2ª feira - Associação de Leitura do Brasil

Mídia, Educação e Leitura
convergência em dados digitais faz das mídias não mais a tecnologia responsável pela distribuição e exposição do objeto, mas
sim a cavidade onde se alicerçam as relações sociais. Delineado pelo conceito de rizoma, trabalhado por Deleuze & Guatari,
pelo conceito de dromocracia cibercultural, explorado por Trivinho e o conceito de zonas intersticiais esboçado por Santaella,
discorre sobre as formas pelas quais os meios tecnológicos constituem a sociedade contemporânea. Revela, também, como as
céleres transformações tecnológicas se traduzem numa dromocracia cibercultural – a exclusão pelo não acompanhamento da
evolução tecnológica. Os conceitos dos referenciais acima elencados criam o arcabouço vital para a conclusão deste trabalho:
a inscrição das novas mídias no cotidiano escolar se traduz em uma competência pedagógica e é a partir desta competência
que os alunos desenvolverão a capacidade de transver o mundo e suas relações sociais. Ainda: é o desenvolvimento de práticas
sociais críticas e reflexivas, por parte dos sujeitos da educação formal, o grande desafio da educação hodierna, uma vez que a
inscrição das novas mídias em outros espaços sociais já são incorporadas e atualizadas nas céleres mutações sociais.
PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO, NOVAS MÍDIAS, ZONAS INTERSTICIAIS
TÍTULO: O TRABALHO ESTRATÉGICO COM A LINGUAGEM EM UMA PROPAGANDA
AUTOR(ES): LEONICE APARECIDA BRAGA HÚNGARO
RESUMO: Partindo do princípio de que a plasticidade da linguagem permite que ela se adapte aos diferentes objetivos
dos locutores, e que a mídia impressa, principalmente a propaganda, exige uma elaboração especial da linguagem para
atingir o(s) objetivos desejado(s), buscamos, neste artigo, evidenciar as estratégias linguísticas, a posição dos locutores, os
interlocutores virtuais, os interlocutores reais bem como compreender os efeitos de sentidos sutilmente sinalizados na
materialidade linguística utilizados pela indústria Gradiente como recurso para divulgar e vender seu produto. Sob a luz da
linguística textual e partindo de uma leitura que não exclui outras possibilidades, visto que, o duplo sentido é da natureza
da linguagem midiática, utilizamos como objeto de análise uma propaganda da referida indústria, a qual fez parte de uma
campanha publicitária que antecedeu o período natalino do ano 2000, época em que foi veiculada na revista Veja dos últimos
meses do mesmo ano. O resultado da pesquisa revela a tentativa da empresa de, por meio da linguagem verbal e não
verbal, seduzir, persuadir e ampliar seu público alvo. Entretanto, o suporte de veiculação, revista Veja, e a própria descrição
do produto delimitam o perfil do consumidor potencial, uma vez que o produto é destinado a um público mais seleto, ou
com maior poder aquisitivo, tal qual é o publico consumidor da própria revista Veja.
PALAVRAS-CHAVE: LEITURA, PROPAGANDA , PERSUASÃO
SESSÃO - MÍDIA, EDUCAÇÃO E LEITURA 18
DIA: 22/07/2009 - Quarta-Feira – das 14:00 as 15:00 horas
LOCAL: Instituto de Economia - IE - SALA: IE 16
TÍTULO: INTERTEXTUALIDADE INTERGÊNEROS NA PUBLICIDADE
AUTOR(ES): LILIAN DE PINHO BOTELHO
RESUMO: INTERTEXTUALIDADE INTERGÊNEROS NA PUBLICIDADE Lilian de Pinho BOTELHO PUC/
SP Resumo Existem diversos gêneros textuais que perpassam o nosso cotidiano, inclusive aqueles que compõem os gêneros
do domínio publicitário, pois estão ligados às práticas comunicativas e ao poder de persuadir, ou seja, perceber de que
modo a escolha de um repertório lingüístico e sua organização dentro do texto podem atingir o leitor. Podemos elencar
alguns aspectos no sentido de objetivar a pesquisa em questão, uma vez que o leitor/escritor pode selecionar seu repertório
lingüístico a partir de sua intencionalidade ou, ainda, perceber que os aspectos dos gêneros textuais são fatores a serem levados
em consideração durante a produção. Para a pesquisa, foram selecionadas quatro campanhas publicitárias de diferentes
empresas, na intenção de que o leitor perceba a seleção léxica e a intertextualidade escolhidas para o trabalho. As análises
foram feitas a partir do contexto da propaganda e do vocabulário de cada uma delas. É importante perceber, de acordo com
Marcuschi (2005), que os gêneros textuais são rotinas sociais do nosso dia-a-dia, de modo a considerá-los como parte do
meio social e reflexo dos indivíduos de cada época, pois todo gênero surge e se molda ao momento no qual está inserido.
Com essa visão, a intertextualidade intergêneros é algo que vem a acrescentar às diversas facetas dos gêneros textuais, que
adéquam ou se utilizam de outros modelos de gêneros para atingirem a leitura/intencionalidade desejada com cada um.
PALAVRAS-CHAVE: GÊNEROS , INTERTEXTUALIDADE , INTENCIONALIDADE
TÍTULO: A TRANSCODIFICAÇÃO DO AUTO DA COMPADECIDA TEATRO PARA A TV E O CINEMA
AUTOR(ES): LILIAN DE SANT’ANNA MAIA
RESUMO: Partindo dos estudos mais recentes, assentados na teoria norte-americana a respeito da literatura comparada,
pautado no entrecruzamento da literatura como sistemas semiológicos diversos, tais como o cinema, a pintura, o jornalismo,
a arquitetura urbana, a televisão, dentre outros, pretende-se travar um diálogo sobre a transcodificação da literatura,
sob o gênero de peça teatral, e a transcodificação dela para a televisão e para o cinema. O objeto de discussão será o filme
“O auto de compadecida” de Ariano Suassuna. Nesta proposta, será relevante abordar alguns aspectos relacionados ao
discurso, uma vez que, tanto a obra quanto a modalidade cinematográfica e televisiva, versam sobre a construção da imagem
a partir do discurso. Para tanto, as teorias de Foucault, Pêcheux, Orlandi, Nagamine, serão imprescindíveis. Outras
teorias comporão este artigo. Uma delas é a de Brecht, que versa sobre o teatro. Serão discutidos aqui outros meios de
comunicação de massa, assim como a televisão, que fazem parte da cultura do povo brasileiro. Como cada público recebe a
arte, de que forma funcionam as indústrias de comunicação de massa e a visibilidade dada a cada uma das transcodificação,
ora apresentada. O Auto da Compadecida, estudado sobre as três “transmutações” técnicas, não fará qualquer abordagem
hierárquica da obra transposta para outras modalidades, mas contemplará o poder que a arte possui em ser transcodificada
sem perder o seu valor de mercado, muito embora possa perder a sua essência quando é vista apenas como mercadoria,
contudo, ganha mais visibilidade. Assim, o texto teatral, modalidade que difere bastante da televisiva e cinematográfica,
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