simulado fuvest 2012 - UNESP - Rio Claro
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SIMULADO IV FUVEST <strong>2012</strong><br />
CURSINHO COMUNITÁRIO ATHO –<br />
Ação Transformadora do HOmen<br />
<strong>UNESP</strong> <strong>Rio</strong> <strong>Claro</strong><br />
; Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.<br />
Instruções<br />
; Verifique se sua folha de respostas pertence ao grupo V.<br />
; A prova consta de 90 questões.<br />
; Em cada teste, há 5 alternativas, sendo correta apenas uma.<br />
; Preencha completamente o alvéolo na folha de respostas, utilizando<br />
necessariamente caneta esferográfica (azul ou preta).<br />
; Não deixe questões em branco na folha de respostas.<br />
; Duração da prova: 5h. O candidato deve controlar o tempo disponível.<br />
; Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.<br />
; No final da prova, poderá ser levado somente esse caderno de questões.<br />
; Não é permitido utilização de acessórios eletrônicos durante a prova.<br />
Obs. O Gabarito Oficial será liberado assim que todas as disciplinas enviarem-nos para a Comissão de Simulado.<br />
ASSINATURA DO CANDIDATO:
1- Leia o texto a seguir.<br />
Há fatores do próprio processo de criação que não raro “pedem” desvios da norma culta, como a tentativa de encontrar uma rima. É<br />
a hipótese plausível, por exemplo, para a clássica marchinha Aurora (1941), de Mário Lago e Roberto Roberti, em que o apelo sonoro fala mais<br />
alto do que a conjugação verbal tida como correta.<br />
“Se você fosse sincera / Ô, ô, ô, Aurora / Veja só que bom que era / Ô, ô, ô, Aurora.”<br />
Seria difícil imaginar, num salão de carnaval, alguém cantando:<br />
“Se você fosse sincera / Ô, ô, ô, Aurora / Veja só que bom que .”<br />
Revista Língua Portuguesa, ano III, número 30.<br />
Aponte a alternativa que completa corretamente o texto lido.<br />
a) é<br />
b) foi<br />
c) fora<br />
d) será<br />
e) seria<br />
Texto para as questões de 2 a 4<br />
Bocage é um dos maiores representantes do Arcadismo português, porém sua obra não se enquadra de forma ortodoxa nos moldes<br />
dessa corrente literária. Uma das grandes qualidades deste poeta é justamente a mescla de características neoclássicas (de acordo com a<br />
convenção de sua época) com elementos românticos. Trata-se, portanto, de um precursor do ultra-romantismo. Veja, como exemplo, o poema<br />
abaixo.<br />
Oh trevas, que enlutais a Natureza,<br />
Longos ciprestes desta selva anosa,<br />
Mochos de voz sinistra e lamentosa,<br />
Que dissolveis dos fados a incerteza:<br />
Manes surgidos da morada acesa<br />
Onde de horror sem fim Plutão se goza,<br />
Não aterreis esta alma dolorosa,<br />
Que é mais triste que vós minha tristeza;<br />
Perdi o galardão da fé mais pura,<br />
Esperanças frustrei do amor mais terno,<br />
A posse de celeste formosura:<br />
Volvei, pois, sombras vãs, ao fogo eterno:<br />
E lamentando a minha desventura,<br />
Movereis à piedade o mesmo inferno.<br />
BOCAGE, Manuel Maria Barbosa du. Soneto e outros poemas.<br />
São Paulo: FTD, 1994.<br />
Vocabulário<br />
Anosa: que existe há muitos anos, antiga.<br />
Mochos: qualquer ser ao qual falta um membro; o que sofreu mutilação; diz-se de árvores que têm os galhos cortados.<br />
Manes: (para os antigos romanos) as almas dos mortos.<br />
2- São apresentadas a seguir algumas regras ortográficas relativas ao emprego do “s” e do “z”. Analise-as.<br />
I. Emprega-se s nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso/-osa: ansioso/ansiosa, horroroso/horrorosa.<br />
II. Emprega-se s nos sufixos -ês, -esa, -isa, indicadores de origem, título de nobreza ou profissão: francês/francesa, marquês/marquesa,<br />
camponês/camponesa.<br />
III. Emprega-se z nos sufixos -ez/-eza, formadores de substantivos abstratos derivados de adjetivos: estupidez, grandeza.<br />
Todos os vocábulos abaixo estão corretamente grafados. Marque o único cuja grafia não é justificada pelas regras anteriores.<br />
a) Natureza (verso 1)<br />
b) anosa (verso 2)<br />
c) lamentosa (verso 3)
d) incerteza (verso 4)<br />
e) acesa (verso 5)<br />
Para responder às questões 3 e 4, leve em consideração as seguintes características observadas no poema de Bocage.<br />
I. Preocupação enfática com a forma – o texto é um soneto.<br />
II. Há referência à mitologia grega (Plutão: deus do mundo subterrâneo).<br />
III. A natureza reflete o estado de espírito do poeta.<br />
IV. Presença de sentimentos relacionados às idéias de morte, escuridão, desgostos, horrores que remetem ao locus horrendus.<br />
V. O texto é marcado por tom confessional e declamatório, utilizando uma sintaxe que foge à clareza e à objetividade.<br />
3- Dentre tais características, quais as únicas que demonstram ligação com o Arcadismo?<br />
a) I e II<br />
b) I, II e III<br />
c) II e III<br />
d) III e IV<br />
e) IV e V<br />
4- Considerando as características literárias apresentadas, assinale a única que pode ser identificada no fragmento de Marília de Dirceu (de<br />
Tomás Antônio Gonzaga), apresentado a seguir.<br />
(...) Pintam, Marília, os Poetas<br />
A um menino vendado,<br />
Com uma aljava de setas,<br />
Arco empunhado na mão;<br />
Ligeiras asas nos ombros,<br />
O tenro corpo despido,<br />
E de Amor ou de Cupido<br />
São os nomes, que lhe dão.<br />
(...) Os seus compridos cabelos,<br />
Que sobre as costas ondeiam,<br />
São que os de Apolo mais belos;<br />
Mas de loura cor não são.<br />
GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: Ediouro.<br />
a) I<br />
b) II<br />
c) III<br />
d) IV<br />
e) V<br />
Os textos a seguir servem como base para a questão 5:<br />
O que é o amor<br />
Maria Rita<br />
se perguntar o que é o amor pra mim<br />
não sei responder<br />
não sei explicar<br />
mas sei que o amor nasceu dentro de mim<br />
me fez renascer<br />
me fez despertar<br />
me disseram uma vez<br />
que o danado do amor pode ser fatal<br />
dor sem ter remédio pra curar<br />
me disseram também<br />
que o amor faz bem<br />
e que vence o mal<br />
e até hoje ninguém conseguiu definir<br />
o que é amor<br />
quando a gente ama brilha mais que o sol<br />
é muita luz<br />
é emoção<br />
o amor
quando a gente ama é o clarão do luar<br />
que vem abençoar o nosso amor<br />
http://vagalume.uol.com.br/maria-rita/o-que-e-o-amor.html<br />
Mais feliz<br />
Adriana Calcanhoto<br />
O nosso amor não vai parar de rolar<br />
De fugir, de seguir como um rio<br />
Como uma pedra que divide o rio<br />
Me diga coisas bonitas<br />
O nosso amor não vai olhar para trás<br />
Desencantar, nem ser tema de livro<br />
A vida inteira eu quis um verso simples<br />
Pra transformar no que eu digo<br />
Rimas fáceis, calafrios<br />
Fura o dedo, faz um pacto comigo<br />
Num segundo teu no meu<br />
Por um segundo mais feliz<br />
5- As duas letras musicais transcritas, de Maria Rita e de Adriana Calcanhoto, têm como tema central o amor. Seria incorreto afirmar que:<br />
a) o amor, embora sendo o tema das letras anteriores, é apresentado de forma idealizada, conforme a arte romântica, apenas na letra de Adriana<br />
