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simulado fuvest 2012 - UNESP - Rio Claro

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SIMULADO IV FUVEST <strong>2012</strong><br />

CURSINHO COMUNITÁRIO ATHO –<br />

Ação Transformadora do HOmen<br />

<strong>UNESP</strong> <strong>Rio</strong> <strong>Claro</strong><br />

; Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.<br />

Instruções<br />

; Verifique se sua folha de respostas pertence ao grupo V.<br />

; A prova consta de 90 questões.<br />

; Em cada teste, há 5 alternativas, sendo correta apenas uma.<br />

; Preencha completamente o alvéolo na folha de respostas, utilizando<br />

necessariamente caneta esferográfica (azul ou preta).<br />

; Não deixe questões em branco na folha de respostas.<br />

; Duração da prova: 5h. O candidato deve controlar o tempo disponível.<br />

; Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.<br />

; No final da prova, poderá ser levado somente esse caderno de questões.<br />

; Não é permitido utilização de acessórios eletrônicos durante a prova.<br />

Obs. O Gabarito Oficial será liberado assim que todas as disciplinas enviarem-nos para a Comissão de Simulado.<br />

ASSINATURA DO CANDIDATO:


1- Leia o texto a seguir.<br />

Há fatores do próprio processo de criação que não raro “pedem” desvios da norma culta, como a tentativa de encontrar uma rima. É<br />

a hipótese plausível, por exemplo, para a clássica marchinha Aurora (1941), de Mário Lago e Roberto Roberti, em que o apelo sonoro fala mais<br />

alto do que a conjugação verbal tida como correta.<br />

“Se você fosse sincera / Ô, ô, ô, Aurora / Veja só que bom que era / Ô, ô, ô, Aurora.”<br />

Seria difícil imaginar, num salão de carnaval, alguém cantando:<br />

“Se você fosse sincera / Ô, ô, ô, Aurora / Veja só que bom que .”<br />

Revista Língua Portuguesa, ano III, número 30.<br />

Aponte a alternativa que completa corretamente o texto lido.<br />

a) é<br />

b) foi<br />

c) fora<br />

d) será<br />

e) seria<br />

Texto para as questões de 2 a 4<br />

Bocage é um dos maiores representantes do Arcadismo português, porém sua obra não se enquadra de forma ortodoxa nos moldes<br />

dessa corrente literária. Uma das grandes qualidades deste poeta é justamente a mescla de características neoclássicas (de acordo com a<br />

convenção de sua época) com elementos românticos. Trata-se, portanto, de um precursor do ultra-romantismo. Veja, como exemplo, o poema<br />

abaixo.<br />

Oh trevas, que enlutais a Natureza,<br />

Longos ciprestes desta selva anosa,<br />

Mochos de voz sinistra e lamentosa,<br />

Que dissolveis dos fados a incerteza:<br />

Manes surgidos da morada acesa<br />

Onde de horror sem fim Plutão se goza,<br />

Não aterreis esta alma dolorosa,<br />

Que é mais triste que vós minha tristeza;<br />

Perdi o galardão da fé mais pura,<br />

Esperanças frustrei do amor mais terno,<br />

A posse de celeste formosura:<br />

Volvei, pois, sombras vãs, ao fogo eterno:<br />

E lamentando a minha desventura,<br />

Movereis à piedade o mesmo inferno.<br />

BOCAGE, Manuel Maria Barbosa du. Soneto e outros poemas.<br />

São Paulo: FTD, 1994.<br />

Vocabulário<br />

Anosa: que existe há muitos anos, antiga.<br />

Mochos: qualquer ser ao qual falta um membro; o que sofreu mutilação; diz-se de árvores que têm os galhos cortados.<br />

Manes: (para os antigos romanos) as almas dos mortos.<br />

2- São apresentadas a seguir algumas regras ortográficas relativas ao emprego do “s” e do “z”. Analise-as.<br />

I. Emprega-se s nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso/-osa: ansioso/ansiosa, horroroso/horrorosa.<br />

II. Emprega-se s nos sufixos -ês, -esa, -isa, indicadores de origem, título de nobreza ou profissão: francês/francesa, marquês/marquesa,<br />

camponês/camponesa.<br />

III. Emprega-se z nos sufixos -ez/-eza, formadores de substantivos abstratos derivados de adjetivos: estupidez, grandeza.<br />

Todos os vocábulos abaixo estão corretamente grafados. Marque o único cuja grafia não é justificada pelas regras anteriores.<br />

a) Natureza (verso 1)<br />

b) anosa (verso 2)<br />

c) lamentosa (verso 3)


d) incerteza (verso 4)<br />

e) acesa (verso 5)<br />

Para responder às questões 3 e 4, leve em consideração as seguintes características observadas no poema de Bocage.<br />

I. Preocupação enfática com a forma – o texto é um soneto.<br />

II. Há referência à mitologia grega (Plutão: deus do mundo subterrâneo).<br />

III. A natureza reflete o estado de espírito do poeta.<br />

IV. Presença de sentimentos relacionados às idéias de morte, escuridão, desgostos, horrores que remetem ao locus horrendus.<br />

V. O texto é marcado por tom confessional e declamatório, utilizando uma sintaxe que foge à clareza e à objetividade.<br />

3- Dentre tais características, quais as únicas que demonstram ligação com o Arcadismo?<br />

a) I e II<br />

b) I, II e III<br />

c) II e III<br />

d) III e IV<br />

e) IV e V<br />

4- Considerando as características literárias apresentadas, assinale a única que pode ser identificada no fragmento de Marília de Dirceu (de<br />

Tomás Antônio Gonzaga), apresentado a seguir.<br />

(...) Pintam, Marília, os Poetas<br />

A um menino vendado,<br />

Com uma aljava de setas,<br />

Arco empunhado na mão;<br />

Ligeiras asas nos ombros,<br />

O tenro corpo despido,<br />

E de Amor ou de Cupido<br />

São os nomes, que lhe dão.<br />

(...) Os seus compridos cabelos,<br />

Que sobre as costas ondeiam,<br />

São que os de Apolo mais belos;<br />

Mas de loura cor não são.<br />

GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: Ediouro.<br />

a) I<br />

b) II<br />

c) III<br />

d) IV<br />

e) V<br />

Os textos a seguir servem como base para a questão 5:<br />

O que é o amor<br />

Maria Rita<br />

se perguntar o que é o amor pra mim<br />

não sei responder<br />

não sei explicar<br />

mas sei que o amor nasceu dentro de mim<br />

me fez renascer<br />

me fez despertar<br />

me disseram uma vez<br />

que o danado do amor pode ser fatal<br />

dor sem ter remédio pra curar<br />

me disseram também<br />

que o amor faz bem<br />

e que vence o mal<br />

e até hoje ninguém conseguiu definir<br />

o que é amor<br />

quando a gente ama brilha mais que o sol<br />

é muita luz<br />

é emoção<br />

o amor


quando a gente ama é o clarão do luar<br />

que vem abençoar o nosso amor<br />

http://vagalume.uol.com.br/maria-rita/o-que-e-o-amor.html<br />

Mais feliz<br />

Adriana Calcanhoto<br />

O nosso amor não vai parar de rolar<br />

De fugir, de seguir como um rio<br />

Como uma pedra que divide o rio<br />

Me diga coisas bonitas<br />

O nosso amor não vai olhar para trás<br />

Desencantar, nem ser tema de livro<br />

A vida inteira eu quis um verso simples<br />

Pra transformar no que eu digo<br />

Rimas fáceis, calafrios<br />

Fura o dedo, faz um pacto comigo<br />

Num segundo teu no meu<br />

Por um segundo mais feliz<br />

5- As duas letras musicais transcritas, de Maria Rita e de Adriana Calcanhoto, têm como tema central o amor. Seria incorreto afirmar que:<br />

a) o amor, embora sendo o tema das letras anteriores, é apresentado de forma idealizada, conforme a arte romântica, apenas na letra de Adriana<br />

Calcanhoto.<br />

b) a última estrofe da letra de Maria Rita expressa a redenção por meio do amor. Essa visão do poder do amor é característica consagrada pela<br />

arte romântica e está presente em muitas obras desse período.<br />

c) o verso de Adriana Calcanhoto “O nosso amor não vai olhar para trás” pode ser entendido como uma alusão à atitude de volta ao passado<br />

praticada pelos autores românticos.<br />

d) nos versos da letra de Maria Rita “se perguntar o que é o amor pra mim/ não sei responder/ não sei explicar/ me disseram também/ que o amor<br />

faz bem/ e que vence o mal/ e até hoje ninguém conseguiu definir / o que é o amor”, está estabelecido o eterno conflito entre a busca pelo<br />

racional e a nebulosidade da sensação amorosa.<br />

e) os versos “e até hoje ninguém conseguiu definir/ o que é o amor”, de Maria Rita, e “A vida inteira eu quis um verso simples/ Pra transformar<br />

no que eu digo”, de Adriana Calcanhoto, abordam dificuldades das autoras no trato com o sentimento amoroso.<br />

