days ...( VIII )... much of the Southwest
was still a part of Mexico.
(Adapted from Newsweek)
Questão nº 21
As lacunas I, V e VIII devem ser preenchidas respectiva e
corretamente por:
a) which ; whose ; where
b) who ; that ; when
c) that ; when ; whose
d) whom ; which ; that
e) whose ; whom ; which
Questão nº 22
As lacunas II e III devem ser preenchidas respectiva e
corretamente por:
a) have inject ; is changing
b) injects ; are being changing
c) injected ; has been changed
d) had injected ; had being changed
e) has injected ; are changing
Questão nº 23
As lacunas IV, VI e VII devem ser preenchidas respectiva e
corretamente por:
a) have become ; has grown ; has grown
b) become ; have grown ; have grown
c) had become ; grew ; grow
d) became ; is growing ; has being grown
e) are becoming ; are been growing ; is grewing
Prova Tipo A
pág. 15
Grupos II e III

Questão nº 24
The meaning of upheaval (line 4) in the text is:
a) exaggerate a statement, experience or emotion in order to
try to impress people.
b) a method of behaviour in which you deliberately get into
dangerous situations which could result in disaster but which
could also bring success.
c) the attitude that someone has when they think that money
and possessions are more important than anything else in
their life.
d) a big change in society or in family life which causes a lot of
trouble, confusion, and worry in people’s lives.
e) the feeling of shock and anger which you have when you
think that other people have done something unfair, and
that you have a right to be angry.
Questão nº 25
According to the text, a cohort (line 28) is:
a) an attitude of superiority towards the world.
b) an uncontrolled behaviour by someone who is unable to think
sensibly.
c) a group of people who support a particular person or belief.
d) the quality of being kind, considerate and helpful.
e) an official charge made to a person.
Questão nº 26
According to the text, when you pigeonhole (line 32) someone
or something:
a) you are a lot better than they are at a particular activity.
b) you decide that they belong to a particular class or category.
c) you develop new ideas or methods that other people consider
to be a good example or model to follow.
d) you follow a fixed plan or system, so that things are done in
a thorough and efficient way.
e) you become involved in things that do not really concern
you.
Grupos II e III pág. 16
Prova Tipo A

Questão nº 27
De acordo com o texto, conclui-se que:
a) Os americanos experimentam um encantamento com a
cultura hispânica. A geração Ñ, composta por cantores,
atores e políticos latinos, expressa bem esse mundo cada
vez mais mestiço em que vivemos. Nesta última década, os
latinos se tornaram um público valioso para a economia
americana.
b) Desde o último recenseamento, em 1990, a comunidade
hispânica teve um crescimento de cerca de 38%. É hoje o
segmento que mais cresce nos Estados Unidos, perdendo
apenas para os negros e asiáticos, que contabilizam 83%
dos imigrantes. A diversidade étnica da população americana
está superando as expectativas do governo, principalmente
depois de comprovado que os latinos são o grupo com menor
acesso à educação.
c) O constante aumento da população latina nos Estados Unidos
é comparado à chegada dos imigrantes europeus na virada
do século. Essa questão tem preocupado muito os
americanos, já que a “invasão hispânica” interfere na
formação da verdadeira nação americana. Embora muitos
dos latinos morem há tempos nos Estados Unidos, é difícil
identificar sua origem; além disso, a população hispânica
tende a crescer ainda mais nos próximos anos, já que boa
parte ainda é menor de idade.
d) Segundo especialistas da revista Newsweek, haverá um
aumento do sentimento de antiimigração, principalmente
nas cidades de Miami, Nova Iorque e Los Angeles. A
população latina - também chamada de geração X - está
superando a americana desde o início do século passado, já
que foram identificados hispânicos de 22 países da América
Central e do Sul.
e) De acordo com pesquisas divulgadas recentemente, todo o
crescimento populacional nos Estados Unidos vem da
imigração; os novos números - quase 40% da população
hispânica americana - vão assustar os americanos
tradicionais que estão enfrentando uma nova fase da
globalização e um superaquecimento econômico mundial.
Prova Tipo A
pág. 17
Grupos II e III

