Universidade Estadual Paulista UNESP Instituto de Artes UMA ...

Uma História Íntima do Desenho
contemplando-a como linguagem artística específica e – reitero – área especial de
conhecimento, sobretudo no campo de sua pedagogia.
Realizar esta pesquisa sobre o aprendizado do desenho me fez lembrar
constantemente de uma frase que um amigo escritor, Evandro Affonso Ferreira,
costuma falar sobre o tema da literatura (e que li na biografia de Chico Buarque que
o compositor/escritor usa a mesma expressão, mas para se referir ao futebol):
- Sou passarinho, não ornitólogo.
Entretanto, investigar os processos de construção do desenho me trouxe a
uma nova posição em relação a essa linguagem. O contato com os artistas e a
reflexão contínua sobre o processo dos alunos me transformou a maneira de pensar
e perceber os eventos estéticos em geral. Mais do que isto, afetou profundamente o
meu próprio desenho. No momento em que fui me dando conta desse fenômeno,
igualmente repensei a minha relação de pesquisador com meu objeto de pesquisa.
A oportunidade em si de ouvir Marcelo Grassmann criando in loco a sua
história do desenho já me alterou a percepção sobre meu próprio lugar de
pesquisador e artista; Aprofundar-me no processo de desenho de tantos artistas
brilhantes não apenas me trouxe à tona fundamentos teóricos, mas igualmente não
pude sequer traçar novamente uma linha sem me reencontrar com os relatos da vida
gráfica dos desenhistas que conheci nesse processo.
Ao conhecer o trabalho de desenhos de memória/imaginação de José Glilton,
percebi não ser capaz de realizar desenhos daquela natureza. Ao refletir sobre seu
desenho, propus-me a desenvolver técnicas para fazer paisagens de memória –
estilo que jamais havia realizado anteriormente - e compreendi coisas novas sobre a
forma como aprendemos e, por conseguinte, podemos ensinar arte. O contato com o
incrível processo de José Glilton fez-me ser mestre e aprendiz sem a necessidade
de eliminar nenhum dos dois papéis em nenhum momento. A seguir, um dos
desenhos dessa época da pesquisa.
192