O texto seguinte é referência para as questões 6 e 7.<br />

O trabalho morreu, só nos falta a coragem para enterrá-lo. No mesmo túmulo, é preciso acomodar seu sósia e o irmão gêmeo deste,<br />

igualmente defunto: o emprego e o desemprego. A morte foi causada pelo distanciamento desastroso entre o território do trabalho e o da<br />

economia.<br />

No mundo atual – das multinacionais, do liberalismo absoluto, da globalização, da mundialização, da virtualidade – o trabalho,<br />

concebido como o conjunto de empregos mais assalariados, é conceito obsoleto, um parasita.<br />

A mudança se dá na natureza mesma do capital: que já não é aquele que expunha as garantias do capitalismo de ordem imobiliária; que já não<br />

é aquele em que o conjunto dos homens era indispensável para produzir lucro.<br />

No atual modelo econômico que se instala no mundo – sob o signo da cibernética, da automação, das tecnologias revolucionárias – o<br />

trabalhador é supérfluo e está condenado a passar da exclusão social à eliminação total.<br />

Com essa visão apocalíptica, a ensaísta francesa Viviane Forrester, 71, conclui, no livro O horror econômico (lançado agora no<br />

Brasil), que o grau de pobreza que o planeta atinge não é resultado de uma crise econômica. Não há crise, diz ela, o que há é uma mutação –<br />

mas não apenas a mutação horizontal de uma sociedade. Trata-se da mutação vertical, profunda, de toda uma civilização antes fundada sob um<br />

conceito que já não existe: o do trabalho, “nosso mais sagrado tabu”, comenta, “deformado sob a forma perversa de emprego”.<br />

Folha de S. Paulo – Caderno Mais!<br />

6- Assinale o item que não está de acordo com o texto.<br />

a) No primeiro parágrafo, as palavras morreu, túmulo, defunto e morte estão sendo utilizadas em sentido conotativo.<br />

b) A palavra obsoleto (2o parágrafo) significa, no texto, “antigo, arcaico, ultrapassado”.<br />

c) O emprego a que a autora alude no 5o parágrafo, identificado como forma perversa, é aquele referente ao trabalho relacionado com o mundo<br />

tecnológico.<br />

d) O universo tecnológico substitui o trabalhador no modelo econômico mundial da atualidade.<br />

e) De acordo com a autora, o capital já não exige o trabalho dos homens para produzir lucro. Esse fato a leva a não vislumbrar chance positiva<br />

para o trabalho assalariado.<br />

7- O texto apresenta a idéia de que:


a) trabalho, emprego, desemprego e economia são fatores iguais, o que se comprova pela metáfora criada por meio da palavra túmulo.<br />

b) trabalho e emprego são conceitos estritamente interligados.<br />

c) trabalho e emprego tiveram, no passado, estrita ligação, mas, hoje, encontram-se totalmente dissociados.<br />

d) o trabalho é o resultado da ação de máquinas.<br />

e) a crise econômica do mundo é uma fase histórica transitória.<br />

Texto para a questão 8.<br />

A torre de Babel<br />

RIO DE JANEIRO – O grande público ignora, mas está em discussão – aliás, continua em discussão – o acordo ortográfico entre<br />

Brasil, Portugal e demais países que falam e escrevem o português, designados eruditamente como “lusófonos”. Uma velha questão que<br />

motivou diversos acordos – e nenhum deles foi realmente respeitado.<br />

Tanto na academia brasileira como na congênere portuguesa, sempre houve comissões mais ou menos permanentes em busca da<br />

unificação ortográfica – que, a bem da verdade, é quase completa, com exceção de pequeno número de palavras sobre as quais não existe<br />

consenso. Exemplo: dificilmente o Brasil aceitará escrever “facto” em vez de “fato”, duas palavras que, em Portugal, têm sentidos diferentes.<br />

Em linhas gerais, os especialistas lusitanos obedecem ao critério histórico das palavras: “Súbdito” em lugar de “súdito”, em respeito<br />

ao prefixo “sub”, que indica submissão. E por aí vai.<br />

Problema maior será obter consenso com os povos africanos que falam português. Alguns deles não abrem mão das origens, que<br />

nascem dos diversos dialetos espalhados pelo imenso território da África. É o caso da letra “K”, muito usada em todos eles. Não vejo a<br />

possibilidade de adotarmos aqui no Brasil a grafia de “kiabo” no lugar de “quiabo”, ou “muleke” no lugar de “moleque”.<br />

Pessoalmente, me abstenho dos debates lá na academia. Não sou especialista e aproveito a erudição alheia. Considero que língua,<br />

linguagem, fonética e ortografia são como a famosa “La donna è mobile”, cantada na ária de Verdi.<br />

Não adianta regredir aos tempos anteriores à construção da torre de Babel, quando, segundo o relato bíblico, os homens começaram<br />

a falar cada qual à sua maneira e a torre do consenso humano jamais chegaria ao céu.<br />

CONY, Carlos Heitor. Folha de S. Paulo, 4 de maio de 2008.<br />

8. Segundo Carlos Heitor Cony, a reforma ortográfica:<br />

a) trará benefícios aos povos lusófonos.<br />

b) não causará grandes mudanças, pois os povos lusófonos têm a mesma origem cultural e lingüística.<br />

c) é uma tentativa eficaz de assegurar a comunicação entre os povos lusófonos.<br />

d) as grandes diferenças ortográficas que existem não trazem problemas, mas a unificação trará ainda mais benefícios.<br />

e) é uma ilusão, pois ambiciona neutralizar diferenças que estão relacionadas a questões culturais.<br />

Texto para as questões 9 a 11<br />

A Rosa e Hiroxima<br />

Pensem nas crianças<br />

Mudas telepáticas<br />

Pensem nas meninas<br />

Cegas inexatas<br />

5 Pensem nas mulheres<br />

Rotas alteradas<br />

Pensem nas feridas<br />

Como rosas cálidas<br />

Mas oh não se esqueçam<br />

10 Da rosa da rosa<br />

Da rosa de Hiroxima<br />

A rosa hereditária<br />

A rosa radioativa<br />

Estúpida e inválida<br />

15 A rosa com cirrose<br />

A antirrosa atômica<br />

Sem cor sem perfume<br />

Sem rosa sem nada.<br />

9- Neste poema,<br />

Vinicius de Moraes, Antologia poética.<br />

a) a referência a um acontecimento histórico, ao privilegiar a objetividade, suprime o teor lírico do texto.


) parte da força poética do texto provém da associação da imagem tradicionalmente positiva da rosa a atributos negativos, ligados à ideia de<br />

destruição.<br />

c) o caráter politicamente engajado do texto é responsável pela sua despreocupação com a elaboração formal.<br />

d) o paralelismo da construção sintática revela que o texto foi escrito originalmente como letra de canção popular.<br />

e) o predomínio das metonímias sobre as metáforas responde, em boa medida, pelo caráter concreto do texto e pelo vigor de sua mensagem.<br />

10- Dentre os recursos expressivos presentes no poema, podem-se apontar a sinestesia e a aliteração, respectivamente, nos versos<br />

a) 2 e 17.<br />

b) 1 e 5.<br />

c) 8 e 15.<br />

d) 9 e 18.<br />

e) 14 e 3.<br />

11- Os aspectos expressivo e exortativo do texto conjugam-se, de modo mais evidente, no verso:<br />

a) “Mudas telepáticas”. (V. 2)<br />

b) “Mas oh não se esqueçam”. (V. 9)<br />

c) “Da rosa da rosa”. (V. 10)<br />

d) “Estúpida e inválida”. (V. 14)<br />

e) “A antirrosa atômica”. (V. 16)<br />

12-<br />

Filho de um empregado público e órfão aos dezoito anos, Seixas foi obrigado a abandonar seus estudos na Faculdade de São Paulo<br />

pela impossibilidade em que se achou sua mãe de continuar-lhe a mesada.<br />

Já estava no terceiro ano, e se a natureza que o ornara de excelentes qualidades lhe desse alguma energia e força de vontade,<br />

conseguiria ele vencendo pequenas dificuldades, concluir o curso; tanto mais quanto um colega e amigo, o Torquato Ribeiro, lhe oferecia<br />

hospitalidade até que a viúva pudesse liquidar o espólio.<br />

Mas Seixas era desses espíritos que preferem a trilha batida, e só impelidos por alguma forte paixão rompem com a rotina. Ora, a<br />

carta de bacharel não tinha grande sedução para sua bela inteligência mais propensa à literatura e ao jornalismo.<br />

Cedeu pois à instância dos amigos de seu pai que obtiveram encartá-lo em uma secretaria como praticante. Assim começou ele essa<br />

vegetação social, em que tantos homens de talento consomem o melhor da existência numa tarefa inglória, ralados por contínuas decepções.<br />