Questão nº 28
Na sentença, “The two countries have severed trade
relations” o verbo grifado pode ser substituído por:
a) entered into
b) discussed
c) developed
d) broken off
e) started
Questão nº 29
Change the following sentence to the Passive Voice:
“His sister chose his suit yesterday.”
a) His suit were choosen by his sister yesterday.
b) Yesterday his suit chose by his sister.
c) His sister chosen yesterday his suit.
d) His suit had being chosen yesterday by his sister.
e) His suit was chosen by his sister yesterday.
Questão nº 30
Indicate the alternative that best completes the following
sentences.
A) “Mary and Ted don’t live ___( I )___ a flat. They live
___( II )___ a farm.”
B) “First Bill stopped ___( III )___ the front door and
tried to open it; then, he entered ___( IV )___ the
window.”
C) “Alex leant his bike ___( V )___ the wall.”
a) I - in II - on III - at IV - through V - against
b) I - on II - in III - in IV - from V - in
c) I - in II - in III - on IV - through V - on
d) I - in II - at III - to IV - at V - on
e) I - by II - in III - next IV - off V - in favor of
Grupos II e III pág. 18
Prova Tipo A

ESPANHOL
Questão nº 21
Todos los que hemos vivido buscando la verdad, nos hemos
encontrado en el camino, con muchas ideas que nos sedujeron
y habitaron en nosotros con la fuerza suficiente como para
condicionar nuestro sistema de creencias.
Sin embargo, pasado un tiempo, muchas de las verdades
terminaban siendo descartadas porque no soportaban nuestros
cuestionamientos internos, o porque una “nueva verdad”,
incompatible con aquellas, competía en nosotros por los mismos
espacios, o simplemente, porque estas verdades dejaban de serlo.
Jorge M. Bucay. “Cuentos para pensar”
A seqüência correta dos tempos verbais do Modo Indicativo,
destacados no texto, é:
a) Pretérito Perfecto / Pretérito Indefinido / Pretérito Imperfecto
b) Pretérito Perfecto / Pretérito Imperfecto / Pretérito Indefinido
c) Pretérito Imperfecto / Pretérito Indefinido / Pretérito Perfecto
d) Pretérito Indefinido / Pretérito Perfecto / Pretérito Imperfecto
e) Pretérito Indefinido / Pretérito Imperfecto / Pretérito Perfecto
Questão nº 22
Sí, hombre, resulta comprensible que ______
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna
acima.
a) te hayas enfadado.
b) enfadado.
c) enfadó.
d) enfadará.
e) enfadaste.
Questão nº 23
A interpretação correta de Echar una mano é:
a) ayudar
b) complicar
c) robar
d) asustar
e) mandar
Prova Tipo A
pág. 19
Grupos II e III

Questão nº 24
A interpretação correta de Se nos cae la noche encima é:
a) provocar una pelea
b) provocar un accidente
c) acostarse tarde
d) continuar
e) hacerse de noche
Questão nº 25
Cuando alguien nace, se casa o se muere, hay que hacerlo
constar en el ______
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna
acima:
a) taller.
b) listado.
c) registro civil.
d) estanco.
e) guía.
Questão nº 26
Una alcancía es una vasija para guardar:
a) comida
b) agua
c) libros
d) cubiertos
e) monedas
Questão nº 27
Buzón é:
a) un tranvía intermunicipal
b) una caja provista de abertura por donde se echan las cartas
c) un ómnibus de dos pisos
d) un pozo petrolífero
e) un taller de alfarería
Grupos II e III pág. 20
Prova Tipo A

Questão nº 28
Assinale a alternativa correta.
a) 237 (doscientos y treinta y siete)
b) 320 (trescientos veinte)
c) 2.520 (dos mil e quinhentos e veinte)
d) 1.025 (mil y veinticinco)
e) 9.999 (nueve mil nuevecientos y noventa y nueve)
Questão nº 29
Si ______ aprovecha las oportunidades que la vida ofrece, debe
también ayudar ______ necesitan.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima é:
a) cualquiera – a otros
b) alguien – cuales
c) uno – a quienes
d) quienquiera – a otros
e) doquier – cuantos
Questão nº 30
¿Ya os dijeron que Manuel vive en un barrio muy peligroso?
Sí, ya ______ dijeron.
A lacuna acima pode ser preenchida corretamente por:
a) le nos
b) se os
c) me lo
d) se nos
e) nos lo
Prova Tipo A
pág. 21
Grupos II e III

