2ª feira - Associação de Leitura do Brasil

Leitura no Currículo Escolar: Projetos e Programas
TÍTULO: FORMAÇÃO DE LEITORES NA “RODA DE LEITURA“
AUTOR(ES): VANESSA FIORI FERREIRA JANSSEN
RESUMO: A Fundação Bradesco de Campinas atende crianças de diversas regiões do município. Devido a diversidade
sócio-cultural do grupo, consta-se que há diferenças quanto ao acesso a recursos culturais oferecidos as crianças. Isto,
contudo, não é obstáculo na realização do trabalho; pelo contrário, a diversidade enriquece a dinâmica escolar, já que cada
aluno traz suas próprias experiências de vida e compartilhada com so demais. Em vista a esta falta de acesso a livros em
casa, a escola conta com uma biblioteca escolar e de classe composta por acervo variado de gêneros textuais. Com este
rico material em mãos possibilita garantir aos alunos os empréstimos semanais. Mas o que garante o incentivo à leitura e
a motivação para os empréstimos? A partir disso surgiu a ideia de trabalho com a roda da leitura, com crianças de 7 anos
do 2ª ano, para que possibilitasse a socialização dos leitores sobre as obras lidas, ressaltando a opinião e impressões com a
leitura. E também com a leitura diária da professora com os livros da bilbioteca, como forma de seduzi-los e incentivá-los
para os empréstimos e futuras leituras. Dessa forma, a roda de leitura vem ao encontro da ideia de que as crianças aprendem
muito mais com exemplos do que simplesmente com discursos e sermões. Se o adulto mostra-se interessado, envolvido,
apaixonado pelo universo literário e traz isso para o cotidiano escolar por meio da roda da leitura, consequentemente as
crianças irão se envolver também e começar a sua formação de leitor nesses espaços oferecidos dentro da escola.
PALAVRAS-CHAVE: RODA DE LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, BIBLIOTECA ESCOLAR
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