José de Alencar, Senhora.<br />

Que fatores, segundo o narrador, teriam levado Seixas a abandonar seus estudos e entregar-se à “vegetação social”?<br />

a) A hospitalidade oferecida por um colega e as decepções com os amigos de seus pais.<br />

b) A injusta distribuição de renda e a escassez de bons postos de trabalho.<br />

c) O desperdício de talento em tarefas inglórias e a falta de apoio da família.<br />

d) As dificuldades financeiras e a falta de tenacidade para vencer obstáculos.<br />

e) O infortúnio causado pela morte do pai e a exigência social de um diploma.<br />

Texto para as questões de 13 a 15<br />

Eu amo a rua. Esse sentimento de natureza toda íntima não vos seria revelado por mim se não julgasse, e razões não tivesse para<br />

julgar, que este amor assim absoluto e assim exagerado é partilhado por todos vós. Nós somos irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais; nas<br />

cidades, nas aldeias, nos povoados, não porque soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polícia, mas porque nos une, nivela e agremia o<br />

amor da rua. É este mesmo o sentimento imperturbável e indissolúvel, o único que, como a própria vida, resiste às idades e às épocas. Tudo se<br />

transforma, tudo varia – o amor, o ódio, o egoísmo. Hoje é mais amargo o riso, mais dolorosa a ironia. Os séculos passam, deslizam, levando<br />

as coisas fúteis e os acontecimentos notáveis. Só persiste e fica, legado das gerações cada vez maior, o amor da rua.<br />

João do <strong>Rio</strong>. A alma encantadora das ruas.<br />

13- Em “nas cidades, nas aldeias, nos povoados” (linha 6), “hoje é mais amargo o riso, mais dolorosa a ironia” (linhas 12 e 13) e “levando as<br />

coisas fúteis e os acontecimentos notáveis” (linhas 13 e 14), ocorrem, respectivamente, os seguintes recursos expressivos:<br />

a) eufemismo, antítese, metonímia.<br />

b) hipérbole, gradação, eufemismo.<br />

c) metáfora, hipérbole, inversão.<br />

d) gradação, inversão, antítese.<br />

e) metonímia, hipérbole, metáfora.<br />

14- No texto, observa-se que o narrador se<br />

a) equipara ao leitor, por meio de sentimentos diversos como o amor, o ódio e o egoísmo.


) distancia do leitor, porque o amor à rua, assim como o ódio e o egoísmo, é passageiro.<br />

c) identifica com o leitor, por meio de um sentimento perene, que é o amor à rua.<br />

d) aproxima do leitor, por meio de sentimentos duradouros como o amor à rua e o ódio à polícia.<br />

e) afasta do leitor, porque, ao contrário deste, valoriza as coisas fúteis.<br />

15- Prefixos que têm o mesmo sentido ocorrem nas seguintes palavras do texto:<br />

a) íntima / agremia.<br />

b) resiste / deslizam.<br />

c) desprazeres / indissolúvel.<br />

d) imperturbável / transforma.<br />

e) revelado / persiste.<br />

16- A frase em que todos os vocábulos grifados estão corretamente empregados é:<br />

a) Descobriu-se, há instantes, a verdadeira razão por que a criança se recusava à freqüentar a escola.<br />

b) Não se sabe, de fato, porquê o engenheiro preferiu destruir o pátio a adaptá-lo às novas normas.<br />

c) Disse-nos, já a várias semanas, que explicaria o porque da decisão tomada às pressas naquela reunião.<br />

d) Chegava tarde, porque precisava percorrer a pé uma distância de dois à três quilômetros.<br />

e) Não prestou contas à associação de moradores, não compareceu à audiência e até hoje não disse por quê.<br />

17 - Uma substância de massa molecular 120 contém 40% de carbono, 53,3% de oxigênio e 6,7% de hidrogênio. Qual sua fórmula molecular?<br />

a) C 2H 2O 4.<br />

b) C 2H 4O 2.<br />

c) CH 2O.<br />

d) C 4H 8O 4.<br />

e) C 4H 2O 4.<br />

(Dados: H=1, C=12, O=16)<br />

18 - Uma substância X tem fórmula mínima CH 2NO e massa molecular 88. O número de átomos existentes na molécula X é:<br />

a) 4.<br />

b) 5.<br />

c) 6.<br />

d) 8.<br />

e) 10.<br />

(Dados: H=1, C=12, N=14, O=16)<br />

19 - Existe somente uma dupla ligação na cadeia carbônica da molécula de:<br />

a) benzeno.<br />

b) n-pentano.<br />

c) acetileno.<br />

d) ciclo-hexano.<br />

e) propileno.<br />

20 - Se sua assinatura, escrita com grafite do lápis, pesa 1,2 mg, podemos afirmar que sua assinatura é formada por: (massa atômica: C=12)<br />

a) 12 átomos de C.<br />

b) 6,0 . 10 19 átomos de C.<br />

c) 1,2 . 10 22 átomos de C.<br />

d) 6,0 . 10 23 átomos de C.<br />

e) 7,2 . 10 24 átomos de C.<br />

21 - À temperatura ambiente, o pH de um certo refrigerante, saturado com gás carbônico, quando em garrafa fechada, vale 4. Ao abrir-se a<br />

garrafa, ocorre escape de gás carbônico. Qual deve ser o valor do pH do refrigerante depois de aberta a garrafa?<br />

a) pH = 4.<br />

b) 0 < pH < 4.<br />

c) 4 < pH < 7.<br />

d) pH = 7.<br />

e) 7 < pH < 14.<br />

22 - Sob mesma pressão, comparando-se as temperaturas de ebulição e de congelamento de uma solução aquosa de açúcar com as<br />

correspondentes para a água pura, tem-se:


a) valores maiores para as temperaturas referentes à solução.<br />

b) valores menores para as temperaturas referentes à solução.<br />

c) maior temperatura de ebulição e menor temperatura de congelamento para a solução.<br />

d) menor temperatura de ebulição e maior temperatura de congelamento para a solução.<br />

e) a mesma temperatura de ebulição e diferentes temperaturas de congelamento para a solução e a água.<br />

23 - A pólvora é o explosivo mais antigo conhecido pela humanidade. Consiste na mistura de nitrato de potássio, enxofre e carvão. Na explosão,<br />

ocorre uma reação de oxirredução, formando-se sulfato de potássio, dióxido de carbono e nitrogênio molecular. Nessa transformação, o<br />

elemento que sofre maior variação de número de oxidação é o:<br />

a) carbono.<br />

b) enxofre.<br />

c) nitrogênio.<br />

d) oxigênio.<br />

e) potássio<br />

24 - Michael Faraday (1791–1867), em fragmento de A história química de uma vela, assim descreve uma substância gasosa que preparou<br />

diante do público que assistia a sua conferência: “Podemos experimentar do jeito que quisermos, mas ela não pegará fogo, não deixará o pavio<br />

queimar e extinguirá a combustão de tudo. Não há nada que queime nela, em circunstâncias comuns. Não tem cheiro, pouco se dissolve na água,<br />

não forma solução aquosa ácida nem alcalina, e é tão indiferente a todos os órgãos do corpo humano quanto uma coisa pode ser. Então, diriam<br />

os senhores: „Ela não é nada, não é digna de atenção da química. O que faz no ar?‟” A substância gasosa descrita por Faraday é:<br />

a) H 2 (g)<br />

b) CO 2 (g)<br />

c) CO (g)<br />

d) N 2 (g)<br />

e) NO 2 (g)<br />

25 - A decomposição da amônia pode ser representada pela reação abaixo:<br />

2 NH 3 3H 2(g) +N 2(g)<br />

A decomposição de 6 mols de amônia forma:<br />

a) 9 gramas de hidrogênio.<br />

b) 3 x 6,02.10 23 moléculas de hidrogênio.<br />

c) 6 mols de hidrogênio.<br />

d) 9 mols de hidrogênio.<br />

e) 3 litros de nitrogênio nas CNTP.<br />

26 - No século passado, durante a Revolução Industrial, o carvão mineral era usado como fonte de energia. A reação de queima do carvão pode<br />

ser representada por:<br />

C + O 2 CO 2<br />

Na queima de 150Kg de carvão mineral de 80% de pureza:<br />

a) são utilizados 400Kg de oxigênio<br />

b) são utilizados 280 . 10 3 litros de oxigênio<br />

c) são obtidos 280 . 10 3 litros de CO 2 nas CNTP<br />

d) são obtidos 550Kg de CO 2<br />

e) são obtidos 440Kg de CO 2<br />

(Dados: Massa molar do carbono é 12g/mol e do oxigênio é 16g/mol)<br />

27 - No Brasil, o sal de cozinha e o gás de cozinha (mistura de propano e butano) são usualmente obtidos, respectivamente:<br />

a) de jazidas desse sal e de petróleo.<br />

b) de jazidas desse sal e do gás natural.<br />

c) da água do mar e do lixo orgânico.<br />

d) da indústria cloro-álcali e do gás natural.<br />

e) da água do mar e do petróleo.<br />

28 - O azeite de oliva é considerado o óleo vegetal com sabor e aroma mais refinados. Acredita-se que ele diminui os níveis de colesterol no<br />

sangue, reduzindo os riscos de doenças cardíacas. Suspeita-se que algumas empresas misturem óleos de amendoim, milho, soja e outros, mais<br />

baratos, com o azeite de oliva, para aumentar seus lucros. Os triglicerídeos diferem uns dos outros em relação aos tipos de ácidos graxos e à


localização no glicerol. Quando um triglicerídeo é formado a partir de dois ácidos linoleicos e um ácido oleico, temos o triglicerídeo LLO. No<br />

azeite de oliva, há predominância do OOO e no óleo de soja, do LLL. Como os triglicerídeos são característicos de cada tipo de óleo, sua<br />

separação e identificação tornam possível a análise para detectar possíveis adulterações do azeite.<br />