QUÍMICA
Questão nº 31
Dentre os compostos iônicos citados, o único em que a distribuição
eletrônica, para o cátion e para o ânion, é exatamente igual, é o:
Dados os números atômicos:
H = 1 ; F = 9 ; Na = 11 ; S = 16 ; Cl = 17 ; K = 19 ; Ca = 20
a) Na 2 S b) NaH c) KCl d) CaF 2
e) NaCl
Questão nº 32
Colocado à temperatura ambiente (25ºC), o gelo-seco (dióxido
de carbono sólido) passa de sólido para gás. Com essa
informação, pode-se afirmar que o gelo-seco é uma:
a) substância pura com ponto de fusão igual a 25ºC .
b) mistura homogênea que evapora a 25ºC.
c) substância simples que tem ponto de ebulição a 25ºC.
d) substância composta que, na temperatura ambiente, sublima.
e) mistura que, na temperatura ambiente, se decompõe.
Questão nº 33
Num recipiente calibrado contendo 485 ml de água ( d = 1,00 g/cm 3 )
colocou-se um objeto (feito de um único material) de massa
igual a 117 g . Observou-se que o objeto imerge e que o nível da
água no recipiente passa a ser de 500 ml. Com esses dados e
consultando a tabela abaixo, pode-se afirmar que o objeto pode
ser feito de :
a) chumbo.
b) ferro.
c) osso.
d) cortiça.
e) pedra.
MATERIAL DENSIDADE ( g/cm 3 )
Chumbo 11,3
Ferro 7,8
Osso 2,0
Cortiça 0,3
Pedra 5,0
Grupos II e III pág. 22
Prova Tipo A

Prova Tipo A
pág. 23
Grupos II e III

Questão nº 34
O principal gás responsável pelo efeito estufa é um composto
que possui quatro ligações covalentes e configuração espacial
linear. A fórmula molecular desse gás é:
a) N 2
b) CH 4
c) O 3
d) SO 3
e) CO 2
Questão nº 35
Dados os números atômicos:
H=1;C=6;N=7;O=8;S=16
Em recipientes fechados e amplos, o gás carbônico em excesso
pode ser retirado pela sua reação com o hidróxido de lítio,
produzindo carbonato de lítio e água. A equação que apresenta
as fórmulas das substâncias e o balanceamento corretos é:
Dados: lítio (metal alcalino) ; carbonato (ânion bivalente)
a) CO 2 + LiOH Li 2 CO 3 + H 2 O
b) CO 2 + Li 2 O Li 2 CO 3
c) CO 2 + 2 LiOH Li 2 CO 3 + H 2 O
d) CO 2 + Li 2 OH LiCO 3 + H 2 O
e) CO 2 + Li(OH) 2
Li(CO 3 ) 2 + H 2 O
Grupos II e III pág. 24
Prova Tipo A

Prova Tipo A
Questão nº 36
2 ZnS + x O
2
2 ZnO + 2 SO
2
Usado por surfistas como protetor solar, o óxido de zinco é um
sólido branco que pode ser obtido pela reação acima
equacionada, a respeito da qual são feitas as afirmações:
I - É uma reação em que ocorre oxidação e redução.
II - Se o coeficiente x for igual a 2, a equação ficará
corretamente balanceada.
III - O oxidante é o sulfeto de zinco.
IV - O oxigênio é reduzido.
V - Um dos produtos da reação é um óxido ácido.
Estão corretas apenas:
a) I , III e IV.
b) II e IV.
c) II e V.
d) I , II e III.
e) I , IV e V.
Questão nº 37
60
40
20
T (ºC)
1 2 3 4 5 6 7 8 t (min)
Analisando o gráfico acima, referente ao aquecimento de uma
substância sólida, podemos afirmar que:
a) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema monofásico.
b) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida e
substância líqüida.
c) em t = 1 inicia-se a liquefação da substância.
d) a substância tem ponto de fusão igual a 40ºC .
e) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encontra-se
totalmente na forma de vapor.
pág. 25
Grupos II e III

