Universidade Estadual Paulista UNESP Instituto de Artes UMA ...

Uma História Íntima do Desenho
II. Edith Derdik: a linha didática da artista-propositora
- Eu vou falar bastante até chegar ao ponto. É que nem novelo de lã, todo
agarradinho e você precisa achar a linha até chegar ao miolo. Impossível você
separar a experiência de você como artista em busca de uma linguagem e a
experiência de você sistematizar um processo de aquisição de conhecimento de
linguagem, desvinculado de sua própria experiência.
Com essa frase Edith Derdik iniciou uma fala sobre sua relação com a linha
do desenho e em seu espaço como professora de desenho. A linha, para a artista,
está presente desde a pesquisa até a sua presença metafórica. Em contrapartida à
afirmação de Edith, constatei em meu processo uma consciente dissociação entre
meu lugar de educador e minha persona artística, algo que inevitavelmente definiu a
maneira que sempre fui levado a pensar a minha prática pedagógica – não
relacionado particularmente ao meu processo pessoal e artístico, mas ao germe do
processo que constatava em cada aluno. A narrativa de Edith sobre seu processo e
posicionamento nas oficinas de desenho que realiza no Instituto Tomie Ohtake - em
conjunção com seu pensamento sobre o lugar do desenho na contemporaneidade -
fez-me perceber, já nessa afirmação de abertura, o cerne de sua singular concepção
sobre o lugar de docente no campo do desenho.
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