Na tabela abaixo são apresentados os ácidos graxos mais comuns<br />

Na estrutura química do triglicerídeo OOO, os três radicais R são iguais a:<br />

29 - Em um experimento, alunos associaram os odores de alguns ésteres a aromas característicos de alimentos, como, por exemplo:<br />

Analisando a fórmula estrutural dos ésteres apresentados, pode-se dizer que, dentre eles, os que têm cheiro de:<br />

a) maçã e abacaxi são isômeros.<br />

b) banana e pepino são preparados com álcoois secundários.<br />

c) pepino e maçã são heptanoatos.<br />

d) pepino e pera são ésteres do mesmo ácido carboxílico.<br />

e) pera e banana possuem, cada qual, um carbono assimétrico.<br />

30-<br />

Após a independência política do Brasil, em 1822, era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis e regulamentando a administração por<br />

meio de uma Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823 ,uma Assembleia Constituinte composta por 90 deputados pertencentes à<br />

aristocracia rural. (...) Na abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou sua posição autoritária, comprometendo-se a defender a<br />

futura Constituição desde que ela fosse digna do Brasil e dele próprio .(VICENTINO, C; DORIGO, G. História Geral do Brasil. São Paulo:<br />

Scipione, 2001.)<br />

A Independência política do Brasil, em 1822, foi cercada de divergências, entre elas, o desagrado do Imperador com a possibilidade, prevista no<br />

projeto constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o que resultou no fechamento da Constituinte em novembro de 1823. Uma comissão,


então, foi nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo projeto constitucional, outorgado por este imperador, em 25 de março de 1824. Em<br />

relação à Constituição Imperial, de 1824, é correto afirmar que nela:<br />

a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido à pressão da sociedade liberal do <strong>Rio</strong> de Janeiro;<br />

b) foi introduzido o sufrágio universal, somente para os homens maiores de 18 anos e alfabetizados, mantendo a exigência do voto secreto;<br />

c) foi abolido o padroado, assegurando ampla liberdade religiosa a todos os brasileiros natos, limitando os cultos religiosos aos seus templos;<br />

d) o poder moderador era atribuição exclusiva do Imperador conferindo a ele, proeminência sobre os demais poderes;<br />

e) o poder executivo seria exercido pelos ministros de Estado, tendo este total controle sobre o poder moderador.<br />

31 - Sobre a crise que afetou o Estado Imperial brasileiro, a partir de 1870, é correto afirmar:<br />

I. A insatisfação de segmentos militares, desde o fim da Guerra do Paraguai, resultava, em larga medida, da percepção que possuíam a respeito<br />

do lugar secundário e subordinado que o Exército vinha ocupando no Estado Imperial.<br />

II. A crescente crise econômica e financeira decorria, entre outros fatores, da acentuada queda do preço do café no mercado europeu e norteamericano,<br />

em um quadro marcado pela superprodução.<br />

III. O descontentamento da burguesia cafeeira do Oeste Novo paulista,em especial a partir da promulgação da “Lei dos Sexagenários”,resultava,<br />

em larga medida, do que considerava como uma excessiva centralização política e administrativa do governo imperial.<br />

IV. O desagrado da nascente burguesia industrial originava-se da política monetária ortodoxa e do livre-cambismo que vinham sendo<br />

implementados pelos diversos gabinetes imperiais, desde os anos de1840.<br />

V. O agravamento dos conflitos sociais, sobretudo nas cidades, decorria tanto da discussão e votação da Lei do Ventre Livre (1871) quanto da<br />

implementação de medidas protetoras dos libertos.<br />

Assinale:<br />

a) Se somente as afirmativas I e III estão corretas.<br />

b) Se somente as afirmativas I e V estão corretas.<br />

c) Se somente as afirmativas II e III estão corretas.<br />

d) Se somente as afirmativas II e IV estão corretas.<br />

e) Se somente as afirmativas IV e V estão corretas.<br />

32. Sigamos os passos da política centralizadora e veremos que é a centralização das luzes o seu complemento. A interpretação do ato<br />

adicional roubou à províncias o melhor do seu poder, reconcentrando na corte a maior parte das atribuições das assembléias. As reformas<br />

judiciárias avocaram para o mesmo centro a nomeação de quase todos os empregos judiciais. As províncias se acham pois já esgotadas de seus<br />

recursos; porque até se lhes tirou a administração da maior parte de seus rendimentos. Suas forças físicas, o recrutamento as tem extenuado.<br />

Que faltava pois tirar-lhes? A Instrução, o único apoio que lhes resta.<br />

(O Athleta, 16 set. 1843.)<br />

A partir das idéias contidas nesse trecho e considerando-se o contexto histórico do Brasil Imperial, é correto afirmar que:<br />

A) o restauracionismo, que congregava as classes médias urbanas, foi, durante esse período, um dos mais severos críticos do processo de<br />

centralização imposto pelo Imperador;<br />

b) a centralização do poder foi um dos instrumentos utilizados pela Monarquia no sentido de tentar coibir os conflitos que haviam eclodido na<br />

primeira metade do século XIX;<br />

c) o constitucionalismo das elites rurais advogava o fim da anarquia inicialmente vigente nas províncias, o que se faria a partir do controle das<br />

novas instituições educacionais;<br />

d) o corporativismo influenciou diversas instituições na primeira metade do século XIX – como o Exército e a Escola, ambos em processo de<br />

progressiva profissionalização.<br />

e) n.d.a.<br />

33 - Considere os seguintes artigos da Constituição Política do Império do Brasil (1824) ou Carta Outorgada, como chamam alguns:<br />

Art. 13 – O poder Legislativo é delegado à Assembléia Geral, com a sanção do Imperador.<br />

Art. 43 – As eleições para o Senado serão feitas em Listas Tríplices, sobre as quais o Imperador escolherá o terço na totalidade da lista.<br />

Art. 98 – O poder Moderador é a chave para toda organização política e é delegado ao Imperador.<br />

Art. 101 – O Imperador exerce o poder Moderador.<br />

Fonte: FENELON, Déa Ribeiro. 50 textos de história do Brasil. São<br />

Paulo: Hucitec, 1990. p. 58/88.<br />

Analisando os artigos acima podemos concluir, corretamente, que a citada Constituição destaca:<br />

a) os princípios liberais tão em voga no período;<br />

b) o poder centralizador do Imperador;<br />

c) ampliação dos direitos do povo brasileiro;<br />

d) a formação de uma nação livre, independente e democrática.<br />

e) n. d. a.