Questão nº 38
A respeito da substância usada em isqueiros descartáveis, que
tem fórmula molecular C
4
H
10
e cadeia carbônica normal,
são feitas as afirmações:
I - Possui um único isômero de cadeia.
II - Tem fórmula estrutural plana H
3
C – CH – CH .
3
III - É o butano.
CH
IV - É um hidrocarboneto.
3
Estão corretas:
a) I , II , III e IV.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) apenas I , III e IV.
e) apenas II e IV.
Questão nº 39
O etanol, em condições adequadas, pode sofrer as seguintes
transformações:
- redução com HI;
- desidratação intramolecular.
Os compostos obtidos nessas transformações são,
respectivamente:
a) o etano e o eteno.
b) o eteno e o metóxi-metano.
c) o etano e o etóxi-etano.
d) o etino e o eteno.
e) o eteno e o etino.
Grupos II e III pág. 26
Prova Tipo A
–

Prova Tipo A
pág. 27
Grupos II e III

Questão nº 40
O ácido láctico, um dos responsáveis por provocar dores
musculares após exercícios físicos intensos, tem fórmula
estrutural
–
OH
composto possui:
=
–
O
OH
. É INCORRETO afirmar que esse
Dadas as massas molares (g/mol): C = 12 ; H = 1 ; O = 16
a) um grupo hidroxi ligado a carbono terciário.
b) apenas um grupo carboxila.
c) massa molar igual a 90 g/mol.
d) ligações covalentes.
e) somente um carbono secundário.
Questão nº 41
H
OH e C = O
H
são as fórmulas dos reagentes usados
na obtenção da baquelite, um plástico usado para fazer tomadas
elétricas, dentre outras coisas. Os nomes desses reagentes são,
respectivamente:
a) benzeno e propanona.
b) fenol e metanal.
c) fenol e ácido metanóico.
d) álcool benzílico e metanol.
e) tolueno e metanal.
Grupos II e III pág. 28
Prova Tipo A

Questão nº 42
Adicionou-se água a 1,15 g de ácido metanóico até completar
500 ml de solução. Considerando que nessa concentração o grau
de ionização desse ácido é de 2%, então o pOH da solução é:
a) 2
b) 3
c) 12
d) 10
e) 11
Prova Tipo A
Dada a massa molar do ácido metanóico = 46 g/mol.
Questão nº 43
A quantidade de moléculas de água presentes num indivíduo de
60,0 kg, que tem 70% em massa de água em seu organismo, é:
Dados:
massas molares (g/mol): H = 1 ; O = 16
Número de Avogadro = 6,0.10 23
a) 3,6 . 10 25 moléculas.
b) 1,4 . 10 27 moléculas.
c) 2,0 . 10 24 moléculas.
d) 4,2 . 10 25 moléculas.
e) 2,3 . 10 26 moléculas.
Questão nº 44
Adicionaram-se 70,0 ml de água a 30,0 ml de uma solução
0,01 molar de NaOH . A molaridade da nova solução é:
a) 0,003 M
b) 0,0001 M
c) 0,0043 M
d) 0,002 M
e) 0,03 M
pág. 29
Grupos II e III

Questão nº 45
A respeito da reação
H 2 C = CH 2 (g) + Cl 2 (g)
é INCORRETO afirmar que:
H
2
C – CH
2 (g)
C C
Grupos II e III pág. 30
Prova Tipo A
–
Dados:
Energias de ligação em kcal/mol
–
l l
C = C 143,0 C – C 80,0
Cl – Cl 58,0 C – Cl 78,5
a) a reação é exotérmica.
b) tem Δ H = – 36,0 kcal.
c) a energia total absorvida é maior do que a energia total
liberada.
d) a energia envolvida na formação de 2 mols de produto é de
72 kcal.
e) ocorre a adição de cloro a um alceno (ou alqueno).

