2ª feira - Associação de Leitura do Brasil

Práticas de Leitura, Gênero e Exclusão
TÍTULO: A LEITURA DA MÚSICA E A PESSOA IDOSA: AVENTURA SONORA PARA A VIDA
AUTOR(ES): PEDRO LODOVICI NETO
RESUMO: “O mais importante e bonito, do mundo, é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram
terminadas...mas que elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou.” É
assim que a grande alma musical de Guimarães Rosa se manifesta em Grande Sertão e Veredas, dizendo como ninguém do
essencial da vida humana: a capacidade de uma pessoa de, a qualquer tempo, poder encontrar seu lugar na sociedade. Vida
humana que, se se aventurar pela leitura da música - assim evidenciam os resultados desta pesquisa antropológico-gerontológica
da música - seguramente se manterá resiliente diante das desventuras da vida, não se deixando afetar subjetivamente
nem pelas marcas que lhe são impressas no decorrer do tempo. Para uma leitura ideologicamente adequada das relações
do homem com a música, primeiramente foi preciso saber das modalidades de leitura tradicionalmente feitas da música. A
partir daí, as perguntas a que buscamos resposta em pesquisa empírica: o que de diferencial ou de misterioso tem a música
em termos de efeitos de sentido benéficos aos interlocutores, e que podemos recuperar da leitura da música pelos idosos
e/ou junto aos idosos? Que nos dizem as falas desses musicistas-idosos da capital paulistana, entrevistados e filmados em
documentário, que fazem dela um uso profissional no mercado, e/ou amador e/ou de lazer?
PALAVRAS-CHAVE: LEITURA DA MÚSICA, PESSOA IDOSA, MÚSICA NA VELHICE
SESSÃO - PRÁTICAS DE LEITURA, GÊNERO E EXCLUSÃO 20
DIA: 23/07/2009 - Quinta-Feira – das 16:00 as 17:00 horas
LOCAL: Biblioteca Central da Unicamp - BC - SALA: Auditorio
TÍTULO: A ARTICULAÇÃO ENTRE OS TIPOS DE DISCURSO PRESENTES EM “SANTINHOS
POLÍTICOS”
AUTOR(ES): PRISCILA LOPES VIANA
RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar como se dá a articulação entre os tipos de discurso presentes em quatro
exemplares do gênero textual “santinho político”. Para isso, utilizamos o aparato teórico-metodológico de Bronckart
(1999), que admite duas modalidades gerais de articulação entre tipos de discurso presentes em um mesmo texto. Uma
delas é a “articulação por encaixamento”, pela qual os tipos de discurso permanecem delimitados e ordenados, ou seja,
observa-se que há diversas marcas linguísticas explicitando a relação de subordinação de um tipo ao outro predominante.
A outra modalidade é a “articulação por fusão”, pela qual os tipos de discurso associam-se uns aos outros, em modalidades
variáveis. A análise das operações constitutivas dos mundos discursivos demonstra que os textos dos “santinhos” (1) e
(2) criam tanto o mundo discursivo “Mundo do Expor autônomo” bem como o “Mundo do Narrar autônomo”, o que
nos sugere textos constituídos pela fusão entre o “discurso teórico” e a “narração”. Percebe-se que, ao mesmo tempo em
que há segmentos expondo detalhes sobre situações que envolvem as vidas profissionais e/ou pessoais dos candidatos,
há abordagens de acontecimentos que recobram seus passados. Linguisticamente, essa fusão pode ser percebida, por
exemplo, pelas marcas entrecruzadas de subsistemas de tempos da narração com organizadores textuais de valor lógicoargumentativo
próprios do discurso teórico. Em relação aos “santinhos” (3) e (4) constatou-se que apresentam, sobretudo,
o tipo discurso interativo. Contudo, estão presentes, também, segmentos que criam um mundo do narrar, isto é, segmentos
do tipo relato interativo. Vale salientar que, sendo o gênero “santinho político” pertencente à modalidade escrita, esses dois
tipos de discurso, por serem primordialmente da modalidade oral, são concebidos – por Bronckart (1999) – em textos
escritos como “secundários” ou “monologados”. Assim, verifica-se que os “santinhos” supracitados trazem segmentos de
relatos interativos secundários encaixados no discurso interativo secundário.
PALAVRAS-CHAVE: SANTINHO POLÍTICO, INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO, TIPO DE DISCURSO
TÍTULO: PARA UM OLHAR FEMININO DA HISTÓRIA: O CASO DE A MULHER QUE ESCREVEU A
BÍBLIA DE MOACYR SCLIAR
AUTOR(ES): RAFAELLA BERTO PUCCA
RESUMO: O objetivo deste trabalho é analisar o romance A mulher que escreveu a Bíblia, de Moacyr Scliar, a partir da
perspectiva de revisão histórica pretendida pela obra, que reconta sob uma outra visão (o olhar feminino) episódios do
primeiro texto canônico: A Sagrada Escritura. Para tanto, o enfoque estará no olhar da narradora e protagonista, ou seja,
o olhar ex-cêntrico defendido por Linda Hutcheon (o das margens, fora dos centros produtores de sentido), tentando
mostrar que ao dar a voz a uma mulher para narrar a trajetória da humanidade, pautando-se na versão bíblica, o escritor
gaúcho nos mostra que a posição do discurso é uma questão de perspectiva, e não um dado natural, conforme propõe a
historigrafia tradicional. Percebemos, portanto, que ao criar tal inversão, desconstruindo um discurso tipicamente patriarcal
para retomá-lo a partir do olhar feminino, o autor de Sonhos Tropicais apresenta uma reflexão sobre como tem sido composta
a nossa História (ou nossa historiografia), isto é, elaborada de maneira excludente e unilateral, pautada unicamente na
versão dos vencedores (ou heróis) na disputa pelo poder da palavra, ou seja, trata-se apenas da versão do homem (e nunca
da mulher), sendo este branco (e não de outra etnia) e ocidental.
PALAVRAS-CHAVE: RELEITURA HISTÓRICA, LITERATURA CONTEMPORÂNEA, OLHAR EX-CÊNTRICO
TÍTULO: ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELOS PROFESSORES PARA O TRABALHO COM A
LEITURA EM SALA DE AULA
AUTOR(ES): RAQUEL MONTEIRO DA SILVA FREITAS
RESUMO: Essa comunicação objetiva apresentar dados relacionados ao plano de trabalho Práticas de leitura de professor
que está inserido no projeto Práticas escolares de leitura e discursos sobre a leitura, coordenada pela Professora Doutora
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