Calcanhoto.<br />
b) a última estrofe da letra de Maria Rita expressa a redenção por meio do amor. Essa visão do poder do amor é característica consagrada pela<br />
arte romântica e está presente em muitas obras desse período.<br />
c) o verso de Adriana Calcanhoto “O nosso amor não vai olhar para trás” pode ser entendido como uma alusão à atitude de volta ao passado<br />
praticada pelos autores românticos.<br />
d) nos versos da letra de Maria Rita “se perguntar o que é o amor pra mim/ não sei responder/ não sei explicar/ me disseram também/ que o amor<br />
faz bem/ e que vence o mal/ e até hoje ninguém conseguiu definir / o que é o amor”, está estabelecido o eterno conflito entre a busca pelo<br />
racional e a nebulosidade da sensação amorosa.<br />
e) os versos “e até hoje ninguém conseguiu definir/ o que é o amor”, de Maria Rita, e “A vida inteira eu quis um verso simples/ Pra transformar<br />
no que eu digo”, de Adriana Calcanhoto, abordam dificuldades das autoras no trato com o sentimento amoroso.<br />
O texto seguinte é referência para as questões 6 e 7.<br />
O trabalho morreu, só nos falta a coragem para enterrá-lo. No mesmo túmulo, é preciso acomodar seu sósia e o irmão gêmeo deste,<br />
igualmente defunto: o emprego e o desemprego. A morte foi causada pelo distanciamento desastroso entre o território do trabalho e o da<br />
economia.<br />
No mundo atual – das multinacionais, do liberalismo absoluto, da globalização, da mundialização, da virtualidade – o trabalho,<br />
concebido como o conjunto de empregos mais assalariados, é conceito obsoleto, um parasita.<br />
A mudança se dá na natureza mesma do capital: que já não é aquele que expunha as garantias do capitalismo de ordem imobiliária; que já não<br />
é aquele em que o conjunto dos homens era indispensável para produzir lucro.<br />
No atual modelo econômico que se instala no mundo – sob o signo da cibernética, da automação, das tecnologias revolucionárias – o<br />
trabalhador é supérfluo e está condenado a passar da exclusão social à eliminação total.<br />
Com essa visão apocalíptica, a ensaísta francesa Viviane Forrester, 71, conclui, no livro O horror econômico (lançado agora no<br />
Brasil), que o grau de pobreza que o planeta atinge não é resultado de uma crise econômica. Não há crise, diz ela, o que há é uma mutação –<br />
mas não apenas a mutação horizontal de uma sociedade. Trata-se da mutação vertical, profunda, de toda uma civilização antes fundada sob um<br />
conceito que já não existe: o do trabalho, “nosso mais sagrado tabu”, comenta, “deformado sob a forma perversa de emprego”.<br />
Folha de S. Paulo – Caderno Mais!<br />
6- Assinale o item que não está de acordo com o texto.<br />
a) No primeiro parágrafo, as palavras morreu, túmulo, defunto e morte estão sendo utilizadas em sentido conotativo.<br />
b) A palavra obsoleto (2o parágrafo) significa, no texto, “antigo, arcaico, ultrapassado”.<br />
c) O emprego a que a autora alude no 5o parágrafo, identificado como forma perversa, é aquele referente ao trabalho relacionado com o mundo<br />
tecnológico.<br />
d) O universo tecnológico substitui o trabalhador no modelo econômico mundial da atualidade.<br />
e) De acordo com a autora, o capital já não exige o trabalho dos homens para produzir lucro. Esse fato a leva a não vislumbrar chance positiva<br />
para o trabalho assalariado.<br />
7- O texto apresenta a idéia de que:
a) trabalho, emprego, desemprego e economia são fatores iguais, o que se comprova pela metáfora criada por meio da palavra túmulo.<br />
b) trabalho e emprego são conceitos estritamente interligados.<br />
c) trabalho e emprego tiveram, no passado, estrita ligação, mas, hoje, encontram-se totalmente dissociados.<br />
d) o trabalho é o resultado da ação de máquinas.<br />
e) a crise econômica do mundo é uma fase histórica transitória.<br />
Texto para a questão 8.<br />
A torre de Babel<br />
RIO DE JANEIRO – O grande público ignora, mas está em discussão – aliás, continua em discussão – o acordo ortográfico entre<br />
Brasil, Portugal e demais países que falam e escrevem o português, designados eruditamente como “lusófonos”. Uma velha questão que<br />
motivou diversos acordos – e nenhum deles foi realmente respeitado.<br />
Tanto na academia brasileira como na congênere portuguesa, sempre houve comissões mais ou menos permanentes em busca da<br />
unificação ortográfica – que, a bem da verdade, é quase completa, com exceção de pequeno número de palavras sobre as quais não existe<br />
consenso. Exemplo: dificilmente o Brasil aceitará escrever “facto” em vez de “fato”, duas palavras que, em Portugal, têm sentidos diferentes.<br />
Em linhas gerais, os especialistas lusitanos obedecem ao critério histórico das palavras: “Súbdito” em lugar de “súdito”, em respeito<br />
ao prefixo “sub”, que indica submissão. E por aí vai.<br />
Problema maior será obter consenso com os povos africanos que falam português. Alguns deles não abrem mão das origens, que<br />
nascem dos diversos dialetos espalhados pelo imenso território da África. É o caso da letra “K”, muito usada em todos eles. Não vejo a<br />
possibilidade de adotarmos aqui no Brasil a grafia de “kiabo” no lugar de “quiabo”, ou “muleke” no lugar de “moleque”.<br />
Pessoalmente, me abstenho dos debates lá na academia. Não sou especialista e aproveito a erudição alheia. Considero que língua,<br />
linguagem, fonética e ortografia são como a famosa “La donna è mobile”, cantada na ária de Verdi.<br />
Não adianta regredir aos tempos anteriores à construção da torre de Babel, quando, segundo o relato bíblico, os homens começaram<br />
a falar cada qual à sua maneira e a torre do consenso humano jamais chegaria ao céu.<br />
CONY, Carlos Heitor. Folha de S. Paulo, 4 de maio de 2008.<br />
8. Segundo Carlos Heitor Cony, a reforma ortográfica:<br />
a) trará benefícios aos povos lusófonos.<br />
b) não causará grandes mudanças, pois os povos lusófonos têm a mesma origem cultural e lingüística.<br />
c) é uma tentativa eficaz de assegurar a comunicação entre os povos lusófonos.<br />
d) as grandes diferenças ortográficas que existem não trazem problemas, mas a unificação trará ainda mais benefícios.<br />
e) é uma ilusão, pois ambiciona neutralizar diferenças que estão relacionadas a questões culturais.<br />
Texto para as questões 9 a 11<br />
A Rosa e Hiroxima<br />
Pensem nas crianças<br />
Mudas telepáticas<br />
Pensem nas meninas<br />
Cegas inexatas<br />
5 Pensem nas mulheres<br />
Rotas alteradas<br />
Pensem nas feridas<br />
Como rosas cálidas<br />
Mas oh não se esqueçam<br />
10 Da rosa da rosa<br />
Da rosa de Hiroxima<br />
A rosa hereditária<br />
A rosa radioativa<br />
Estúpida e inválida<br />
15 A rosa com cirrose<br />
A antirrosa atômica<br />
Sem cor sem perfume<br />
Sem rosa sem nada.<br />
9- Neste poema,<br />
Vinicius de Moraes, Antologia poética.<br />
a) a referência a um acontecimento histórico, ao privilegiar a objetividade, suprime o teor lírico do texto.