34. Analise o texto abaixo:<br />

“Brasileiros! Salta aos olhos a negra perfídia, / são patentes os reitera dos perjuros do imperador / e está conhecida nossa ilusão ou engano em<br />

/adotarmos um sistema de governo defeituoso em / sua origem, e mais defeituoso em suas partes / componentes. As constituições, as leis e todas<br />

as / instituições humanas são feitas para os povos e não / os povos para elas. E ia, pois, brasileiros, tratemos de constituir-nos de um modo<br />

análogo às luzes do / século em que vivemos; o sistema americano deve / ser idêntico; desprezemos instituições oligárquicas, / só cabidas na<br />

encanecida Europa.” (Manifesto da Confederação do Equador. In: PESSOA. Reynaido C. A idéia republicana no Brasil através de documentos.<br />

São Paulo: Alfa-Ômega. 1973 .p.16.)<br />

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a história da América Latina, assinale a alternativa correta:<br />

a) O manifesto expunha claramente o descontentamento dos confederados do Equador em relação ao imperador de Portugal, na época, D. João<br />

VI.<br />

b) Trata-se de um manifesto de 1824 em que os confederados manifestavam o seu descontentamento com o regime colonial espanhol. A partir<br />

desse momento, ficava oficialmente declarada a independência do Equador.<br />

c) Com esse documento, os confederados do equador manifestavam-se surpreendidos e decepcionados com o imperador D. Pedro I, que tinha<br />

então dissolvido a Constituição do Brasil.<br />

d) Os confederados do Equador queriam a instituição imediata de um<br />

governo forte para governar o Império Brasileiro.<br />

e) Somente interessava aos manifestantes o estabelecimento de um governo calcado nos princípios básicos republicanos e na libertação de todos<br />

os escravos existente em território brasileiro.<br />

35 - A partir do III milênio a.C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo, como o Nilo, o Tigre e o<br />

Eufrates, estados teocráticos, fortemente organizados e centralizados e com extrema burocracia. Uma explicação para seu<br />

surgimento é<br />

a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades, que só puderem ser contidas pela imposição de governos<br />

autoritários .<br />

b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contigentes humanos, para realizar obras de irrigação.<br />

c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente, que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda.<br />

d) a expansão das religiões monoteístas, que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca.<br />

e) a introdução de instrumentos de ferro e a conseqüente revolução tecnológica, que transformou a agricultura dos vales e levou à<br />

centralização do poder<br />

36 - Nas últimas décadas do século II a. C., os irmãos Tibério e Caio Graco propuseram um extenso programa de reformas<br />

políticas e sociais na cidade de Roma. O principal objetivo das reformas era<br />

a) garantir a igualdade política e jurídica entre patrícios e plebeus, através da criação de magistraturas plebéias.<br />

b) controlar a inflação e a crise econômica que assolava o mundo romano.<br />

c) combater o militarismo da elite dirigente romana e a concentração de riquezas nas mãos dos generais.<br />

d) promover a democracia plena, através da extensão do direito de voto às mulheres e analfabetos.<br />

e) fortalecer a população camponesa, que compunha a base do exército republicano, através da distribuição de terras.<br />

37 - "Assim, pois a cidade de Deus que é tomada como una, na realidade tripla. Alguns rezam, outros lutam, outros trabalham. As<br />

três ordens vivem juntas e não podem ser separadas. Os serviços de cada uma dessas ordens permitem os trabalhos das outras duas<br />

e cada uma por sua vez presta apoio às demais" O trecho acima, escrito em 998 d. C., representa:<br />

a) um ataque à representação do Deus uno, defendida pelos monofisistas.<br />

b) uma justificativa funcional das diferenças sociais no mundo medieval.<br />

c) um retorno às concepções de Santo Agostinho, que propunha à cidade de Deus a cidade dos homens.<br />

d) uma descrição da estrutura social de Roma, sede do papado e considerada a cidade de Deus .<br />

e) uma crítica à desigualdade entre os homens, pois estes são considerados iguais perante Deus.<br />

38 - Nos séculos XIV e XV, a Itália foi a região mais rica e influente da Europa. Isso ocorreu devido a:<br />

a) iniciativa pioneira na busca do caminho marítimo para as Índias.<br />

b) centralização precoce do poder monárquico nessa região.<br />

c) ausência completa de relações feudais em todo o seu território.<br />

d) neutralidade da península itálica frente a guerra generalizada na Europa.<br />

e) combinação de desenvolvimento comercial com pujança artística.


39 “Num processo em que era acusado e a multidão ateniense atuava como juiz, Demostenes [orador politico, 384-322 a.C.]<br />

jogou na cara do adversário [também um orador politico] as seguintes criticas: „Sou melhor que Esquines e mais bem nascido;<br />

não gostaria de dar a impressão de insultar a pobreza, mas devo dizer que meu quinhão foi, quando criança, frequentar boas<br />

escolas e ter bastante fortuna para que a necessidade não me obrigasse a trabalhos vergonhosos. Tu, Esquines, foi teu destino,<br />

quando criança, varrer como um escravo a sala de aula onde teu pai lecionava‟. Demostenes ganhou triunfalmente o processo.”<br />

Paul Veyne, Historia da Vida Privada, I, 1992.<br />

A fala de Demostenes expressa a:<br />

a) transformação politica que fez Atenas retornar ao regime aristocrático depois de derrotar Esparta na Guerra do Peloponeso.<br />

b) continuidade dos mesmos valores sociais igualitários que marcaram Atenas a partir do momento em que se tornou uma<br />

democracia.<br />

c) valorização da independência econômica e do ócio, imperante não só em Atenas, mas em todo o mundo grego antigo.<br />

d) decadência moral de Atenas, depois que o poder politico na cidade passou a ser exercido pelo partido conservador.<br />

e) critica ao principio da igualdade entre os cidadãos, mesmo quando a democracia era a forma de governo dominante em Atenas.<br />

40 -<br />

“Researchers and public-health officials have long understood that to maintain a given weight, energy in (calories consumed) must equal energy<br />

out (calories expended).But then they learned that genes were important, too, and that for some people this formula was tilted in a direction that<br />

led to weight gain. Since the discovery of the first obesity gene in 1994, scientists have found about 50 genes involved in obesity.<br />

Some of them determine how individuals lay down fat and metabolize energy stores. Others regulate how much people want to eat in the first<br />

place, how they know when they‟ve had enough and how likely they are to use up calories through activities ranging from fidgeting to running<br />

marathons.<br />

People who can get fat on very little fuel may be genetically programmed to survive in harsher environments. When the human species got its<br />

start, it was an advantage to be efficient. Today, when food is plentiful, it is a hazard.”<br />

http://www.nytimes.com/2006/08/13/magazine/13obesity.html.<br />

According to the text,<br />

a) today‟s obesity may be linked to evolutionary factors.<br />

b) the human species is programmed to eat as much as possible to survive.<br />

c) the ingestion of large quantities of food was an advantage in the past.<br />

d) obese people have some advantages over slim people.<br />

e) very little food is necessary to survive in some environments.<br />

Texto para as questões 41 a 42<br />

Australians are not known for their love of boat people. They famously turned away a small group of Afghan refugees at the height of the war<br />

and rather amusingly, ran a scare campaign featuring crocodiles and sharks to deter would-be immigrants. But if global warming continues at<br />

its current rate, neighbouring Pacific islands could be lost to floods and Australia will be facing a new kind of intruder: climate refugees.<br />

Although the Red Cross produced a report four years ago estimating that 58 per cent of refugees are caused by environmental factors, no one<br />

has made any attempt to tackle the issue. Oxford University‟s Norman Myers recently claimed that there could be an estimated 150 million<br />

environmental refugees within the next 50 years, and half of these could land on Australia‟s doorstep. But the UN refuses to grant them refugee<br />

status, and aid groups and environmentalists squabble over whose<br />

responsibility they are.<br />

DAZED & CONFUSED July 2005


41 - The passage says that Afghan refugees<br />

a) became famous when they tried to enter Australia by boat.<br />

b) found Australia‟s scare campaign rather amusing.<br />

c) looked for shelter in Australia during the Afghanistan war.<br />

d) were sent away from Australia at the end of the Afghanistan war.<br />

e) were scared when they saw Australia‟s crocodiles and sharks.<br />

42- Choose the correct passive voice form for:<br />

“… no one has made any attempt to tackle the issue.” (lines 16-17)<br />

a) no attempt has been made to tackle the issue.<br />

b) no attempt is made by anybody to tackle the issue.<br />

c) it could not be made any attempt to tackle the issue.<br />

d) it is not made any attempt to tackle the issue.<br />

e) no attempt was made by anybody to tackle the issue.<br />

43 -<br />

Assinale a opção que NÃO descreve benefícios apontados na figura.<br />

a) Sapatos com velcro e fáceis de fechar.<br />

b) Calça comprida com elástico na cintura.<br />

c) Bolso com fecho especial para guloseimas.<br />

d) Blusa sintética e aderente à pele.<br />

e) Jaqueta resistente ao vento.<br />

44- As lulas, lombrigas, minhocas e tênias eram reunidas antigamente em um mesmo grupo denominado Vermes, o que já não ocorre nas<br />

classificações atuais. Sobre as características morfológicas e de desenvolvimento desses animais, é correto afirmar que:<br />

a) as lulas, minhocas e tênias possuem celoma, mas as lombrigas são acelomadas.<br />

b) as minhocas e lulas apresentam metameria, que não é encontrada nas tênias e lombrigas.<br />

c) as lulas, minhocas e lombrigas possuem mesoderme, mas as tênias não têm esse folheto embrionário.<br />

d) as minhocas e lombrigas apresentam simetria bilateral e as tênias e lulas têm simetria radial.<br />

e) as lulas e minhocas possuem sistema digestório completo, mas, nas tênias e lombrigas, ele é incompleto.


