u - Colégio Pedro II - UE Centro

COLÉGIO PEDRO II – U. E. CENTRO
EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS
9º ANO – MAIO DE 2012
1. Conceitualização
As ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS são orações que exercem a função sintática que caberia a um adjetivo. Elas estão
sempre ligadas ou a um substantivo ou a um pronome, e exercem a função de adjunto adnominal:
I Não suporto gente mentirosa
II Não suporto gente que mente
No exemplo acima, temos os dois itens sublinhados cumprindo a função de adjunto adnominal de “gente”: no exemplo I, um
adjetivo, no II uma oração. Por cumprir o papel de um adjetivo dentro da oração principal, chamamos de oração subordinada
adjetiva.
Toda oração subordinada adjetiva é introduzida por um pronome relativo (no caso, “que”). Ela pode vir depois da oração, ou
intercalada nela, como em:
III Pedras que rolam não criam limo
2. Adjetivas restritivas x Adjetivas explicativas
As orações subordinadas adjetivas possuem uma divisão semântica, quanto ao sentido que têm junto aos substantivos que
acompanham. Perceba a diferença em dizer:
IV Os manifestantes que estavam armados foram presos.
V Os manifestantes, que estavam armados, foram presos.
A diferença é que na frase IV, a oração subordinada restringe, entre todos os manifestantes um grupo que estava armado, e foi
preso. No segundo caso, ela revela (ou explica) uma característica comum a todos os manifestantes, e todos foram presos. A
pequena diferença de pontuação (as vírgulas), acarreta uma grande mudança de sentido.
3. O pronome relativo
Falamos da função da oração subordinada adjetiva dentro da oração principal, vamos agora atentar para o papel do pronome
relativo dentro da estrutura da oração subordinada.
Retomando o exemplo IV, poderíamos separá-lo em
IV Os manifestantes foram presos.
Os manifestantes estavam armados.
O termo “Os manifestantes” da segunda oração, é substituído pelo pronome relativo ”que”, que assume a sua função sintática
dentro da nova oração. Assim em:
Os manifestantes que estavam armados foram presos
O pronome relativo ”que” exerce a função de sujeito do verbo “estavam”. Os pronomes relativos podem exercer praticamente
todas as funções que poderia um substantivo.
4. Orações Subordinadas Adjetivas Reduzidas
As orações subordinadas adjetivas ainda podem se apresentar de outra forma: sem o pronome relativo, e com o verbo em forma
nominativa ( infinitivo, gerúndio ou particípio)
V Ele foi o primeiro que chegou
VI Ele foi o primeiro a chegar
A função sintática exercida pela subordinada ainda é a mesma. A única diferença é que, como o verbo está em forma nominal –
o infinitivo, não necessita do pronome relativo para desempenhar o papel de sujeito.

Exercícios
1 Transforme os adjuntos adnominais grifados em orações adjetivas com pronome relativo:
Modelo: O soldado covarde merece desprezo.
O Soldado que se acovarda merece desprezo.
a. As crianças fracas dão cuidados aos pais.
b. Gato escaldado da água fria tem medo.
c. Os chefes severos não mandam muito tempo.
d. Uma vida inútil é uma morte prematura.
e. Homem acautelado vale dobrado.
f. As crianças mal-educadas causam desgosto aos pais.
2.Transforme as duas orações em um único período composto pro subordinação. Use o Os pronome relativo adequado, e, se
necessário, faça outras modificações.
Modelo: É preciso comer alimentos. Esses alimentos não devem fazer mal à saúde.
É preciso comer alimentos que não façam mal à saúde.
a. Todas as crianças têm direito à escola. Muitas dessas crianças estão hoje nas ruas.
b. Muitas crianças poderiam tornar-se profissionais competentes. A essas crianças não se dá nenhuma oportunidade de estudar.
c. Boa parte da classe média brasileira tem comportamento extremamente violento. Tenho muito medo dessa boa parte da classe
média brasileira.
d. Muitas crianças brasileiras não têm direito à infância. A vida dessas crianças é, desde cedo, miséria e exploração.
e. Não se pode sonhar com paz social no Brasil. No Brasil, existe a pior distribuição de renda do planeta.
3. Dê a função sintática dos pronomes relativos dos seguintes exemplos:
a. Não sei se há aí algum que explique o fenômeno.
b. Esta é uma razão a que não se pode negar algum peso.
c. Eu mesmo fui injusto com ele durante os anos que se seguiram ao inventário de meu pai.
d. Era irmão remido de uma ordem, o que não se coaduna muita com as reputação de avareza.
e. Conheceu meu pai, um homem às direitas, com quem dançara num célebre baile da Praia Grande.
f. A mãe arranjou-lhe uma das tranças do cabelo, cuja ponta se desmanchara.
g. Não imagina, doutor, o que isto é.
4. Escreva com o pronome relativo conveniente a cada caso (que, quem, o qual, onde e cujo, mais possíveis flexões).
a. É interessante o livro ______________ li.
b. Já Comuniquei ao chefe o fato _______________ você se refere.
c. Já conheço a obra _______________ você aludira.
d. Há coisas _______________ se deve responder.
e. Há preceitos médicos _______________ não gostamos de obedecer.
5. Transforme as orações coordenadas em subordinadas adjetivas
Modelo: O âmbar é empregado em vários objetos de ornamentos; e encontra-se no mar Báltico.
O âmbar, o qual se encontra no mar Báltico, é empregado em vários objetos de ornamentos.
a. A mocidade passa depressa; e é a mais bela época da vida.
b. A Lua recebe a luz do Sol; e é um satélite da Terra.
c. O Mondego desemboca no atlântico; e é um dos ruis principais de Portugal.
d. Sintra é visitada por nacionais e estrangeiros; e é o mais belo sítio de Portugal.
e. Aqueles cães não mordem; e ladram muito.
f. Aqueles livros são muito instrutivos; e foram-me oferecidos pelo professor.