) parte da força poética do texto provém da associação da imagem tradicionalmente positiva da rosa a atributos negativos, ligados à ideia de<br />
destruição.<br />
c) o caráter politicamente engajado do texto é responsável pela sua despreocupação com a elaboração formal.<br />
d) o paralelismo da construção sintática revela que o texto foi escrito originalmente como letra de canção popular.<br />
e) o predomínio das metonímias sobre as metáforas responde, em boa medida, pelo caráter concreto do texto e pelo vigor de sua mensagem.<br />
10- Dentre os recursos expressivos presentes no poema, podem-se apontar a sinestesia e a aliteração, respectivamente, nos versos<br />
a) 2 e 17.<br />
b) 1 e 5.<br />
c) 8 e 15.<br />
d) 9 e 18.<br />
e) 14 e 3.<br />
11- Os aspectos expressivo e exortativo do texto conjugam-se, de modo mais evidente, no verso:<br />
a) “Mudas telepáticas”. (V. 2)<br />
b) “Mas oh não se esqueçam”. (V. 9)<br />
c) “Da rosa da rosa”. (V. 10)<br />
d) “Estúpida e inválida”. (V. 14)<br />
e) “A antirrosa atômica”. (V. 16)<br />
12-<br />
Filho de um empregado público e órfão aos dezoito anos, Seixas foi obrigado a abandonar seus estudos na Faculdade de São Paulo<br />
pela impossibilidade em que se achou sua mãe de continuar-lhe a mesada.<br />
Já estava no terceiro ano, e se a natureza que o ornara de excelentes qualidades lhe desse alguma energia e força de vontade,<br />
conseguiria ele vencendo pequenas dificuldades, concluir o curso; tanto mais quanto um colega e amigo, o Torquato Ribeiro, lhe oferecia<br />
hospitalidade até que a viúva pudesse liquidar o espólio.<br />
Mas Seixas era desses espíritos que preferem a trilha batida, e só impelidos por alguma forte paixão rompem com a rotina. Ora, a<br />
carta de bacharel não tinha grande sedução para sua bela inteligência mais propensa à literatura e ao jornalismo.<br />
Cedeu pois à instância dos amigos de seu pai que obtiveram encartá-lo em uma secretaria como praticante. Assim começou ele essa<br />
vegetação social, em que tantos homens de talento consomem o melhor da existência numa tarefa inglória, ralados por contínuas decepções.<br />
José de Alencar, Senhora.<br />
Que fatores, segundo o narrador, teriam levado Seixas a abandonar seus estudos e entregar-se à “vegetação social”?<br />
a) A hospitalidade oferecida por um colega e as decepções com os amigos de seus pais.<br />
b) A injusta distribuição de renda e a escassez de bons postos de trabalho.<br />
c) O desperdício de talento em tarefas inglórias e a falta de apoio da família.<br />
d) As dificuldades financeiras e a falta de tenacidade para vencer obstáculos.<br />
e) O infortúnio causado pela morte do pai e a exigência social de um diploma.<br />
Texto para as questões de 13 a 15<br />
Eu amo a rua. Esse sentimento de natureza toda íntima não vos seria revelado por mim se não julgasse, e razões não tivesse para<br />
julgar, que este amor assim absoluto e assim exagerado é partilhado por todos vós. Nós somos irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais; nas<br />
cidades, nas aldeias, nos povoados, não porque soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polícia, mas porque nos une, nivela e agremia o<br />
amor da rua. É este mesmo o sentimento imperturbável e indissolúvel, o único que, como a própria vida, resiste às idades e às épocas. Tudo se<br />
transforma, tudo varia – o amor, o ódio, o egoísmo. Hoje é mais amargo o riso, mais dolorosa a ironia. Os séculos passam, deslizam, levando<br />
as coisas fúteis e os acontecimentos notáveis. Só persiste e fica, legado das gerações cada vez maior, o amor da rua.<br />
João do <strong>Rio</strong>. A alma encantadora das ruas.<br />
13- Em “nas cidades, nas aldeias, nos povoados” (linha 6), “hoje é mais amargo o riso, mais dolorosa a ironia” (linhas 12 e 13) e “levando as<br />
coisas fúteis e os acontecimentos notáveis” (linhas 13 e 14), ocorrem, respectivamente, os seguintes recursos expressivos:<br />
a) eufemismo, antítese, metonímia.<br />
b) hipérbole, gradação, eufemismo.<br />
c) metáfora, hipérbole, inversão.<br />
d) gradação, inversão, antítese.<br />
e) metonímia, hipérbole, metáfora.<br />
14- No texto, observa-se que o narrador se<br />
a) equipara ao leitor, por meio de sentimentos diversos como o amor, o ódio e o egoísmo.
) distancia do leitor, porque o amor à rua, assim como o ódio e o egoísmo, é passageiro.<br />
c) identifica com o leitor, por meio de um sentimento perene, que é o amor à rua.<br />
d) aproxima do leitor, por meio de sentimentos duradouros como o amor à rua e o ódio à polícia.<br />
e) afasta do leitor, porque, ao contrário deste, valoriza as coisas fúteis.<br />
15- Prefixos que têm o mesmo sentido ocorrem nas seguintes palavras do texto:<br />
a) íntima / agremia.<br />
b) resiste / deslizam.<br />
c) desprazeres / indissolúvel.<br />
d) imperturbável / transforma.<br />
e) revelado / persiste.<br />
16- A frase em que todos os vocábulos grifados estão corretamente empregados é:<br />
a) Descobriu-se, há instantes, a verdadeira razão por que a criança se recusava à freqüentar a escola.<br />
b) Não se sabe, de fato, porquê o engenheiro preferiu destruir o pátio a adaptá-lo às novas normas.<br />
c) Disse-nos, já a várias semanas, que explicaria o porque da decisão tomada às pressas naquela reunião.<br />
d) Chegava tarde, porque precisava percorrer a pé uma distância de dois à três quilômetros.<br />
e) Não prestou contas à associação de moradores, não compareceu à audiência e até hoje não disse por quê.<br />
17 - Uma substância de massa molecular 120 contém 40% de carbono, 53,3% de oxigênio e 6,7% de hidrogênio. Qual sua fórmula molecular?<br />
a) C 2H 2O 4.<br />
b) C 2H 4O 2.<br />
c) CH 2O.<br />
d) C 4H 8O 4.<br />
e) C 4H 2O 4.<br />
(Dados: H=1, C=12, O=16)<br />
18 - Uma substância X tem fórmula mínima CH 2NO e massa molecular 88. O número de átomos existentes na molécula X é:<br />
a) 4.<br />
b) 5.<br />
c) 6.<br />
d) 8.<br />
e) 10.<br />
(Dados: H=1, C=12, N=14, O=16)<br />
19 - Existe somente uma dupla ligação na cadeia carbônica da molécula de:<br />
a) benzeno.<br />
b) n-pentano.<br />
c) acetileno.<br />
d) ciclo-hexano.<br />
e) propileno.<br />
20 - Se sua assinatura, escrita com grafite do lápis, pesa 1,2 mg, podemos afirmar que sua assinatura é formada por: (massa atômica: C=12)<br />
a) 12 átomos de C.<br />
b) 6,0 . 10 19 átomos de C.<br />
c) 1,2 . 10 22 átomos de C.<br />
d) 6,0 . 10 23 átomos de C.<br />
e) 7,2 . 10 24 átomos de C.<br />
21 - À temperatura ambiente, o pH de um certo refrigerante, saturado com gás carbônico, quando em garrafa fechada, vale 4. Ao abrir-se a<br />
garrafa, ocorre escape de gás carbônico. Qual deve ser o valor do pH do refrigerante depois de aberta a garrafa?<br />
a) pH = 4.<br />
b) 0 < pH < 4.<br />
c) 4 < pH < 7.<br />
d) pH = 7.<br />
e) 7 < pH < 14.<br />
22 - Sob mesma pressão, comparando-se as temperaturas de ebulição e de congelamento de uma solução aquosa de açúcar com as<br />
correspondentes para a água pura, tem-se:
a) valores maiores para as temperaturas referentes à solução.<br />
b) valores menores para as temperaturas referentes à solução.<br />
c) maior temperatura de ebulição e menor temperatura de congelamento para a solução.<br />
d) menor temperatura de ebulição e maior temperatura de congelamento para a solução.<br />
e) a mesma temperatura de ebulição e diferentes temperaturas de congelamento para a solução e a água.<br />
23 - A pólvora é o explosivo mais antigo conhecido pela humanidade. Consiste na mistura de nitrato de potássio, enxofre e carvão. Na explosão,<br />
ocorre uma reação de oxirredução, formando-se sulfato de potássio, dióxido de carbono e nitrogênio molecular. Nessa transformação, o<br />
elemento que sofre maior variação de número de oxidação é o:<br />
a) carbono.<br />
b) enxofre.<br />
c) nitrogênio.<br />
d) oxigênio.<br />
e) potássio<br />
24 - Michael Faraday (1791–1867), em fragmento de A história química de uma vela, assim descreve uma substância gasosa que preparou<br />
diante do público que assistia a sua conferência: “Podemos experimentar do jeito que quisermos, mas ela não pegará fogo, não deixará o pavio<br />
queimar e extinguirá a combustão de tudo. Não há nada que queime nela, em circunstâncias comuns. Não tem cheiro, pouco se dissolve na água,<br />
não forma solução aquosa ácida nem alcalina, e é tão indiferente a todos os órgãos do corpo humano quanto uma coisa pode ser. Então, diriam<br />
os senhores: „Ela não é nada, não é digna de atenção da química. O que faz no ar?‟” A substância gasosa descrita por Faraday é:<br />
a) H 2 (g)<br />
b) CO 2 (g)<br />
c) CO (g)<br />