45- No nematóide Ascaris, a pressão interna no repouso é de 70 cm de água e chega a 400 cm de água quando o animal se locomove. Essas<br />

pressões elevadas são mantidas, com economia de energia, pela existência ao longo do corpo do animal de uma:<br />

a) musculatura circular.<br />

b) musculatura longitudinal.<br />

c) musculatura circular e uma longitudinal.<br />

d) cutícula extremamente inelástica.<br />

e) exoesqueleto.<br />

46- “Recifes são ambientes resistentes à ação de ondas e correntes marinhas, estando entre os ecossistemas mais produtivos. Podem ter origem<br />

biogênica ou não. Recifes biogênicos são formados por organismos marinhos (animais e vegetais) providos de esqueleto calcáreo”. (Ciência<br />

Hoje, jan-fev 200, pág. 19”.)<br />

O Filo animal mais representativo na formação de recifes e sua respectiva Classe são:<br />

a) Porifera-Ascon.<br />

b) Mollusca-gastropoda.<br />

c) Cnidaria- schyphozoa.<br />

d) Mollusca-cephalopoda.<br />

e) Cnidaria-anthozoa.<br />

47- Sobre os celenterados são feitas três afirmativas. Observe-as:<br />

I - A maioria dos cnidários têm hábitat aquático, sendo poucas as espécies de hábitat terrestre, as quais são representadas por pólipos.<br />

II - Os cnidários são urticantes e, para isso, dispõem de baterias de células especializadas chamadas coanócitos.<br />

III - Alguns cnidários se reproduzem por alternância de gerações, quando então os pólipos dão medusas e as medusas dão pólipos.<br />

Assinale:<br />

a) se apenas uma afirmativa estiver correta.<br />

b) se as afirmativas I e II estiverem corretas.<br />

c) se as afirmativas I e III estiverem corretas.<br />

d) se as afirmativas II e III estiverem corretas.<br />

e) se as três afirmativas estiverem corretas.<br />

48-<br />

Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada:<br />

a) armazenada no vacúolo presente no citoplasma.<br />

b) em todos os órgãos, como componente da parede celular.<br />

c) apenas nas folhas, associada ao parênquima.<br />

d) apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.<br />

e) apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.<br />

49- Representantes do Reino das Plantas são classificados em diferentes grupos, de acordo com suas características, como indicado na tabela<br />

abaixo.<br />

Grupos Características<br />

X. Possuem vasos condutores de seiva. Produzem sementes, mas não produzem frutos.<br />

Y. Possuem vasos condutores de seiva. Não produzem sementes.<br />

Z. Não possuem vasos condutores de seiva. Não produzem sementes.<br />

W. Possuem vasos condutores de seiva. Produzem sementes, flores e frutos.<br />

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a provável ordem evolutiva dos diferentes grupos de plantas, começando pelos mais<br />

primitivos e terminando com os mais recentes, bem como um exemplo de planta<br />

pertencente a cada um dos grupos.<br />

a) Z – musgo; Y – samambaia; X - pinheirodo-paraná; W – goiabeira.<br />

b) W – goiabeira; X – pinheiro-do-paraná; Y – Samambaia; Z – musgo.<br />

c) Z – samambaia; Y – musgo; X – goiabeira; W – pinheiro-do-paraná.<br />

d) X – pinheiro-do-paraná; W – goiabeira; Z – musgo; Y- samambaia.


e) Y – musgo; W – pinheiro-do-paraná; Z – samambaia; X – goiabeira<br />

50- No ciclo de vida de uma samambaia ocorre meiose na produção de gametas. Suponha que a célula-mãe dos esporos, presente na geração<br />

duradoura do ciclo de vida dessa planta, seja heterzigótica para dois pares de genes, AaBb, que se segregam independentemente. Considerando<br />

que um esporo formado pela planta apresenta constituição genética AB e que a partir desse esporo se completará o ciclo de vida, espera-se<br />

encontrar constituição genética:<br />

a) Ab nas células da geração esporofítica.<br />

b) AB nas células da geração gametofítica.<br />

c) ab em um anterozóide (gameta masculino).<br />

d) Ab em um zigoto.<br />

e) ab em uma oosfera (gameta feminino).<br />

51- Enzimas digestivas produzidas no estômago e no pâncreas foram isoladas dos respectivos sucos e usadas<br />

no preparo de um experimento, conforme mostra o quadro abaixo:<br />

Tubo I Tubo II Tubo III Tubo IV Tubo V Tubo VI<br />

Arroz,<br />

clara de<br />

ovo, óleo<br />

de milho e<br />

água<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

de<br />

estômago<br />

Arroz,<br />

óleo de<br />

milho e<br />

água<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

de<br />

estômago<br />

Arroz,<br />

clara de<br />

ovo, óleo<br />

de milho<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

do<br />

pâncreas<br />

Clara de<br />

ovo, óleo<br />

de milho e<br />

água<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

do<br />

pâncreas<br />

Arroz,<br />

clara de<br />

ovo, óleo<br />

de milho e<br />

água<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

de<br />

estômago<br />

Arroz,<br />

clara de<br />

ovo, óleo<br />

de milho e<br />

água<br />

Extrato<br />

enzimático<br />

do<br />

pâncreas<br />

T = 37 o C T = 37 o C T = 45 o C T = 45 o C T = 45 o C T = 37 o C<br />

Decorrido certo tempo, o conteúdo dos tubos foi testado para a presença de dissacarídeos, peptídeos, ácidos graxos e glicerol. Esses quatro tipos<br />

de nutrientes devem estar presentes no (s) tubo (s):<br />

a) IV<br />

b) I, II e VI.<br />

c) I.<br />

d) III, IV e V.<br />

e) VI.<br />

52- Observe o mapa a seguir onde estão representadas paisagens brasileiras. Plantas com as partes aéreas adaptadas para diminuir a perda d‟água<br />

e árvores de pequeno porte com raízes muito profundas são elementos da vegetação nas regiões:<br />

a) 4 e 7, por se situarem próximo ao equador e interior do país e serem áreas quentes e secas<br />

b) 6 e 2, por se situarem próximo ao trópico e apresentarem clima seco<br />

c) 3 e 6, por se situarem ao extremo nordeste do país, quente e seco<br />

d) 2 e 7, por se situarem no extremo sul do país, de clima seco<br />

e) 4 e 2, por se situarem ao nordeste do país e interior do país, em região de clima quente e seco<br />

53- Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual na fase adulta,<br />

a) forma flores frutos e sementes.<br />

b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.<br />

c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.


d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.<br />

e) tem tecidos especializados para a condução de água e de seiva elaborada.<br />

54- A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida na molécula de etanol e liberada na sua<br />

combustão foi:<br />

a) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, armazenada nas moléculas de glicose produzidas por fungos no processo de fermentação e,<br />

posteriormente, transferida para a molécula de etanol.<br />

b) obtida por meio do processo de fermentação realizado pela cana-de-açúcar e, posteriormente, incorporada à molécula de etanol na cadeia<br />

respiratória de fungos.<br />

c) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, por meio do processo de fotossíntese, e armazenada na molécula de clorofila, que foi fermentada por<br />

fungos.<br />

d) obtida na forma de ATP no processo de respiração celular da cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi, posteriormente,<br />

fermentada por fungos.<br />

e) captada da luz solar por meio do processo de fotossíntese realizado pela cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi,<br />

posteriormente, fermentada por fungos.<br />

55- Os comprimentos de um triangulo ABC formam uma PA. Sabendo-se também que o perímetro de ABC vale 15 e que o ângulo mede 120 o ,<br />

então o produto dos comprimentos dos lados é igual a:<br />

a. 25<br />

b. 45<br />

c. 75<br />

d. 105<br />

e. 125<br />

56) Seja tal que a sequencia e , forme nessa ordem uma progressão aritmética. Então<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.<br />

e.<br />

é igual a:<br />

57) Os professores de matemática e educação física de uma escola organizaram um campeonato de damas entre os alunos. Pelas regras do<br />

campeonato, cada colocação admitia apenas um ocupante. Para premiar os três primeiros colocados, a direção da escola comprou 310<br />

chocolates, que foram divididos entre os 1.º, 2.º e 3.º colocados no campeonato, em quantidades inversamente proporcionais aos números 2,<br />

3 e 5, respectivamente. As quantidades de chocolates recebidas pelos alunos premiados, em ordem crescente de colocação no campeonato,<br />

foram:<br />

a. 155, 93 e 62<br />

b. 155, 95 e 60<br />

c. 150, 100 e 60<br />

d. 150, 103 e 57<br />

e. 150, 105 e 55<br />

58) Na figura, o triangulo ABC é eqüilátero de lado 1, e ABDE, AFGB e BHIC são quadrados. A área do polígono DEFGHI vale<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.<br />

e.<br />

59) Sejam x e y números reais e positivos tais que . Sabendo-se que , o valor de é igual a:<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.


e.<br />

60) No losango ABCD, de lado 1, representado na figura, tem-se que M é o ponto médio de , N é o ponto médio de e .<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.<br />

e.<br />

Então, DM é igual a:<br />

61) A figura mostra a planta de um bairro de uma cidade. Uma pessoa quer caminhar do ponto A ao ponto B por um dos percursos mais curtos.<br />