FÍSICA
Questão nº 46
Durante a leitura de um artigo científico, um estudante destacou
a medida 4,25 N.s . Considerando que os símbolos dimensionais
das grandezas físicas MASSA, COMPRIMENTO e TEMPO são,
respectivamente, M, L e T , a dimensão da grandeza física
referente à medida destacada pelo estudante é:
a) MLT
b) MT
c) LT
d) MLT –1
e) MLT –2
Questão nº 47
No instante em que o móvel P passa pela origem de uma
trajetória retilínea com velocidade constante, outro móvel, Q,
parte dessa origem, do repouso, com movimento uniformemente
acelerado, de mesmo sentido do movimento do móvel P,
deslocando-se nessa mesma trajetória. Após 8 s, a velocidade
escalar desses móveis são iguais e a distância entre eles é
48 m. A aceleração do móvel Q vale:
a) 1,0 m/s 2
b) 1,5 m/s 2
c) 2,0 m/s 2
d) 2,5 m/s 2
e) 3,0 m/s 2
Questão nº 48
O período do movimento do ponteiro das horas de um certo
relógio é 732 minutos. Se esse relógio for acertado pontualmente
ao meio-dia, segundo o horário oficial local, quando forem
oficialmente 18 h desse mesmo dia, ele assinalará:
a) 17 h 48 min b) 17 h 54 min c) 18 h
d) 18 h 06 min e) 18 h 12 min
Prova Tipo A
pág. 31
Grupos II e III

Grupos II e III pág. 32
Prova Tipo A

Questão nº 49
Sobre uma superfície plana, horizontal e sem atrito, encontrase
apoiado um corpo de massa 2,0 kg, sujeito à ação das forças
F e F , paralelas a ela. As intensidades de F e F são,
1 2 1 2
respectivamente, 8 N e 6 N. A aceleração com que esse corpo
se movimenta é:
a) 1 m/s 2
b) 2 m/s 2
c) 3 m/s 2
d) 4 m/s 2
e) 5 m/s 2
F
1
F
2
Prova Tipo A
Questão nº 50
Um corpo de massa 2,0 kg é abandonado do repouso, de uma
altura de 20,0 m em relação ao solo. Desprezando qualquer
resistência à queda e adotando g = 10 m/s 2 , o gráfico que
melhor representa a energia cinética desse corpo em função de
sua velocidade durante todo o percurso é:
a)
400
0
E c (J)
d)
100
0
20
E c (J)
V (m/s)
b)
400
10
0
E c (J)
V (m/s)
20
pág. 33
e)
400
0
V (m/s)
E c (J)
c)
100
0
E c (J)
20
V (m/s)
10
V (m/s)
Grupos II e III

Grupos II e III pág. 34
Prova Tipo A

Questão nº 51
Um motor de potência 375 W é utilizado para elevar
verticalmente, com velocidade constante, a uma altura de
15 m, uma carga de peso 400 N, em 20 s. O rendimento desse
motor é:
a) 50 % b) 60 % c) 70 % d) 80 % e) 90 %
Prova Tipo A
Questão nº 52
No fundo de um barco que flutua no mar, há um furo de área
2 cm 2 , que se encontra a 60 cm abaixo do nível da água
(massa específica = 1030 kg/m 3 ). A força mínima que um
tampão deve resistir para manter esse furo fechado tem
intensidade de: (Adote g = 10 m/s 2 )
a) 1,24 N
b) 3,09 N
c) 4,33 N
d) 5,15 N
e) 6,18 N
Questão nº 53
Um fio de aço de 60 cm de comprimento é mantido tracionado
pelas suas extremidades fixas. Nesse fio, quando excitado por
uma fonte de onda de 60 Hz, origina-se uma onda mecânica
estacionária, formando 5 nós como mostra a figura. A velocidade
de propagação da onda no fio é:
a) 3 m/s
b) 6 m/s
c) 9 m/s
d) 18 m/s
e) 24 m/s
A
pág. 35
60 cm
B
Grupos II e III