d) N 2 (g)<br />
e) NO 2 (g)<br />
25 - A decomposição da amônia pode ser representada pela reação abaixo:<br />
2 NH 3 3H 2(g) +N 2(g)<br />
A decomposição de 6 mols de amônia forma:<br />
a) 9 gramas de hidrogênio.<br />
b) 3 x 6,02.10 23 moléculas de hidrogênio.<br />
c) 6 mols de hidrogênio.<br />
d) 9 mols de hidrogênio.<br />
e) 3 litros de nitrogênio nas CNTP.<br />
26 - No século passado, durante a Revolução Industrial, o carvão mineral era usado como fonte de energia. A reação de queima do carvão pode<br />
ser representada por:<br />
C + O 2 CO 2<br />
Na queima de 150Kg de carvão mineral de 80% de pureza:<br />
a) são utilizados 400Kg de oxigênio<br />
b) são utilizados 280 . 10 3 litros de oxigênio<br />
c) são obtidos 280 . 10 3 litros de CO 2 nas CNTP<br />
d) são obtidos 550Kg de CO 2<br />
e) são obtidos 440Kg de CO 2<br />
(Dados: Massa molar do carbono é 12g/mol e do oxigênio é 16g/mol)<br />
27 - No Brasil, o sal de cozinha e o gás de cozinha (mistura de propano e butano) são usualmente obtidos, respectivamente:<br />
a) de jazidas desse sal e de petróleo.<br />
b) de jazidas desse sal e do gás natural.<br />
c) da água do mar e do lixo orgânico.<br />
d) da indústria cloro-álcali e do gás natural.<br />
e) da água do mar e do petróleo.<br />
28 - O azeite de oliva é considerado o óleo vegetal com sabor e aroma mais refinados. Acredita-se que ele diminui os níveis de colesterol no<br />
sangue, reduzindo os riscos de doenças cardíacas. Suspeita-se que algumas empresas misturem óleos de amendoim, milho, soja e outros, mais<br />
baratos, com o azeite de oliva, para aumentar seus lucros. Os triglicerídeos diferem uns dos outros em relação aos tipos de ácidos graxos e à
localização no glicerol. Quando um triglicerídeo é formado a partir de dois ácidos linoleicos e um ácido oleico, temos o triglicerídeo LLO. No<br />
azeite de oliva, há predominância do OOO e no óleo de soja, do LLL. Como os triglicerídeos são característicos de cada tipo de óleo, sua<br />
separação e identificação tornam possível a análise para detectar possíveis adulterações do azeite.<br />
Na tabela abaixo são apresentados os ácidos graxos mais comuns<br />
Na estrutura química do triglicerídeo OOO, os três radicais R são iguais a:<br />
29 - Em um experimento, alunos associaram os odores de alguns ésteres a aromas característicos de alimentos, como, por exemplo:<br />
Analisando a fórmula estrutural dos ésteres apresentados, pode-se dizer que, dentre eles, os que têm cheiro de:<br />
a) maçã e abacaxi são isômeros.<br />
b) banana e pepino são preparados com álcoois secundários.<br />
c) pepino e maçã são heptanoatos.<br />
d) pepino e pera são ésteres do mesmo ácido carboxílico.<br />
e) pera e banana possuem, cada qual, um carbono assimétrico.<br />
30-<br />
Após a independência política do Brasil, em 1822, era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis e regulamentando a administração por<br />
meio de uma Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823 ,uma Assembleia Constituinte composta por 90 deputados pertencentes à<br />
aristocracia rural. (...) Na abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou sua posição autoritária, comprometendo-se a defender a<br />
futura Constituição desde que ela fosse digna do Brasil e dele próprio .(VICENTINO, C; DORIGO, G. História Geral do Brasil. São Paulo:<br />
Scipione, 2001.)<br />
A Independência política do Brasil, em 1822, foi cercada de divergências, entre elas, o desagrado do Imperador com a possibilidade, prevista no<br />
projeto constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o que resultou no fechamento da Constituinte em novembro de 1823. Uma comissão,
então, foi nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo projeto constitucional, outorgado por este imperador, em 25 de março de 1824. Em<br />
relação à Constituição Imperial, de 1824, é correto afirmar que nela:<br />
a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido à pressão da sociedade liberal do <strong>Rio</strong> de Janeiro;<br />
b) foi introduzido o sufrágio universal, somente para os homens maiores de 18 anos e alfabetizados, mantendo a exigência do voto secreto;<br />
c) foi abolido o padroado, assegurando ampla liberdade religiosa a todos os brasileiros natos, limitando os cultos religiosos aos seus templos;<br />
d) o poder moderador era atribuição exclusiva do Imperador conferindo a ele, proeminência sobre os demais poderes;<br />
e) o poder executivo seria exercido pelos ministros de Estado, tendo este total controle sobre o poder moderador.<br />
31 - Sobre a crise que afetou o Estado Imperial brasileiro, a partir de 1870, é correto afirmar:<br />
I. A insatisfação de segmentos militares, desde o fim da Guerra do Paraguai, resultava, em larga medida, da percepção que possuíam a respeito<br />
do lugar secundário e subordinado que o Exército vinha ocupando no Estado Imperial.<br />
II. A crescente crise econômica e financeira decorria, entre outros fatores, da acentuada queda do preço do café no mercado europeu e norteamericano,<br />
em um quadro marcado pela superprodução.<br />
III. O descontentamento da burguesia cafeeira do Oeste Novo paulista,em especial a partir da promulgação da “Lei dos Sexagenários”,resultava,<br />
em larga medida, do que considerava como uma excessiva centralização política e administrativa do governo imperial.<br />
IV. O desagrado da nascente burguesia industrial originava-se da política monetária ortodoxa e do livre-cambismo que vinham sendo<br />
implementados pelos diversos gabinetes imperiais, desde os anos de1840.<br />
V. O agravamento dos conflitos sociais, sobretudo nas cidades, decorria tanto da discussão e votação da Lei do Ventre Livre (1871) quanto da<br />
implementação de medidas protetoras dos libertos.<br />
Assinale:<br />
a) Se somente as afirmativas I e III estão corretas.<br />
b) Se somente as afirmativas I e V estão corretas.<br />
c) Se somente as afirmativas II e III estão corretas.<br />
d) Se somente as afirmativas II e IV estão corretas.<br />
e) Se somente as afirmativas IV e V estão corretas.<br />
32. Sigamos os passos da política centralizadora e veremos que é a centralização das luzes o seu complemento. A interpretação do ato<br />
adicional roubou à províncias o melhor do seu poder, reconcentrando na corte a maior parte das atribuições das assembléias. As reformas<br />
judiciárias avocaram para o mesmo centro a nomeação de quase todos os empregos judiciais. As províncias se acham pois já esgotadas de seus<br />
recursos; porque até se lhes tirou a administração da maior parte de seus rendimentos. Suas forças físicas, o recrutamento as tem extenuado.<br />
Que faltava pois tirar-lhes? A Instrução, o único apoio que lhes resta.<br />
(O Athleta, 16 set. 1843.)<br />
A partir das idéias contidas nesse trecho e considerando-se o contexto histórico do Brasil Imperial, é correto afirmar que:<br />
A) o restauracionismo, que congregava as classes médias urbanas, foi, durante esse período, um dos mais severos críticos do processo de<br />
centralização imposto pelo Imperador;<br />
b) a centralização do poder foi um dos instrumentos utilizados pela Monarquia no sentido de tentar coibir os conflitos que haviam eclodido na<br />
primeira metade do século XIX;<br />
c) o constitucionalismo das elites rurais advogava o fim da anarquia inicialmente vigente nas províncias, o que se faria a partir do controle das<br />
novas instituições educacionais;<br />
d) o corporativismo influenciou diversas instituições na primeira metade do século XIX – como o Exército e a Escola, ambos em processo de<br />
progressiva profissionalização.<br />
e) n.d.a.<br />
33 - Considere os seguintes artigos da Constituição Política do Império do Brasil (1824) ou Carta Outorgada, como chamam alguns:<br />
Art. 13 – O poder Legislativo é delegado à Assembléia Geral, com a sanção do Imperador.<br />
Art. 43 – As eleições para o Senado serão feitas em Listas Tríplices, sobre as quais o Imperador escolherá o terço na totalidade da lista.<br />
Art. 98 – O poder Moderador é a chave para toda organização política e é delegado ao Imperador.<br />
Art. 101 – O Imperador exerce o poder Moderador.<br />
Fonte: FENELON, Déa Ribeiro. 50 textos de história do Brasil. São<br />
Paulo: Hucitec, 1990. p. 58/88.<br />
Analisando os artigos acima podemos concluir, corretamente, que a citada Constituição destaca:<br />
a) os princípios liberais tão em voga no período;<br />
b) o poder centralizador do Imperador;<br />
c) ampliação dos direitos do povo brasileiro;<br />
d) a formação de uma nação livre, independente e democrática.<br />
e) n. d. a.