Assim, ela caminhará sempre nos sentidos “de baixo para cima” ou “da esquerda para a direita”. O número de percursos diferentes que essa<br />

pessoa poderá fazer de A até B é:<br />

a. 95 040.<br />

b. 40 635.<br />

c. 924.<br />

d. 792.<br />

e. 35.<br />

62) Uma geladeira é vendida em n parcelas iguais, sem juros. Caso se queira adquirir o produto, pagando-se 3 ou 5 parcelas a menos, ainda sem<br />

juros, o valor de cada parcela deve ser acrescido de R$60,00 ou de R$125,00 respectivamente. Com base nessas informações, conclui-se que<br />

o valor de n é igual a:<br />

a. 13<br />

b. 14<br />

c. 15<br />

d. 16<br />

e. 17<br />

63) Dois dados cúbicos não viciados, com faces numeradas de 1 a 6, serão lançados simultaneamente. A probabilidade de que sejam sorteados<br />

dois números consecutivos, cuja soma seja um numero primo, é de<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.<br />

e.<br />

64) O numero real a, é o menor dentre os valores de x que satisfazem a equação . Então, é igual a<br />

a.<br />

b.<br />

c. 1<br />

d.<br />

e. 2<br />

65) No plano cartesiano, os pontos e pertencem à circunferência . Uma outra circunferência, de centro em , é tangente<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

d.<br />

e.<br />

a no ponto . Então o raio de vale:<br />

66- Considere as seguintes afirmações sobre a África Subsaariana.


I. Um dos motivos que justificam os conflitos violentos, nessa parte do continente, é o da necessidade de controle dos recursos minerais aí<br />

abundantes.<br />

II. A violência e a impunidade aí presentes representam desrespeito á Declaração dos direitos Humanos e ás Leis Internacionais sobre<br />

Refugiados.<br />

III. A assistência ao desenvolvimento dos países que a compõem foi incrementada em 40% pelos países ricos, entre os anos 1990-1999<br />

IV. A África Subsaariana vem sofrendo limitações no desenvolvimento de sua produção local, devido ao fato de estar fora das prioridades dos<br />

mercados mundiais.<br />

Está correto apenas o que se afirma em:<br />

a) I e III<br />

b)I, II e IV<br />

c) II e III<br />

d) II, III e IV<br />

e) III e IV<br />

67- Desde a década de 1990, o Brasil vem incrementando a importância do gás natural na matriz energética nacional, abrindo-se, a partir daí, a<br />

possibilidade de integração econômica com países vizinhos. A prova disto está:<br />

a)- no esforço do Brasil para aumentar a importação de gás natural do Paraguai, sendo que o enfraquecimento recente do Mercosul tem<br />

causado obstáculos para essa proposta.<br />

b) nos novos acordos com o governo uruguaio, no âmbito do Mercosul, dobrando a importação de gás natural efetuada pelo Brasil, em troca do<br />

aumento de exportação de carros brasileiros para o Uruguai.<br />

c) nos novos investimentos feitos pela Petrobras em território venezuelano, constituindo parceria com a estatal da Venezuela, estreitando assim a<br />

relação do Mercosul com o Pacto Andino.<br />

d) na construção do gasoduto Brasil-Bolivia, que, todavia, encontrou dificuldades, em função da nacionalização dos hidrocarbonetos realizada<br />

pelo governo boliviano.<br />

e) no consórcio Transierra, empresa constituída pela Petrobras, pela Repsol YPF e pela Totalfina ELF, com a finalidade de intensificar a<br />

exploração de gás natural em território peruano.<br />

68- Pode-se caracterizar parte da complexidade socioeconômica do Brasil pela<br />

a) elevada dívida externa, usada para financiar o alto Índice de Desenvolvimento Humano do país.<br />

b) elevada concentração de terras que são utilizadas como reserva de valor e para agronegócios.<br />

c) exportação de produtos tecnológicos, principal componente da balança comercial brasileira.<br />

d) concentração da renda no eixo Sul-Sudeste, em virtude da presença de imigrantes europeus.<br />

e) queda da produção agrícola para exportação, devido ao protecionismo de países centrais.<br />

69- Observe o mapa: Ferrovias no Brasil - 1999.<br />

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a expansão da malha ferroviária no Brasil nas Regiões I e II.<br />

70 - O cartograma apresenta a localização de alguns dos maiores deltas mundiais. Estudos recentes consideram os deltas como áreas de interesse<br />

global para monitoramento.


Tal interesse relaciona-se à sua<br />

I. característica deposicional que permite o estudo de modificações das respectivas bacias hidrográficas.<br />

II. fragilidade natural, devido à localização em zonas com pluviosidade insuficiente para a fixação de vegetação.<br />

III. degradação, promovida pelo seu uso agrícola e por represamentos à montante.<br />

Está correto o que se afirma em:<br />

a) I apenas.<br />

b) II apenas.<br />

c) III apenas.<br />

d) I e III apenas.<br />

e) I, II e III.<br />

71.<br />

O mapa acima representa os prováveis limites das formações vegetais de parte do território brasileiro à época do descobrimento.<br />

As formações vegetais e o relevo do perfil F – G no mapa estão corretamente representados em:


72- “No continente europeu, a força armada já deixou de ser instrumento das relações internacionais. Os EUA exercem o poder num mundo em<br />

que as leis internacionais não são confiáveis e onde a promoção de uma ordem liberal ainda depende da posse e do uso de meios militares.”<br />

Robert Kagan, Folha de S.Paulo, 23/03/2003.<br />

Tendo por base o texto, no qual o autor, ideólogo do governo Bush, explica a necessidade da guerra contra o Iraque, é correto afirmar que:<br />

a) os EUA decidiram atacar o Iraque conforme as regras internacionais vigentes desde a Segunda Guerra.<br />

b) os embates entre a União Europeia e os EUA, antes da guerra do Iraque, foram depois superados pela plena aceitação da política de Bush na<br />

Europa.<br />

c) as intervenções no Afeganistão e no Iraque demonstraram que o presidente norte-americano pretende fazer dos EUA a única potência<br />

mundial.<br />

d) o Conselho de Segurança da ONU apoiou a política de intervenção armada do presidente norte-americano no Iraque.<br />

e) a ordem liberal criada, após a Segunda Guerra, pela Europa e EUA se baseou nas relações diplomáticas para a manutenção da paz mundial.<br />

73-<br />

Que, da Ocidental praia Lusitana,<br />

Por mares nunca de antes navegados,<br />

Passaram ainda além da Taprobana*,<br />

Em perigos e guerras esforçados<br />

Mais do que prometia a força humana,<br />

E entre gente remota edificaram<br />

Novo Reino, que tanto sublimaram;<br />

* Antigo Ceilão, atual Sri Lanka.<br />

Luís de Camões, Obra completa. <strong>Rio</strong> de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.<br />

Esta é a primeira estrofe do Canto I de Os Lusíadas, no qual se inicia a narrativa da viagem de Vasco da Gama. Por essa estrofe é possível<br />

imaginar a importância dos documentos cartográficos, à época, para a expansão marítima. Um desses documentos eram as cartas denominadas<br />

a) árabes, que se serviam da posição dos astros para a navegação, mas apresentavam imprecisões relativas a alguns mares.<br />

b) náuticas, que traziam informações precisas sobre oceanos e mares, em densa malha de coordenadas geográficas, fato que não impedia<br />

desorientações e outros riscos.<br />

c) geodésicas, que traziam informações detalhadas sobre áreas continentais, embora fossem imprecisas quanto aos mares desconhecidos.<br />

d) portulanos, que eram valiosas e estratégicas e caracterizavam-se por apresentar rumos a serem percorridos em oceanos e mares e poucos<br />

detalhes sobre os continentes.<br />

e) medievais, que eram imprecisas, pois continham interpretações religiosas, por vezes assustadoras, quanto aos mares e continentes.<br />

74- CENSURA POLÍTICA NA INTERNET<br />

A censura política na internet está, em geral, associada à atitude de países que pretendem<br />

I. proteger suas culturas e valores nacionais, inibindo o contato com culturas de outras nações.<br />

II. controlar o acesso a informações sobre a situação política interna e a questão dos direitos humanos.<br />

III. isolar suas economias dos efeitos perversos de um mercado globalizado.<br />

Está correto o que se afirma em<br />

a) I, apenas.<br />

b) II, apenas.<br />

c) I e II, apenas.<br />

d) III, apenas.<br />

e) I, II e III.<br />

75- Desempenho Industrial Estadual – Taxas anuais reais de crescimento.


