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Série:______ Turma:______ Ensino Médio Trimestre

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Aluno(a) _________________________________________________________ Nº.____<br />

<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

1) Encontre o valor numérico da expressão:<br />

=<br />

2) Sabendo que log x = 5 e log y = -3, determine:<br />

=<br />

Exercícios de Orientação de Estudos para Recuperação<br />

1º Ano – <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong><br />

3) Resolva a equação logarítmica .<br />

4) Resolva o sistema:<br />

5) Resolva as seguintes inequações:<br />

a)<br />

b)<br />

6) Dado o log 2 = 0,3 e log 3 = 0,4, determine log 36.<br />

7) Uma loja oferece uma geladeira em duas condições diferentes:<br />

1º) Entrada de R$ 60,00 e mais 13 prestações sendo a primeira de R$ 35,00, a segunda de R$ 50,00, a terceira de<br />

R$65,00 e assim por diante.<br />

2º) Em 10 prestações fixas de R$160,00.<br />

Em qual das condições acima se paga um valor menor?<br />

8) Calcular a soma dos 70 primeiros números naturais pares.<br />

9) Interpole 6 meios aritméticos entre 62 e 97.<br />

10) Em uma P. A. a3 + a8 = 14 e a5 – 2.a10 = 88. Calcule a razão e o quinto termo da progressão.<br />

11) Quantos múltiplos de 3 existem entre 50 e 400?<br />

12) Determine a soma dos termos de uma P. A. de 10 termos sabendo que a soma dos dois primeiros é igual a 5 e a soma<br />

dos dois últimos é igual a 53.<br />

13) Determine o valor de x para que<br />

formem nesta ordem uma P. G..


Aluno(a) _________________________________________________________ Nº.____<br />

<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

14) Determine o valor de f(-3) no gráfico ao lado:<br />

15) Resolva as seguintes inequações:<br />

a.<br />

b.<br />

16) Observe o gráfico que representa a deformação de uma mola em cm ao dependurarmos um peso em gramas em sua<br />

extremidade. Determine quantos centímetros esta mola se deformará com um peso de 200 gramas?<br />

17) Faça o estudo do sinal da função f(x) = -2x - 2.<br />

18) Construa o gráfico das funções e complete as informações que estão sendo solicitadas abaixo<br />

a. f(x) = -2x + 1<br />

b. f(x) = 3<br />

Crescente, decrescente ou constante: _____________ Crescente, decrescente ou constante: _____________<br />

Raiz da função: _____________ Raiz da função: _____________<br />

Ponto onde corta o eixo y: ___________ Ponto onde corta o eixo y: ___________<br />

19) Em relação à função f(x) = 3x + 2, assinale a alternativa INCORRETA:<br />

a) f(4) - f(2) = 6<br />

b) O gráfico de f(x) é uma reta.<br />

c) O gráfico de f(x) corta o eixo y no ponto (0, 2)<br />

d) f(x) é uma função crescente.<br />

e) f(f(x)) = x 2 + 2x + 1


Aluno(a) _________________________________________________________ Nº.____<br />

<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

20) Resolva a inequação<br />

21) Construa o gráfico da função :<br />

Domínio = ____________<br />

Imagem = ____________<br />

22) Resolva a seguinte equação exponencial .<br />

23) Determine o conjunto solução da equação .<br />

24) A soma dos valores de x na equação<br />

a. 1/2<br />

b. 3/2<br />

c. 5/2<br />

d. 7/2<br />

25) Determine o conjunto solução da inequação .<br />

26) Resolva a inequação<br />

27) Resolva as seguintes equações modulares:<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

28) Dada a função , determine:<br />

a. O valor de f(-2)<br />

b. os valores de x para que f(x) = 10.<br />

29) Construa o gráfico da função :<br />

é igual a:<br />

e. 9/2<br />

30) Observe o gráfico e assinale a alternativa correta em relação aos sinais de a, b e c na função f(x) = .<br />

a) a > 0, b < 0 e c < 0.<br />

b) a > 0, b > 0 e c < 0<br />

c) a < 0, b < 0 e c < 0<br />

d) a > 0, b < 0 e c > 0<br />

e) a > 0, b > 0 e c > 0


Aluno(a) _________________________________________________________ Nº.____<br />

<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

31) Determine as coordenadas do vértice da parábola descrita pela função<br />

32) A trajetória de uma bola na cobrança de um tiro de meta realizada por um goleiro descreveu uma parábola. Supondo<br />

que sua altura y, em metros, após x segundos da cobrança do tiro de meta seja dada por , determine<br />

qual a altura máxima que esta bola atingirá?<br />

a. 6 metros b. 9 metros c. 18 metros d. 3 metros e. N. d. a.<br />

33) Resolva a seguinte inequação .<br />

34) Faça o estudo do sinal da seguinte função<br />

35) Determine o domínio das seguintes funções:<br />

a. b.<br />

36) Determine o domínio da função<br />

37) Dada a função f(x) = ax + b, determine o valor de a + 2b sabendo que f(2) = 5 e f(-1) = -4.<br />

38) Observe os gráficos e determine o domínio e a imagem de cada gráfico:<br />

Domínio: __________ Domínio: ____________<br />

Imagem: __________ Imagem: ____________<br />

39) Dadas as funções f(x) = 2x – 3 e g(x) = x 2 + 3x, determine:<br />

a. g(f(x)) b. (f o g)(-2)


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<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

40) Determine o valor de x para que f(g(x)) = 10 sabendo que a função f(x) = 2x – 3 e g(x) = 3x + 4.<br />

41) As funções f e f -1 são inversas. Se f é definida por<br />

a.<br />

b.<br />

42) Dada a função ( x)<br />

x 2<br />

a. 2x 2<br />

b. x 2 – 2<br />

c. -2x 2<br />

d. 2 – x 2<br />

e. x 2 + 2<br />

f , então f -1 (x) é igual a<br />

1<br />

( x)<br />

<br />

x 3<br />

f , então f -1 (x) é<br />

c.<br />

d. x – 3<br />

e. 3 – x


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<strong>Série</strong>:______ <strong>Turma</strong>:______ <strong>Ensino</strong> <strong>Médio</strong> <strong>Trimestre</strong> [ ] Data:____/____/____<br />

Disciplina:_______________________ Professor:________________________________<br />

43) Dada a função f(x) = x 2 + x – 6 determine:<br />

a.<br />

b. Os valores de x para os quais .<br />

44) Uma pessoa possui um aparelho celular que está vinculado a um plano de conta mensal que possui uma taxa fixa<br />

mensal de R$ 29,90 e mais uma taxa variável de R$ 0,45 para cada minuto de ligação realizado por esta pessoa.<br />

Determine:<br />

a. Uma expressão para o valor (V) a ser pago em um determinado mês por esta pessoa se realizar x minutos de<br />

ligações de seu aparelho celular.<br />

b. O valor a ser pago em um determinado mês sabendo que esta pessoas realizou 15 minutos em ligações de seu<br />

aparelho celular.<br />

c. A quantidade de minutos que uma pessoa pode realizar em ligação para gastar R$ 38,90 na sua conta mensal.<br />

45) Dada a função f(x) = x 2 – mx + 4 determine o valor de m sabendo que f(-2) = 8.

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