34. Analise o texto abaixo:<br />
“Brasileiros! Salta aos olhos a negra perfídia, / são patentes os reitera dos perjuros do imperador / e está conhecida nossa ilusão ou engano em<br />
/adotarmos um sistema de governo defeituoso em / sua origem, e mais defeituoso em suas partes / componentes. As constituições, as leis e todas<br />
as / instituições humanas são feitas para os povos e não / os povos para elas. E ia, pois, brasileiros, tratemos de constituir-nos de um modo<br />
análogo às luzes do / século em que vivemos; o sistema americano deve / ser idêntico; desprezemos instituições oligárquicas, / só cabidas na<br />
encanecida Europa.” (Manifesto da Confederação do Equador. In: PESSOA. Reynaido C. A idéia republicana no Brasil através de documentos.<br />
São Paulo: Alfa-Ômega. 1973 .p.16.)<br />
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a história da América Latina, assinale a alternativa correta:<br />
a) O manifesto expunha claramente o descontentamento dos confederados do Equador em relação ao imperador de Portugal, na época, D. João<br />
VI.<br />
b) Trata-se de um manifesto de 1824 em que os confederados manifestavam o seu descontentamento com o regime colonial espanhol. A partir<br />
desse momento, ficava oficialmente declarada a independência do Equador.<br />
c) Com esse documento, os confederados do equador manifestavam-se surpreendidos e decepcionados com o imperador D. Pedro I, que tinha<br />
então dissolvido a Constituição do Brasil.<br />
d) Os confederados do Equador queriam a instituição imediata de um<br />
governo forte para governar o Império Brasileiro.<br />
e) Somente interessava aos manifestantes o estabelecimento de um governo calcado nos princípios básicos republicanos e na libertação de todos<br />
os escravos existente em território brasileiro.<br />
35 - A partir do III milênio a.C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo, como o Nilo, o Tigre e o<br />
Eufrates, estados teocráticos, fortemente organizados e centralizados e com extrema burocracia. Uma explicação para seu<br />
surgimento é<br />
a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades, que só puderem ser contidas pela imposição de governos<br />
autoritários .<br />
b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contigentes humanos, para realizar obras de irrigação.<br />
c) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente, que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda.<br />
d) a expansão das religiões monoteístas, que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca.<br />
e) a introdução de instrumentos de ferro e a conseqüente revolução tecnológica, que transformou a agricultura dos vales e levou à<br />
centralização do poder<br />
36 - Nas últimas décadas do século II a. C., os irmãos Tibério e Caio Graco propuseram um extenso programa de reformas<br />
políticas e sociais na cidade de Roma. O principal objetivo das reformas era<br />
a) garantir a igualdade política e jurídica entre patrícios e plebeus, através da criação de magistraturas plebéias.<br />
b) controlar a inflação e a crise econômica que assolava o mundo romano.<br />
c) combater o militarismo da elite dirigente romana e a concentração de riquezas nas mãos dos generais.<br />
d) promover a democracia plena, através da extensão do direito de voto às mulheres e analfabetos.<br />
e) fortalecer a população camponesa, que compunha a base do exército republicano, através da distribuição de terras.<br />
37 - "Assim, pois a cidade de Deus que é tomada como una, na realidade tripla. Alguns rezam, outros lutam, outros trabalham. As<br />
três ordens vivem juntas e não podem ser separadas. Os serviços de cada uma dessas ordens permitem os trabalhos das outras duas<br />
e cada uma por sua vez presta apoio às demais" O trecho acima, escrito em 998 d. C., representa:<br />
a) um ataque à representação do Deus uno, defendida pelos monofisistas.<br />
b) uma justificativa funcional das diferenças sociais no mundo medieval.<br />
c) um retorno às concepções de Santo Agostinho, que propunha à cidade de Deus a cidade dos homens.<br />
d) uma descrição da estrutura social de Roma, sede do papado e considerada a cidade de Deus .<br />
e) uma crítica à desigualdade entre os homens, pois estes são considerados iguais perante Deus.<br />
38 - Nos séculos XIV e XV, a Itália foi a região mais rica e influente da Europa. Isso ocorreu devido a:<br />
a) iniciativa pioneira na busca do caminho marítimo para as Índias.<br />
b) centralização precoce do poder monárquico nessa região.<br />
c) ausência completa de relações feudais em todo o seu território.<br />
d) neutralidade da península itálica frente a guerra generalizada na Europa.<br />
e) combinação de desenvolvimento comercial com pujança artística.
39 “Num processo em que era acusado e a multidão ateniense atuava como juiz, Demostenes [orador politico, 384-322 a.C.]<br />
jogou na cara do adversário [também um orador politico] as seguintes criticas: „Sou melhor que Esquines e mais bem nascido;<br />
não gostaria de dar a impressão de insultar a pobreza, mas devo dizer que meu quinhão foi, quando criança, frequentar boas<br />
escolas e ter bastante fortuna para que a necessidade não me obrigasse a trabalhos vergonhosos. Tu, Esquines, foi teu destino,<br />
quando criança, varrer como um escravo a sala de aula onde teu pai lecionava‟. Demostenes ganhou triunfalmente o processo.”<br />
Paul Veyne, Historia da Vida Privada, I, 1992.<br />
A fala de Demostenes expressa a:<br />
a) transformação politica que fez Atenas retornar ao regime aristocrático depois de derrotar Esparta na Guerra do Peloponeso.<br />
b) continuidade dos mesmos valores sociais igualitários que marcaram Atenas a partir do momento em que se tornou uma<br />
democracia.<br />
c) valorização da independência econômica e do ócio, imperante não só em Atenas, mas em todo o mundo grego antigo.<br />
d) decadência moral de Atenas, depois que o poder politico na cidade passou a ser exercido pelo partido conservador.<br />
e) critica ao principio da igualdade entre os cidadãos, mesmo quando a democracia era a forma de governo dominante em Atenas.<br />
40 -<br />
“Researchers and public-health officials have long understood that to maintain a given weight, energy in (calories consumed) must equal energy<br />
out (calories expended).But then they learned that genes were important, too, and that for some people this formula was tilted in a direction that<br />
led to weight gain. Since the discovery of the first obesity gene in 1994, scientists have found about 50 genes involved in obesity.<br />
Some of them determine how individuals lay down fat and metabolize energy stores. Others regulate how much people want to eat in the first<br />
place, how they know when they‟ve had enough and how likely they are to use up calories through activities ranging from fidgeting to running<br />
marathons.<br />
People who can get fat on very little fuel may be genetically programmed to survive in harsher environments. When the human species got its<br />
start, it was an advantage to be efficient. Today, when food is plentiful, it is a hazard.”<br />
http://www.nytimes.com/2006/08/13/magazine/13obesity.html.<br />
According to the text,<br />
a) today‟s obesity may be linked to evolutionary factors.<br />
b) the human species is programmed to eat as much as possible to survive.<br />
c) the ingestion of large quantities of food was an advantage in the past.<br />
d) obese people have some advantages over slim people.<br />
e) very little food is necessary to survive in some environments.<br />
Texto para as questões 41 a 42<br />
Australians are not known for their love of boat people. They famously turned away a small group of Afghan refugees at the height of the war<br />
and rather amusingly, ran a scare campaign featuring crocodiles and sharks to deter would-be immigrants. But if global warming continues at<br />
its current rate, neighbouring Pacific islands could be lost to floods and Australia will be facing a new kind of intruder: climate refugees.<br />
Although the Red Cross produced a report four years ago estimating that 58 per cent of refugees are caused by environmental factors, no one<br />
has made any attempt to tackle the issue. Oxford University‟s Norman Myers recently claimed that there could be an estimated 150 million<br />
environmental refugees within the next 50 years, and half of these could land on Australia‟s doorstep. But the UN refuses to grant them refugee<br />
status, and aid groups and environmentalists squabble over whose<br />
responsibility they are.<br />
DAZED & CONFUSED July 2005
41 - The passage says that Afghan refugees<br />
a) became famous when they tried to enter Australia by boat.<br />
b) found Australia‟s scare campaign rather amusing.<br />
c) looked for shelter in Australia during the Afghanistan war.<br />
d) were sent away from Australia at the end of the Afghanistan war.<br />
e) were scared when they saw Australia‟s crocodiles and sharks.<br />
42- Choose the correct passive voice form for:<br />
“… no one has made any attempt to tackle the issue.” (lines 16-17)<br />
a) no attempt has been made to tackle the issue.<br />
b) no attempt is made by anybody to tackle the issue.<br />
c) it could not be made any attempt to tackle the issue.<br />
d) it is not made any attempt to tackle the issue.<br />
e) no attempt was made by anybody to tackle the issue.<br />
43 -<br />
Assinale a opção que NÃO descreve benefícios apontados na figura.<br />
a) Sapatos com velcro e fáceis de fechar.<br />
b) Calça comprida com elástico na cintura.<br />
c) Bolso com fecho especial para guloseimas.<br />
d) Blusa sintética e aderente à pele.<br />
e) Jaqueta resistente ao vento.<br />
44- As lulas, lombrigas, minhocas e tênias eram reunidas antigamente em um mesmo grupo denominado Vermes, o que já não ocorre nas<br />
classificações atuais. Sobre as características morfológicas e de desenvolvimento desses animais, é correto afirmar que:<br />
a) as lulas, minhocas e tênias possuem celoma, mas as lombrigas são acelomadas.<br />
b) as minhocas e lulas apresentam metameria, que não é encontrada nas tênias e lombrigas.<br />
c) as lulas, minhocas e lombrigas possuem mesoderme, mas as tênias não têm esse folheto embrionário.<br />
d) as minhocas e lombrigas apresentam simetria bilateral e as tênias e lulas têm simetria radial.<br />
e) as lulas e minhocas possuem sistema digestório completo, mas, nas tênias e lombrigas, ele é incompleto.