Com o auxílio do gráfico e considerando seus conhecimentos, é possível afirmar que, no período representado,<br />

a) a região sul mostra sensível decréscimo das taxas de produção industrial, fato que provoca êxodo da população em busca de emprego nas<br />

atividades agrárias.<br />

b) a região sul apresenta taxas altas e baixas de crescimento, devido ao esgotamento do modelo baseado em indústrias alimentícias.<br />

c) os estados selecionados do Nordeste revelam tendência à estagnação da produção industrial e à retração das atividades agrárias.<br />

d) os dados apontam para o fenômeno da desconcentração industrial no Sudeste, em razão da liderança assumida pelo agronegócio nessa região.<br />

e) a região sudeste ainda apresenta concentração industrial expressiva, apesar da diminuição das taxas de crescimento de parte de seus estados.<br />

76 – Analise o mapa a seguir<br />

Segundo a CETESB, depois de cinco anos de melhora, a qualidade do ar na metrópole de São Paulo voltou a piorar nos últimos dois anos. O<br />

número de vezes em que a qualidade do ar ficou inadequada ou má foi 54% maior em 2007, se comparada à de 2006. Dentre possíveis causas e<br />

consequências, é correto afirmar que a gravidade do problema da poluição, a partir de 2006,<br />

a) aumentou, em função do forte crescimento das taxas de industrialização na capital e no litoral e em razão da desobediência legal das indústrias<br />

dessas áreas.<br />

b) teve desdobramentos, como a expansão da área mais poluída, em função do aumento da emissão de poluentes por veículos automotores e<br />

outras fontes.<br />

c) aumentou, em virtude de um novo fenômeno, o da emissão de gás ozônio pela frota de automóveis bicombustíveis, concentrada na região<br />

metropolitana.<br />

d) teve desdobramentos sobre a formação das ilhas de calor, cujos efeitos de aquecimento foram atenuados no centro da região metropolitana.<br />

e) aumentou, em função do crescimento econômico do interior do Estado e em virtude da ausência de legislação.<br />

77. Segundo dados do IBGE (2006), o estado de São Paulo tem-se caracterizado por um número maior de pessoas que dele saem. Segundo<br />

estudiosos, tal fenômeno é relativamente novo e diz respeito, principalmente, à<br />

a) "migração de retorno" de estrangeiros radicados no Estado os quais, por motivos de ordem econômica, estão voltando a seus países de origem,<br />

cujas economias demonstram, na atualidade, maior dinamismo.<br />

b) emigração de paulistas para os Estados Unidos, atraídos por melhores condições de trabalho e de vida, bem como pela possibilidade de<br />

remeter valores às suas famílias que aqui permanecem.<br />

c) “migração de retorno” de brasileiros , sobretudo nordestinos, que, ao buscarem melhores condições de vida, e por não se encontrarem,<br />

retornam a seus estados de origem.<br />

d) migração de paulistas para outros estados do país, em busca de novas frentes de emprego e qualidade de vida, dada a estagnação do setor<br />

terciário paulista.<br />

e) emigração de um grande número de paulistas descendentes de japoneses, para o Japão (decasséguis), devido às excelentes condições de vida a<br />

eles oferecidas naquele país.<br />

78- Leia o texto a seguir.<br />

Já no largo Oceano navegavam,<br />

As inquietas ondas apartando;


82-<br />

No ”salto com vara”, um atleta corre segurando uma vara e, com perícia e treino, consegue projetar seu corpo por cima de uma barra. Para uma<br />

estimativa da altura<br />

alcançada nesses saltos, é possível considerar que a vara sirva apenas para converter o movimento horizontal do atleta (corrida) em movimento<br />

vertical, sem perdas ou acréscimos de energia. Na análise de um desses saltos, foi obtida a seqüência de imagens reproduzida acima. Nesse caso,<br />

é possível estimar que a velocidade máxima<br />

atingida pelo atleta, antes do salto, foi de, aproximadamente,<br />

a) 4 m/s<br />

b) 6 m/s<br />

c) 7 m/s<br />

d) 8 m/s<br />

e) 9 m/s<br />

83- Um recipiente, contendo determinado volume de um líquido, é pesado em uma balança (situação 1). Para testes de qualidade, duas esferas de<br />

mesmo diâmetro e densidades diferentes, sustentadas por fios, são sucessivamente colocadas no líquido da situação 1. Uma delas é mais densa<br />

que o líquido (situação 2) e a outra menos densa que o líquido (situação 3). Os valores indicados pela balança, nessas três pesagens, são tais<br />

que<br />

a) P1 = P2 = P3<br />

b) P2 > P3 > P1<br />

c) P2 = P3 > P1<br />

d) P3 > P2 > P1<br />

e) P3 > P2 = P1<br />

84-


Uma regra prática para orientação no hemisfério Sul, em uma noite estrelada, consiste em identificar a constelação do Cruzeiro do Sul e<br />

prolongar três vezes e meia o braço<br />

maior da cruz, obtendo-se assim o chamado Pólo Sul Celeste, que indica a direção Sul. Suponha que, em determinada hora da noite, a<br />

constelação seja observada na Posição I. Nessa mesma noite, a constelação foi/será observada na Posição II, cerca de<br />

a) duas horas antes.<br />

b) duas horas depois.<br />

c) quatro horas antes.<br />

d) quatro horas depois.<br />

e) seis horas depois.<br />

85- Um aquecedor elétrico é mergulhado em um recipiente com água a 10º C e, cinco minutos depois, a água começa a ferver a 100º C. Se o<br />

aquecedor não for desligado, toda a água irá evaporar e o aquecedor será danificado. Considerando o momento em que a água começa a ferver, a<br />

evaporação de toda a água ocorrerá em um intervalo de aproximadamente:<br />

Observação: Calor específico da água = 1,0 cal/(gºC); calor de vaporização da água = 540 cal/g. Desconsidere perdas de calor para o recipiente,<br />

para o ambiente e para o<br />

próprio aquecedor.<br />

a) 5 minutos.<br />

b) 10 minutos.<br />

c) 12 minutos.<br />

d) 15 minutos.<br />

e) 30 minutos<br />

86- Uma estudante quer utilizar uma lâmpada (dessas de lanterna de pilhas) e dispõe de uma bateria de 12 V. A especificação da lâmpada indica<br />

que a tensão de operação é 4,5 V e a potência elétrica utilizada durante a operação é de 2,25 W. Para que a lâmpada possa ser ligada à bateria de<br />

12 V, será preciso colocar uma resistência elétrica, em série, de aproximadamente<br />

a) 0,5 Ω<br />

b) 4,5 Ω<br />

c) 9,0 Ω<br />

d) 12 Ω<br />

e) 15 Ω<br />

87- Sobre uma mesa plana e horizontal, é colocado um ímã em forma de barra, representado na figura, visto de cima, juntamente com algumas<br />

linhas de seu campo magnético. Uma pequena bússola é deslocada, lentamente, sobre a mesa, a partir do ponto P, realizando uma volta circular<br />

completa em torno do ímã. Ao final desse movimento, a agulha da bússola terá completado, em torno de seu próprio eixo, um número de voltas<br />

igual a<br />

a) ¼ de volta.<br />

b) ½ de volta.


c) 1 volta completa.<br />

d) 2 voltas completas.<br />

e) 4 voltas completas.<br />

88- Para vencer o atrito e deslocar um grande contêiner C, na direção indicada, é necessária uma força F = 500 N. Na tentativa de movê-lo,<br />

blocos de massa m = 15 kg são pendurados em um fio, que é esticado entre o contêiner e o ponto P na parede, como na figura. Para movimentar<br />

o contêiner, é preciso pendurar no fio, no mínimo,<br />

a) 1 bloco<br />

b) 2 blocos<br />

c) 3 blocos<br />

d) 4 blocos<br />

e) 5 blocos<br />

sen 45º = cos 45º ≈ 0,7<br />

tan 45º = 1<br />

89- Uma esfera de massa m0 está pendurada por um fio, ligado em sua outra extremidade a um caixote, de massa M = 3 m0, sobre uma mesa<br />

horizontal. Quando o fio entre eles permanece não esticado e a esfera é largada, após percorrer uma distância H0, ela atingirá uma velocidade<br />

V0, sem que o caixote se mova. Na situação em que o fio entre eles estiver esticado, a esfera, puxando o caixote, após percorrer a mesma<br />

distância H0, atingirá uma velocidade V igual a<br />

a) 1/4 V0<br />

b) 1/3 V0<br />

c) 1/2 V0<br />

d) 2 V0<br />

e) 3 V0<br />

90- Pedro mantém uma dieta de 3 000 kcal diárias e toda essa energia é consumida por seu organismo a cada dia. Assim, ao final de um mês (30<br />

dias), seu organismo pode<br />

ser considerado como equivalente a um aparelho elétrico que, nesse mês, tenha consumido<br />

a) 50 kW·h<br />

b) 80 kW·h<br />

c) 100 kW·h<br />

d) 175 kW·h<br />

e) 225 kW·h

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