You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2.1. Delineando e contextualizando o universo da pesquisa<br />
2.2. Considerações prévias<br />
No presente momento, procuramos delinear e contextualizar o universo de<br />
pesquisa da nossa investigação que nada mais é do que o conjunto das escolas públicas<br />
estaduais tocantinenses que possuem Agenda 21 Escolar.<br />
Entende-se por população ou universo o conjunto de todos os indivíduos sobre os<br />
quais se deseja estudar o fenômeno (Bisquerr (1989) apud Stümmer (2004, p.692) ou,<br />
segundo León e Moreno (1999) apud Stümmer (2004, p.692), o conjunto de sujeitos com<br />
características comuns que constituem o objeto de análise e estudo, sendo a amostra um<br />
subconjunto representativo da sua população, selecionada através da definição de dois<br />
critérios básicos: seu tamanho e/ou poder e sua representatividade.<br />
Para proceder à descrição do nosso universo de pesquisa, julgamos necessário<br />
subdividir este momento inicial em dois blocos. No primeiro, dedicamos a mostrar ao leitor a<br />
dimensão da rede de Educação do Estado do Tocantins, bem como sua forma peculiar de<br />
estruturação. Já no segundo bloco procuramos estabelecer a conexão que o leitor precisa<br />
para o entendimento da nossa aproximação com as escolas públicas estaduais<br />
tocantinenses que possuem Agenda 21 Escolar.<br />
2.3. O universo de pesquisa: escolas públicas estaduais tocantinenses<br />
O antigo norte goiano, hoje Estado do Tocantins, foi criado em 1988 e se localiza<br />
no ‘coração do Brasil’ possuindo a extensão territorial de 277 mil km² e uma população<br />
atual, estimada pelo IBGE, de 1,24 milhão. A Secretaria Estadual de Educação e Cultura –<br />
SEDUC - vem, desde então, buscando criar meios de implantar e implementar uma política<br />
educacional voltada também para as questões ambientais, em consonância com a política<br />
do governo federal.<br />
As evidências estão, a priori, na adoção do “meio ambiente” como um tema<br />
transversal, conforme previsto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (2001) e a<br />
Política Estadual de Educação Ambiental, Lei 261 de 20 de fevereiro de 1991, que legitima a<br />
obrigatoriedade de desenvolvê-la formalmente nas suas unidades escolares estaduais.<br />
O Tocantins conta atualmente O Tocantins conta atualmente, segundo dados do<br />
IBGE - Inep, com 526 escolas públicas, coordenadas por treze Diretorias Regionais de<br />
Ensino - DRE, estrategicamente localizadas nos seguintes municípios, citados da região<br />
norte para a sul do Estado: Tocantinópolis, Araguatins, Araguaína, Colinas, Pedro Afonso,<br />
48