45- No nematóide Ascaris, a pressão interna no repouso é de 70 cm de água e chega a 400 cm de água quando o animal se locomove. Essas<br />
pressões elevadas são mantidas, com economia de energia, pela existência ao longo do corpo do animal de uma:<br />
a) musculatura circular.<br />
b) musculatura longitudinal.<br />
c) musculatura circular e uma longitudinal.<br />
d) cutícula extremamente inelástica.<br />
e) exoesqueleto.<br />
46- “Recifes são ambientes resistentes à ação de ondas e correntes marinhas, estando entre os ecossistemas mais produtivos. Podem ter origem<br />
biogênica ou não. Recifes biogênicos são formados por organismos marinhos (animais e vegetais) providos de esqueleto calcáreo”. (Ciência<br />
Hoje, jan-fev 200, pág. 19”.)<br />
O Filo animal mais representativo na formação de recifes e sua respectiva Classe são:<br />
a) Porifera-Ascon.<br />
b) Mollusca-gastropoda.<br />
c) Cnidaria- schyphozoa.<br />
d) Mollusca-cephalopoda.<br />
e) Cnidaria-anthozoa.<br />
47- Sobre os celenterados são feitas três afirmativas. Observe-as:<br />
I - A maioria dos cnidários têm hábitat aquático, sendo poucas as espécies de hábitat terrestre, as quais são representadas por pólipos.<br />
II - Os cnidários são urticantes e, para isso, dispõem de baterias de células especializadas chamadas coanócitos.<br />
III - Alguns cnidários se reproduzem por alternância de gerações, quando então os pólipos dão medusas e as medusas dão pólipos.<br />
Assinale:<br />
a) se apenas uma afirmativa estiver correta.<br />
b) se as afirmativas I e II estiverem corretas.<br />
c) se as afirmativas I e III estiverem corretas.<br />
d) se as afirmativas II e III estiverem corretas.<br />
e) se as três afirmativas estiverem corretas.<br />
48-<br />
Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada:<br />
a) armazenada no vacúolo presente no citoplasma.<br />
b) em todos os órgãos, como componente da parede celular.<br />
c) apenas nas folhas, associada ao parênquima.<br />
d) apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.<br />
e) apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.<br />
49- Representantes do Reino das Plantas são classificados em diferentes grupos, de acordo com suas características, como indicado na tabela<br />
abaixo.<br />
Grupos Características<br />
X. Possuem vasos condutores de seiva. Produzem sementes, mas não produzem frutos.<br />
Y. Possuem vasos condutores de seiva. Não produzem sementes.<br />
Z. Não possuem vasos condutores de seiva. Não produzem sementes.<br />
W. Possuem vasos condutores de seiva. Produzem sementes, flores e frutos.<br />
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a provável ordem evolutiva dos diferentes grupos de plantas, começando pelos mais<br />
primitivos e terminando com os mais recentes, bem como um exemplo de planta<br />
pertencente a cada um dos grupos.<br />
a) Z – musgo; Y – samambaia; X - pinheirodo-paraná; W – goiabeira.<br />
b) W – goiabeira; X – pinheiro-do-paraná; Y – Samambaia; Z – musgo.<br />
c) Z – samambaia; Y – musgo; X – goiabeira; W – pinheiro-do-paraná.<br />
d) X – pinheiro-do-paraná; W – goiabeira; Z – musgo; Y- samambaia.
e) Y – musgo; W – pinheiro-do-paraná; Z – samambaia; X – goiabeira<br />
50- No ciclo de vida de uma samambaia ocorre meiose na produção de gametas. Suponha que a célula-mãe dos esporos, presente na geração<br />
duradoura do ciclo de vida dessa planta, seja heterzigótica para dois pares de genes, AaBb, que se segregam independentemente. Considerando<br />
que um esporo formado pela planta apresenta constituição genética AB e que a partir desse esporo se completará o ciclo de vida, espera-se<br />
encontrar constituição genética:<br />
a) Ab nas células da geração esporofítica.<br />
b) AB nas células da geração gametofítica.<br />
c) ab em um anterozóide (gameta masculino).<br />
d) Ab em um zigoto.<br />
e) ab em uma oosfera (gameta feminino).<br />
51- Enzimas digestivas produzidas no estômago e no pâncreas foram isoladas dos respectivos sucos e usadas<br />
no preparo de um experimento, conforme mostra o quadro abaixo:<br />
Tubo I Tubo II Tubo III Tubo IV Tubo V Tubo VI<br />
Arroz,<br />
clara de<br />
ovo, óleo<br />
de milho e<br />
água<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
de<br />
estômago<br />
Arroz,<br />
óleo de<br />
milho e<br />
água<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
de<br />
estômago<br />
Arroz,<br />
clara de<br />
ovo, óleo<br />
de milho<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
do<br />
pâncreas<br />
Clara de<br />
ovo, óleo<br />
de milho e<br />
água<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
do<br />
pâncreas<br />
Arroz,<br />
clara de<br />
ovo, óleo<br />
de milho e<br />
água<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
de<br />
estômago<br />
Arroz,<br />
clara de<br />
ovo, óleo<br />
de milho e<br />
água<br />
Extrato<br />
enzimático<br />
do<br />
pâncreas<br />
T = 37 o C T = 37 o C T = 45 o C T = 45 o C T = 45 o C T = 37 o C<br />
Decorrido certo tempo, o conteúdo dos tubos foi testado para a presença de dissacarídeos, peptídeos, ácidos graxos e glicerol. Esses quatro tipos<br />
de nutrientes devem estar presentes no (s) tubo (s):<br />
a) IV<br />
b) I, II e VI.<br />
c) I.<br />
d) III, IV e V.<br />
e) VI.<br />
52- Observe o mapa a seguir onde estão representadas paisagens brasileiras. Plantas com as partes aéreas adaptadas para diminuir a perda d‟água<br />
e árvores de pequeno porte com raízes muito profundas são elementos da vegetação nas regiões:<br />
a) 4 e 7, por se situarem próximo ao equador e interior do país e serem áreas quentes e secas<br />
b) 6 e 2, por se situarem próximo ao trópico e apresentarem clima seco<br />
c) 3 e 6, por se situarem ao extremo nordeste do país, quente e seco<br />
d) 2 e 7, por se situarem no extremo sul do país, de clima seco<br />
e) 4 e 2, por se situarem ao nordeste do país e interior do país, em região de clima quente e seco<br />
53- Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual na fase adulta,<br />
a) forma flores frutos e sementes.<br />
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.<br />
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.<br />
e) tem tecidos especializados para a condução de água e de seiva elaborada.<br />
54- A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida na molécula de etanol e liberada na sua<br />
combustão foi:<br />
a) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, armazenada nas moléculas de glicose produzidas por fungos no processo de fermentação e,<br />
posteriormente, transferida para a molécula de etanol.<br />
b) obtida por meio do processo de fermentação realizado pela cana-de-açúcar e, posteriormente, incorporada à molécula de etanol na cadeia<br />
respiratória de fungos.<br />
c) captada da luz solar pela cana-de-açúcar, por meio do processo de fotossíntese, e armazenada na molécula de clorofila, que foi fermentada por<br />
fungos.<br />
d) obtida na forma de ATP no processo de respiração celular da cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi, posteriormente,<br />
fermentada por fungos.<br />
e) captada da luz solar por meio do processo de fotossíntese realizado pela cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi,<br />
posteriormente, fermentada por fungos.<br />
55- Os comprimentos de um triangulo ABC formam uma PA. Sabendo-se também que o perímetro de ABC vale 15 e que o ângulo mede 120 o ,<br />
então o produto dos comprimentos dos lados é igual a:<br />
a. 25<br />
b. 45<br />
c. 75<br />
d. 105<br />
e. 125<br />
56) Seja tal que a sequencia e , forme nessa ordem uma progressão aritmética. Então<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
é igual a:<br />
57) Os professores de matemática e educação física de uma escola organizaram um campeonato de damas entre os alunos. Pelas regras do<br />
campeonato, cada colocação admitia apenas um ocupante. Para premiar os três primeiros colocados, a direção da escola comprou 310<br />
chocolates, que foram divididos entre os 1.º, 2.º e 3.º colocados no campeonato, em quantidades inversamente proporcionais aos números 2,<br />
3 e 5, respectivamente. As quantidades de chocolates recebidas pelos alunos premiados, em ordem crescente de colocação no campeonato,<br />
foram:<br />
a. 155, 93 e 62<br />
b. 155, 95 e 60<br />
c. 150, 100 e 60<br />
d. 150, 103 e 57<br />
e. 150, 105 e 55<br />
58) Na figura, o triangulo ABC é eqüilátero de lado 1, e ABDE, AFGB e BHIC são quadrados. A área do polígono DEFGHI vale<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
59) Sejam x e y números reais e positivos tais que . Sabendo-se que , o valor de é igual a:<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.
