UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - Biblioteca Digital ...

Coimbra, em Portugal, a mais célebre no campo das ciências jurídicas e teológicas, e
na Universidade de Montpellier, na França; a mais procurada na área da medicina 38 .
Os jesuítas permaneceram como mentores da educação brasileira
durante duzentos e dez anos, até 1759. Com a ascensão do ilustrado Marquês de
Pombal a primeiro ministro da monarquia portuguesa, a identidade de propósitos e
interesses entre a Coroa e a Companhia de Jesus deixava de existir e ocorreram a
expulsão dos jesuítas e uma reformulação no sistema de ensino da metrópole e das
colônias Iniciou-se um processo de laicização do ensino. No lugar dos colégios da
Companhia de Jesus foram criadas as aulas régias de Latim, Grego e Retórica, cada
uma delas constituindo uma unidade, autônoma e isolada, pois uma não se articulava
com outra nem pertenciam a qualquer escola. As aulas eram dadas por professores
escolhidos em concurso público e pagos pelo Erário Régio, ou seja, eram contratados
como funcionários do Estado 39 .
Não havia currículo no sentindo de um conjunto de estudos ordenados e
hierarquizados nem a duração prefixada se condicionava ao desenvolvimento de
qualquer matéria. O aluno se matriculava em tantas aulas fossem as disciplinas que
desejasse. Para intensificar este quadro, os professores eram geralmente
despreparados e mal pagos. Além disso, agravava a situação educacional o fato de que
não havia, propositalmente, escolas técnicas nem superiores no Brasil, a imprensa era
38 Ibidem.
39 Cf. CARVALHO, L.R. de. As reformas pombalinas da instrução pública. São Paulo: Saraiva/EDUSP,
1978.
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