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possa fortalecer mais ainda’ o desenvolvimento do plano de ação em saúde<br />
ambiental e saúde do trabalhador na atenção primária a saúde.<br />
E para isso podemos aprender, fazendo e pensando sobre como fazer,<br />
aprender pesquisando, agindo como cidadão comprometido, e, mais ainda, ser o<br />
profissional que no SUS acredita, pois, segundo Merhy é aquele que precisa<br />
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[...] apontar para outros caminhos que não os que a sociedades<br />
capitalísticas, ou incrivelmente instrumentais, constroem para o consumo da<br />
vida individual e coletiva. Ou seja, terá que mostrar a compatibilidade entre<br />
produzir vida no e com os outros, produzindo vida para o mundo como um<br />
todo. Muito ao contrário do que vivemos atualmente, no campo da saúde.<br />
(MERHY, 2005, p. 6).<br />
Realçamos, por oportuno, a ideia de que os entrelaçamentos, as<br />
conexões, as articulações entre os problemas sociais e os problemas de saúde, seja<br />
no campo da saúde ambiental ou da saúde do trabalhador, ou ainda materno-<br />
infantil, escolares e outros, exigem um fazer estruturado para ser resolutivo. Não<br />
passa por uma organização didática em documentos que aprofundam as questões<br />
específicas de um campo, mas que requerem uma ação generalista comprometida<br />
com o enfrentamento dos problemas locais; ou seja, há de se estabelecer um saberconhecer<br />
e um saber-fazer, que expresse a competência necessária aos<br />
profissionais da atenção primária à saúde. Essa expressão é perene na formulação<br />
deste plano, quando, ao lado de ações específicas de saúde do trabalhador e ações<br />
genéricas de saúde ambiental, são propostas ações voltadas para trabalhadoras do<br />
sexo e para escolares, em relação à inserção do consumo de drogas nas escolas.<br />
Avança-se, com efeito, no sentido de um pensar e fazer integrado,<br />
superando a fragmentação vista em muitas formulações políticas ao propor ações<br />
para o território. Como trabalhamos tendo o território e seus processos como o foco<br />
para se fazer a análise e a proposição de ações para abordar as questões relativas<br />
à saúde ambiental e saúde do trabalhador, valorizando as relações intersubjetivas,<br />
no plano afloram ações que muitos não entenderiam como pertinentes às políticas<br />
de saúde ambiental e saúde do trabalhador.<br />
Desse modo, abraçar a cadeia de problemas, considerando o espiral em<br />
que se constroem na dinâmica local as transformações e necessidades de saúde da<br />
população apresenta-se como uma variável inquestionável neste grupo.