2ª feira - Associação de Leitura do Brasil

Escritas, Imagens e Criação: Diferir
que mora na narrativa e nunca se apaga. Os fula, como pastores nômades, contavam seu gado cotidianamente para não
perdê-lo; do mesmo modo faziam com as histórias, cada vez que as contavam, mais fácil seria encontrá-las na memória,
pois, para o povo de tradição oral, a repetição não é um defeito, mas sim um mecanismo de sobrevivência e perpetuação
de sua cultura. Pastoreia-se o gado do mesmo modo como se guardam as histórias, cuidando para que não se percam e
não se desviem da memória.
PALAVRAS-CHAVE: LITERATURA AFRICANA, ORALIDADE, MEMÓRIA
TÍTULO: OFICINA DE ANIMAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A POSSIBILIDADE DE
CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO INCLUSIVO DE CRIAÇÃO E DE PRODUÇÃO DE NARRATIVAS.
AUTOR(ES): ANA ELISABETE RODRIGUES DE CARVALHO LOPES
RESUMO: Apresentamos a pesquisa realizada sobre a apropriação da linguagem da animação como meio e mediação
de expressão artística, de produção de narrativas e de inclusão social, desenvolvida junto a um grupo de alunos com
necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro. Caracterizou-se como uma
pesquisa-ação e envolveu a participação de professores como pesquisadores da sua própria prática pedagógica. A investigação
ocorreu durante o ano letivo de 2007 e 2008, no contexto da Oficina de Animação oferecida pelo Instituto Municipal
Helena Antipoff que é o Centro de Referência de Educação Especial da Secretaria Municipal do Rio de Janeiro, e contou
com a parceria do Núcleo de Arte Digital e Animação do Departamento de Artes e Design da Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio. Com esse objetivo, formamos um grupo inclusivo composto por 8 alunas da rede
pública municipal, na faixa etária entre 11 e 20 anos, com deficiência mental, trabalhando juntas com 4 alunos da graduação
do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio, que fazem parte do Núcleo de Arte Digital e Animação, coordenado
pela Profa.Claudia Bolshaw. A pesquisa abrangeu dois focos de investigação: o primeiro relacionado às observações sobre
o processo de ensino-aprendizado da linguagem da animação e sua apropriação pelo grupo; o segundo foco envolveu a
produção e análise sobre as narrativas imagéticas produzidas pelo grupo com a técnica da animação. O grupo produziu 4
animações “O casamento dos dálmatas”(2007), “Baile Funk”(2007), “Salvando o dia colorido”(2007) e “O amor está no
ar”(2008), que serão apresentadas e analisadas. O desafio foi dominar os meios básicos de produção de animações para produção
de narrativas e criação de um espaço inclusivo de trabalho. Destacamos o pensamento de Walter Benjamin, Vigotski,
Arlindo Machado, dentre outros, como orientadores do referencial teórico-metodológico da pesquisa.
PALAVRAS-CHAVE: ANIMAÇÃO, IMAGEM, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
SESSÃO - ESCRITAS, IMAGENS E CRIAÇÃO: DIFERIR 2
DIA: 21/07/2009 - Terça-Feira – das 14:00 as 15:00 horas
LOCAL: Faculdade de Educação Física - FEF SALA: FEF 07
TÍTULO: ESCRITA E LOUCURA
AUTOR(ES): ANA MARIA HOEPERS PREVE
RESUMO: Escrita e loucura Ana Maria Hoepers Preve (Doutoranda da FE/UNICAMP e Professora FAED/UDESC)
Escrever sem saber escrever, sem saber ler. Escrever analfabeto. Escrever como um louco. Escrever o nome próprio,
apenas. Escrita trêmula, de traços fortes, escrita carregada do que dizer, do que precisa ser dito. Por que você quer fazer
um livro? Porque eu tenho coisas pra me perguntar! Não são coisas pra perguntar ao mundo, mas pra mim. Perguntas
que mobilizam o pensamento daquele que escreve, que interroga o seu mundo e arrasta quem lê pra novas perguntas, a
outras terras. Escrever porque senão eu morro. Eu piro. Eu fico louco. Escrever porque é assim que eu saio desse lugar.
Eu também fujo escrevendo, desenhando diz outro paciente na escuta do anterior. Desenhar pra me transportar... eu viajo
e paro num outro lugar. Fico ali! Escritas que constroem territórios, arrastadas de um extremo ao outro pelo delírio. Esta
comunicação é parte da pesquisa de doutorado “Prisão e loucura: cartografias intensivas”, desenvolvida no Hospital de
Custódia e Tratamento Psiquiátrico, Florianópolis/SC cuja base de estudo são as oficinas entendidas como práticas de
experimentação. Que prática é essa quando ela passa a ser pensada na perspectiva de uma cartografia intensiva? Que movimentos
ela põe em jogo? O que cabe ao oficineiro? A proposta desta comunicação é explorar essas questões a partir dos
jornais elaborados no grupo cujo estilo precário, trêmulo, urgente, movente põe em funcionamento um pensamento e uma
escrita que se desloca, um coletivo e um querer dizer e um ter o que dizer. “Eu tenho uma coisas pra dizer pro jornalzinho“.
Ao oficineiro cabe olhar atentamente para os pequenos jornais como mapas.
PALAVRAS-CHAVE: ESCRITAS, LOUCURA, OFICINAS
TÍTULO: IMAGENS SONORAS: BIO-TECNO-LOGIAS EM DIVAGAÇõES
AUTOR(ES): ANA PAULA CAMELO
RESUMO: Esta pesquisa busca pensar na invenção de imagens-escritas sonoras das biotecnologias em programas
radiofônicos. Como as biotecnologias podem ser exploradas por meio da linguagem e dos recursos desse meio de
comunicação de massa, dito tão abrangente (em termos territorial e de audiência) e poderoso (diante do seu poder
de fazer imaginar e criar imagens mentais a partir de determinados sons, palavras, silêncios...)? A partir da análise
de programas radiofônicos voltados à divulgação científica nas rádios campineiras e das propostas do projeto de
pesquisa, ação e intervenção Biotecnologias de rua – e dois outros projetos dele derivados: Num dado momento:
biotecnologias e culturas em jogo e Um lance de dados: jogar/poemar por entre bios, tecnos e logias – será desenvolvido
um programa de rádio piloto. Partilhando dos objetivos do Biotecnologias de rua apostamos na criação de um
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