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Louise A. Tilly considera o conceito de gênero formulado por Scott “um
potente instrumento metodológico e teórico, e, em particular politicamente útil às
feministas no sentido de ultrapassar a simples descrição 17 ”, mas, não concorda com a
não utilização dos métodos da história social na construção de uma história das
mulheres. Segundo TILLY, para que a história das mulheres alcance seus objetivos
tanto no domínio do conhecimento quanto no do político, é necessário empregar os
métodos da análise da história social, além de usar a descrição e o conceito de gênero.
Percebemos uma preocupação entre os estudiosos de gênero quanto a
duas questões fundamentais. Primeiro em relação à dicotomia entre as características
biológicas e as sociais. O combate dos pesquisadores de gênero está relacionamento
ao pensamento que se institucionalizou na esfera social que diferencia homens e
mulheres socialmente por questões biológicas. Em segundo lugar está a crítica a
universalização de conceitos nos estudos sobre a mulher. Os estudos de gênero
permeiam categorias sociais e culturais e isso nos leva a analisar as diferenças dentro
da diferença, ou seja, os estudos sobre mulheres devem levar em consideração as
características sociais e culturais, de classe, etnia, sexualidade, etc., para construir
enfim uma história das mulheres.
As relações de gênero variam de acordo com as culturas, a religião, as
classes sociais, raças e momentos históricos; formam redes de significações que se
constroem e se relacionam por completo e atuam nos domínios da vida cotidiana. Os
estudos de gênero utilizam fontes antes deixadas ao esquecimento reconhecem a
16
SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, Porto Alegre,
16(2): 5-22, jul/dez,1990.
17
TILLY, Louise A. Gênero, história das mulheres e história social. Cadernos Pagu. Campinas, n.03,
pp.29-62,1994.
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