Comunidades de prática Rev Fev11 - Artigo Científico
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2. Desenvolvimento<br />
2.1. Consi<strong>de</strong>rações sobre a Metodologia<br />
Sellitz et al (1975) afirmam que as escolhas <strong>de</strong> pesquisa tornam-se científicas à medida<br />
que são sistematicamente planejadas, servem a um objetivo formulado <strong>de</strong> pesquisa e são<br />
submetidas a verificações e controles <strong>de</strong> valida<strong>de</strong> e precisão. Em busca <strong>de</strong> maiores<br />
conhecimentos, o pesquisador <strong>de</strong>ve assumir e <strong>de</strong>senvolver hábitos que o direcionem para o<br />
aprendizado via pesquisa, tais como: a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> observar, selecionar, organizar,<br />
sistematizar e usar o senso crítico. Para Gil (1991), uma pesquisa é necessária quando não se<br />
dispõe <strong>de</strong> informação suficiente para respon<strong>de</strong>r ao problema, ou então quando a informação<br />
disponível se encontra em tal situação que não possa se explicar o problema em questão.<br />
Assim, para que um trabalho seja consi<strong>de</strong>rado científico, faz-se necessário a utilização <strong>de</strong><br />
métodos e procedimentos científicos. De acordo com Ponte, Oliveira et al(2007), a<br />
Metodologia Científica trata do método e da ciência, tendo como ativida<strong>de</strong> prepon<strong>de</strong>rante a<br />
pesquisa. A metodologia resulta <strong>de</strong> um conjunto <strong>de</strong> procedimentos a serem utilizados pelo<br />
indivíduo na obtenção do conhecimento. É a aplicação do método, por meio <strong>de</strong> processos e<br />
técnicas, que garante a legitimida<strong>de</strong> do saber obtido. Todos os trabalhos científicos po<strong>de</strong>m<br />
adotar uma estrutura comum, apesar <strong>de</strong> tratarem temas e propósitos diferentes, mas seguindo<br />
uma or<strong>de</strong>nação lógica. Para Salvador (1982):<br />
(...) a composição <strong>de</strong> um trabalho científico po<strong>de</strong> ser expressa da seguinte forma: antecipar o<br />
que se vai transmitir, transmitir o que se havia proposto e <strong>de</strong>clarar o que se transmitiu. Essa<br />
seqüência compreen<strong>de</strong> a introdução, o <strong>de</strong>senvolvimento do trabalho e a conclusão.<br />
Para Ponte, Oliveira et al(2007), a pesquisa científica <strong>de</strong>senvolve-se mediante<br />
utilização dos conhecimentos disponíveis, métodos, técnicas e outros procedimentos<br />
científicos, que vão <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a introdução, com uma a<strong>de</strong>quada formulação do problema até a<br />
satisfatória apresentação dos resultados, passando pelo <strong>de</strong>senvolvimento da metodologia<br />
científica e a revisão sistemática da literatura do assunto da pesquisa.<br />
Para consecução dos objetivos da pesquisa proposta, por mera liberalida<strong>de</strong> dos autores<br />
e, sem intenção <strong>de</strong> julgar, questionar ou mesmo <strong>de</strong> esgotar um assunto tão complexo e<br />
diversificado, optou-se por utilizar uma metodologia científica <strong>de</strong> classificação única e<br />
simples, <strong>de</strong> acordo com o Quadro 1, que procura agrupar, em forma <strong>de</strong> síntese e com algumas<br />
adaptações, o pensamento dos autores Gil (1991), Cervo e Bervian (1996), Bardin (1997),<br />
Araújo e Oliveira (1997), Malhotra (2001), Yin (2001), Vergara (2005) e Ponte, Oliveira et<br />
al(2007) nos aspectos natureza, objetivos e <strong>de</strong>lineamento da pesquisa:<br />
Quadro 1 – Classificação simplificada da metodologia científica<br />
NATUREZA OBJETIVOS DELINEAMENTO<br />
Qualitativa Exploratória Documental<br />
Quantitativa Descritiva Bibliográfica<br />
Quali-quanti Explicativa Levantamento/Survey<br />
Experimental<br />
Ex-post facto<br />
Pesquisa-ação<br />
Estudo <strong>de</strong> caso<br />
Fonte: elaborado pelos pesquisadores a partir dos autores acima<br />
Assim, <strong>de</strong> acordo com o Quadro 1, esta pesquisa está classificada da seguinte forma:<br />
• quanto à natureza: é qualitativa, pois adota a fenomenologia como base<br />
científica para moldar a compreensão da pesquisa, respon<strong>de</strong>ndo a questões dos