e.<br />
60) No losango ABCD, de lado 1, representado na figura, tem-se que M é o ponto médio de , N é o ponto médio de e .<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
Então, DM é igual a:<br />
61) A figura mostra a planta de um bairro de uma cidade. Uma pessoa quer caminhar do ponto A ao ponto B por um dos percursos mais curtos.<br />
Assim, ela caminhará sempre nos sentidos “de baixo para cima” ou “da esquerda para a direita”. O número de percursos diferentes que essa<br />
pessoa poderá fazer de A até B é:<br />
a. 95 040.<br />
b. 40 635.<br />
c. 924.<br />
d. 792.<br />
e. 35.<br />
62) Uma geladeira é vendida em n parcelas iguais, sem juros. Caso se queira adquirir o produto, pagando-se 3 ou 5 parcelas a menos, ainda sem<br />
juros, o valor de cada parcela deve ser acrescido de R$60,00 ou de R$125,00 respectivamente. Com base nessas informações, conclui-se que<br />
o valor de n é igual a:<br />
a. 13<br />
b. 14<br />
c. 15<br />
d. 16<br />
e. 17<br />
63) Dois dados cúbicos não viciados, com faces numeradas de 1 a 6, serão lançados simultaneamente. A probabilidade de que sejam sorteados<br />
dois números consecutivos, cuja soma seja um numero primo, é de<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
64) O numero real a, é o menor dentre os valores de x que satisfazem a equação . Então, é igual a<br />
a.<br />
b.<br />
c. 1<br />
d.<br />
e. 2<br />
65) No plano cartesiano, os pontos e pertencem à circunferência . Uma outra circunferência, de centro em , é tangente<br />
a.<br />
b.<br />
c.<br />
d.<br />
e.<br />
a no ponto . Então o raio de vale:<br />
66- Considere as seguintes afirmações sobre a África Subsaariana.
I. Um dos motivos que justificam os conflitos violentos, nessa parte do continente, é o da necessidade de controle dos recursos minerais aí<br />
abundantes.<br />
II. A violência e a impunidade aí presentes representam desrespeito á Declaração dos direitos Humanos e ás Leis Internacionais sobre<br />
Refugiados.<br />
III. A assistência ao desenvolvimento dos países que a compõem foi incrementada em 40% pelos países ricos, entre os anos 1990-1999<br />
IV. A África Subsaariana vem sofrendo limitações no desenvolvimento de sua produção local, devido ao fato de estar fora das prioridades dos<br />
mercados mundiais.<br />
Está correto apenas o que se afirma em:<br />
a) I e III<br />
b)I, II e IV<br />
c) II e III<br />
d) II, III e IV<br />
e) III e IV<br />
67- Desde a década de 1990, o Brasil vem incrementando a importância do gás natural na matriz energética nacional, abrindo-se, a partir daí, a<br />
possibilidade de integração econômica com países vizinhos. A prova disto está:<br />
a)- no esforço do Brasil para aumentar a importação de gás natural do Paraguai, sendo que o enfraquecimento recente do Mercosul tem<br />
causado obstáculos para essa proposta.<br />
b) nos novos acordos com o governo uruguaio, no âmbito do Mercosul, dobrando a importação de gás natural efetuada pelo Brasil, em troca do<br />
aumento de exportação de carros brasileiros para o Uruguai.<br />
c) nos novos investimentos feitos pela Petrobras em território venezuelano, constituindo parceria com a estatal da Venezuela, estreitando assim a<br />
relação do Mercosul com o Pacto Andino.<br />
d) na construção do gasoduto Brasil-Bolivia, que, todavia, encontrou dificuldades, em função da nacionalização dos hidrocarbonetos realizada<br />
pelo governo boliviano.<br />
e) no consórcio Transierra, empresa constituída pela Petrobras, pela Repsol YPF e pela Totalfina ELF, com a finalidade de intensificar a<br />
exploração de gás natural em território peruano.<br />
68- Pode-se caracterizar parte da complexidade socioeconômica do Brasil pela<br />
a) elevada dívida externa, usada para financiar o alto Índice de Desenvolvimento Humano do país.<br />
b) elevada concentração de terras que são utilizadas como reserva de valor e para agronegócios.<br />
c) exportação de produtos tecnológicos, principal componente da balança comercial brasileira.<br />
d) concentração da renda no eixo Sul-Sudeste, em virtude da presença de imigrantes europeus.<br />
e) queda da produção agrícola para exportação, devido ao protecionismo de países centrais.<br />
69- Observe o mapa: Ferrovias no Brasil - 1999.<br />
Assinale a alternativa que relaciona corretamente a expansão da malha ferroviária no Brasil nas Regiões I e II.<br />
70 - O cartograma apresenta a localização de alguns dos maiores deltas mundiais. Estudos recentes consideram os deltas como áreas de interesse<br />
global para monitoramento.
Tal interesse relaciona-se à sua<br />
I. característica deposicional que permite o estudo de modificações das respectivas bacias hidrográficas.<br />
II. fragilidade natural, devido à localização em zonas com pluviosidade insuficiente para a fixação de vegetação.<br />
III. degradação, promovida pelo seu uso agrícola e por represamentos à montante.<br />
Está correto o que se afirma em:<br />
a) I apenas.<br />
b) II apenas.<br />
c) III apenas.<br />
d) I e III apenas.<br />
e) I, II e III.<br />
71.<br />
O mapa acima representa os prováveis limites das formações vegetais de parte do território brasileiro à época do descobrimento.<br />
As formações vegetais e o relevo do perfil F – G no mapa estão corretamente representados em:
72- “No continente europeu, a força armada já deixou de ser instrumento das relações internacionais. Os EUA exercem o poder num mundo em<br />
que as leis internacionais não são confiáveis e onde a promoção de uma ordem liberal ainda depende da posse e do uso de meios militares.”<br />
Robert Kagan, Folha de S.Paulo, 23/03/2003.<br />
Tendo por base o texto, no qual o autor, ideólogo do governo Bush, explica a necessidade da guerra contra o Iraque, é correto afirmar que:<br />
a) os EUA decidiram atacar o Iraque conforme as regras internacionais vigentes desde a Segunda Guerra.<br />
b) os embates entre a União Europeia e os EUA, antes da guerra do Iraque, foram depois superados pela plena aceitação da política de Bush na<br />
Europa.<br />
c) as intervenções no Afeganistão e no Iraque demonstraram que o presidente norte-americano pretende fazer dos EUA a única potência<br />
mundial.<br />
d) o Conselho de Segurança da ONU apoiou a política de intervenção armada do presidente norte-americano no Iraque.<br />
e) a ordem liberal criada, após a Segunda Guerra, pela Europa e EUA se baseou nas relações diplomáticas para a manutenção da paz mundial.<br />
73-<br />
Que, da Ocidental praia Lusitana,<br />
Por mares nunca de antes navegados,<br />
Passaram ainda além da Taprobana*,<br />
Em perigos e guerras esforçados<br />
Mais do que prometia a força humana,<br />
E entre gente remota edificaram<br />
Novo Reino, que tanto sublimaram;<br />
* Antigo Ceilão, atual Sri Lanka.<br />
Luís de Camões, Obra completa. <strong>Rio</strong> de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.<br />
Esta é a primeira estrofe do Canto I de Os Lusíadas, no qual se inicia a narrativa da viagem de Vasco da Gama. Por essa estrofe é possível<br />
imaginar a importância dos documentos cartográficos, à época, para a expansão marítima. Um desses documentos eram as cartas denominadas<br />
a) árabes, que se serviam da posição dos astros para a navegação, mas apresentavam imprecisões relativas a alguns mares.<br />
b) náuticas, que traziam informações precisas sobre oceanos e mares, em densa malha de coordenadas geográficas, fato que não impedia<br />
desorientações e outros riscos.<br />
c) geodésicas, que traziam informações detalhadas sobre áreas continentais, embora fossem imprecisas quanto aos mares desconhecidos.<br />
d) portulanos, que eram valiosas e estratégicas e caracterizavam-se por apresentar rumos a serem percorridos em oceanos e mares e poucos<br />
detalhes sobre os continentes.<br />
e) medievais, que eram imprecisas, pois continham interpretações religiosas, por vezes assustadoras, quanto aos mares e continentes.<br />
74- CENSURA POLÍTICA NA INTERNET<br />
A censura política na internet está, em geral, associada à atitude de países que pretendem<br />
I. proteger suas culturas e valores nacionais, inibindo o contato com culturas de outras nações.<br />
II. controlar o acesso a informações sobre a situação política interna e a questão dos direitos humanos.<br />
III. isolar suas economias dos efeitos perversos de um mercado globalizado.<br />
Está correto o que se afirma em<br />
a) I, apenas.<br />
b) II, apenas.<br />
c) I e II, apenas.<br />
d) III, apenas.<br />
e) I, II e III.<br />
75- Desempenho Industrial Estadual – Taxas anuais reais de crescimento.