Questão nº 54
A unidade de medida de calor no sistema inglês é a Btu (British
thermal unit) e a unidade de medida de calor que utilizamos
com freqüência no Brasil é a caloria (cal). Sabe-se que 1 cal é a
quantidade de calor necessária para elevar a temperatura de
1 g de água pura, de 14,5 ºC até 15,5 ºC e que 1 Btu é a
quantidade de calor necessária para elevar a temperatura de
1 lb (uma libra) da mesma água, de 63 ºF até 64 ºF. Sabendo
que 1g = 2,2 . 10 –3 lb , a relação entre as unidades caloria e
Btu é aproximadamente:
a) 1 cal = 1,2 . 10 –3 Btu
b) 1 cal = 4,0 . 10 –3 Btu
c) 1 cal = 7,5 . 10 –2 Btu
d) 1 cal = 2,5 . 10 2 Btu
e) 1 cal = 8,3 . 10 2 Btu
Questão nº 55
Admita que, em um dia nublado, cada metro quadrado da
superfície terrestre receba a cada segundo 900 J de energia
radiante proveniente do Sol e que um aquecedor solar, cuja placa
coletora tem 4,00 m 2 de área, converta 25 % da energia solar
recebida em energia térmica. Nesse dia, a placa coletora do
aquecedor é colocada paralelamente à superfície terrestre. Para
elevar de 15 ºC a temperatura de 18 kg de água (calor
específico = 1 cal/g.ºC ) é necessário o tempo mínimo de:
(Admita que 1 cal = 4,2 J)
a) 15 minutos
b) 18 minutos
c) 21 minutos
d) 25 minutos
e) 30 minutos
Grupos II e III pág. 36
Prova Tipo A

Prova Tipo A
pág. 37
Grupos II e III

Questão nº 56
Numa manhã fria, com a temperatura ambiente a 12 ºC,
calibram-se cada um dos pneus de um automóvel, com a pressão
de 30 lb/pol 2 . Se, durante o dia, a temperatura se elevar para
27 ºC, admitindo que o volume dos pneus permaneça constante,
para mantermos a pressão em 30 lb/pol 2 , deveremos:
a) esvaziar os pneus, reduzindo a massa de ar interna em 5%
do valor inicial.
b) esvaziar os pneus, reduzindo a massa de ar interna em 44%
do valor inicial.
c) esvaziar os pneus, reduzindo a massa de ar interna em 56%
do valor inicial.
d) encher os pneus, aumentando a massa de ar interna em
5% do valor inicial.
e) encher os pneus, aumentando a massa de ar interna em
56% do valor inicial.
Questão nº 57
Com o objetivo de proporcionar maior conforto
aos seus clientes, o proprietário de um salão
de cabeleireiros colocou na parede oposta à
dos espelhos (planos) um relógio semelhante
ao da figura, que aponta 8 h 35 min. Desta
forma, uma pessoa que está sendo atendida
pode saber, por reflexão num dos espelhos, a
hora certa. Quando forem 18 h 50 min, os
ponteiros do referido relógio deverão ocupar as posições da figura:
a) b) c)
d) e)
Grupos II e III pág. 38
Prova Tipo A

Questão nº 58
Na figura ao lado, Q é uma
pequena esfera de massa
10 g, eletrizada com carga
+2,0 μC e suspensa por um fio
ideal. A placa condutora P ,
eletrizada positivamente, gera
um campo elétrico uniforme
E , o qual, juntamente com o
campo gravitacional vertical
descendente, faz com que a
pequena esfera permaneça
em equilíbrio. Sabendo que
g = 10 m/s 2 , o módulo de E é:
Prova Tipo A
a) 8,66 . 10 –2 N/C
b) 1,00 . 10 –1 N/C
c) 1,73 . 10 –1 N/C
d) 1,0 . 10 4 N/C
e) 5,0 . 10 4 N/C
Questão nº 59
No circuito da figura, o gerador
é ideal. A intensidade da
corrente elétrica que passa pelo
resistor de 6 Ω é:
a) 0,4 A
b) 0,6 A
c) 0,8 A
d) 2,4 A
e) 4,0 A
pág. 39
60º
18 V
4 Ω
4 Ω
30º
P
0,6 Ω
Q
6 Ω
3 Ω
g
Grupos II e III

Questão nº 60
Dois condutores retilíneos, dispostos
paralelamente um ao outro, são percorridos por
correntes elétricas de intensidades i
1
e i
2
, não
nulas, conforme a figura ao lado. Esses
condutores:
a) se atraem mutuamente, independentemente das medidas
de i
1
e i
2
.
b) se repelem mutuamente, independentemente das medidas
de i
1
e i
2
.
c) se atraem mutuamente, somente se a medida de i
1
for
diferente da medida de i
2
.
d) se repelem mutuamente, somente se a medida de i
1
for
diferente da medida de i
2
.
e) nem se atraem e nem se repelem mutuamente, pois não
existe motivo para isso.
Grupos II e III pág. 40
Prova Tipo A
i 1
i 2