Com o auxílio do gráfico e considerando seus conhecimentos, é possível afirmar que, no período representado,<br />
a) a região sul mostra sensível decréscimo das taxas de produção industrial, fato que provoca êxodo da população em busca de emprego nas<br />
atividades agrárias.<br />
b) a região sul apresenta taxas altas e baixas de crescimento, devido ao esgotamento do modelo baseado em indústrias alimentícias.<br />
c) os estados selecionados do Nordeste revelam tendência à estagnação da produção industrial e à retração das atividades agrárias.<br />
d) os dados apontam para o fenômeno da desconcentração industrial no Sudeste, em razão da liderança assumida pelo agronegócio nessa região.<br />
e) a região sudeste ainda apresenta concentração industrial expressiva, apesar da diminuição das taxas de crescimento de parte de seus estados.<br />
76 – Analise o mapa a seguir<br />
Segundo a CETESB, depois de cinco anos de melhora, a qualidade do ar na metrópole de São Paulo voltou a piorar nos últimos dois anos. O<br />
número de vezes em que a qualidade do ar ficou inadequada ou má foi 54% maior em 2007, se comparada à de 2006. Dentre possíveis causas e<br />
consequências, é correto afirmar que a gravidade do problema da poluição, a partir de 2006,<br />
a) aumentou, em função do forte crescimento das taxas de industrialização na capital e no litoral e em razão da desobediência legal das indústrias<br />
dessas áreas.<br />
b) teve desdobramentos, como a expansão da área mais poluída, em função do aumento da emissão de poluentes por veículos automotores e<br />
outras fontes.<br />
c) aumentou, em virtude de um novo fenômeno, o da emissão de gás ozônio pela frota de automóveis bicombustíveis, concentrada na região<br />
metropolitana.<br />
d) teve desdobramentos sobre a formação das ilhas de calor, cujos efeitos de aquecimento foram atenuados no centro da região metropolitana.<br />
e) aumentou, em função do crescimento econômico do interior do Estado e em virtude da ausência de legislação.<br />
77. Segundo dados do IBGE (2006), o estado de São Paulo tem-se caracterizado por um número maior de pessoas que dele saem. Segundo<br />
estudiosos, tal fenômeno é relativamente novo e diz respeito, principalmente, à<br />
a) "migração de retorno" de estrangeiros radicados no Estado os quais, por motivos de ordem econômica, estão voltando a seus países de origem,<br />
cujas economias demonstram, na atualidade, maior dinamismo.<br />
b) emigração de paulistas para os Estados Unidos, atraídos por melhores condições de trabalho e de vida, bem como pela possibilidade de<br />
remeter valores às suas famílias que aqui permanecem.<br />
c) “migração de retorno” de brasileiros , sobretudo nordestinos, que, ao buscarem melhores condições de vida, e por não se encontrarem,<br />
retornam a seus estados de origem.<br />
d) migração de paulistas para outros estados do país, em busca de novas frentes de emprego e qualidade de vida, dada a estagnação do setor<br />
terciário paulista.<br />
e) emigração de um grande número de paulistas descendentes de japoneses, para o Japão (decasséguis), devido às excelentes condições de vida a<br />
eles oferecidas naquele país.<br />
78- Leia o texto a seguir.<br />
Já no largo Oceano navegavam,<br />
As inquietas ondas apartando;
82-<br />
No ”salto com vara”, um atleta corre segurando uma vara e, com perícia e treino, consegue projetar seu corpo por cima de uma barra. Para uma<br />
estimativa da altura<br />
alcançada nesses saltos, é possível considerar que a vara sirva apenas para converter o movimento horizontal do atleta (corrida) em movimento<br />
vertical, sem perdas ou acréscimos de energia. Na análise de um desses saltos, foi obtida a seqüência de imagens reproduzida acima. Nesse caso,<br />
é possível estimar que a velocidade máxima<br />
atingida pelo atleta, antes do salto, foi de, aproximadamente,<br />
a) 4 m/s<br />
b) 6 m/s<br />
c) 7 m/s<br />
d) 8 m/s<br />
e) 9 m/s<br />
83- Um recipiente, contendo determinado volume de um líquido, é pesado em uma balança (situação 1). Para testes de qualidade, duas esferas de<br />
mesmo diâmetro e densidades diferentes, sustentadas por fios, são sucessivamente colocadas no líquido da situação 1. Uma delas é mais densa<br />
que o líquido (situação 2) e a outra menos densa que o líquido (situação 3). Os valores indicados pela balança, nessas três pesagens, são tais<br />
que<br />
a) P1 = P2 = P3<br />
b) P2 > P3 > P1<br />
c) P2 = P3 > P1<br />
d) P3 > P2 > P1<br />
e) P3 > P2 = P1<br />
84-
Uma regra prática para orientação no hemisfério Sul, em uma noite estrelada, consiste em identificar a constelação do Cruzeiro do Sul e<br />
prolongar três vezes e meia o braço<br />
maior da cruz, obtendo-se assim o chamado Pólo Sul Celeste, que indica a direção Sul. Suponha que, em determinada hora da noite, a<br />
constelação seja observada na Posição I. Nessa mesma noite, a constelação foi/será observada na Posição II, cerca de<br />
a) duas horas antes.<br />
b) duas horas depois.<br />
c) quatro horas antes.<br />
d) quatro horas depois.<br />
e) seis horas depois.<br />
85- Um aquecedor elétrico é mergulhado em um recipiente com água a 10º C e, cinco minutos depois, a água começa a ferver a 100º C. Se o<br />
aquecedor não for desligado, toda a água irá evaporar e o aquecedor será danificado. Considerando o momento em que a água começa a ferver, a<br />
evaporação de toda a água ocorrerá em um intervalo de aproximadamente:<br />
Observação: Calor específico da água = 1,0 cal/(gºC); calor de vaporização da água = 540 cal/g. Desconsidere perdas de calor para o recipiente,<br />
para o ambiente e para o<br />
próprio aquecedor.<br />
a) 5 minutos.<br />
b) 10 minutos.<br />
c) 12 minutos.<br />
d) 15 minutos.<br />
e) 30 minutos<br />
86- Uma estudante quer utilizar uma lâmpada (dessas de lanterna de pilhas) e dispõe de uma bateria de 12 V. A especificação da lâmpada indica<br />
que a tensão de operação é 4,5 V e a potência elétrica utilizada durante a operação é de 2,25 W. Para que a lâmpada possa ser ligada à bateria de<br />
12 V, será preciso colocar uma resistência elétrica, em série, de aproximadamente<br />
a) 0,5 Ω<br />
b) 4,5 Ω<br />
c) 9,0 Ω<br />
d) 12 Ω<br />
e) 15 Ω<br />
87- Sobre uma mesa plana e horizontal, é colocado um ímã em forma de barra, representado na figura, visto de cima, juntamente com algumas<br />
linhas de seu campo magnético. Uma pequena bússola é deslocada, lentamente, sobre a mesa, a partir do ponto P, realizando uma volta circular<br />
completa em torno do ímã. Ao final desse movimento, a agulha da bússola terá completado, em torno de seu próprio eixo, um número de voltas<br />
igual a<br />
a) ¼ de volta.<br />
b) ½ de volta.
c) 1 volta completa.<br />
d) 2 voltas completas.<br />
e) 4 voltas completas.<br />
88- Para vencer o atrito e deslocar um grande contêiner C, na direção indicada, é necessária uma força F = 500 N. Na tentativa de movê-lo,<br />
blocos de massa m = 15 kg são pendurados em um fio, que é esticado entre o contêiner e o ponto P na parede, como na figura. Para movimentar<br />
o contêiner, é preciso pendurar no fio, no mínimo,<br />
a) 1 bloco<br />
b) 2 blocos<br />
c) 3 blocos<br />
d) 4 blocos<br />
e) 5 blocos<br />
sen 45º = cos 45º ≈ 0,7<br />
tan 45º = 1<br />
89- Uma esfera de massa m0 está pendurada por um fio, ligado em sua outra extremidade a um caixote, de massa M = 3 m0, sobre uma mesa<br />
horizontal. Quando o fio entre eles permanece não esticado e a esfera é largada, após percorrer uma distância H0, ela atingirá uma velocidade<br />
V0, sem que o caixote se mova. Na situação em que o fio entre eles estiver esticado, a esfera, puxando o caixote, após percorrer a mesma<br />
distância H0, atingirá uma velocidade V igual a<br />
a) 1/4 V0<br />
b) 1/3 V0<br />
c) 1/2 V0<br />
d) 2 V0<br />
e) 3 V0<br />
90- Pedro mantém uma dieta de 3 000 kcal diárias e toda essa energia é consumida por seu organismo a cada dia. Assim, ao final de um mês (30<br />
dias), seu organismo pode<br />
ser considerado como equivalente a um aparelho elétrico que, nesse mês, tenha consumido<br />
a) 50 kW·h<br />
b) 80 kW·h<br />
c) 100 kW·h<br />
d) 175 kW·h<br />
e) 225 kW·h