Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra
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“muita expectativa”; a outra parte somada, entre as categorias “pouca expectativa” e<br />
“nenhuma expectativa”, representa 32,8% da amostra total.<br />
A amostra feminina das participantes portuguesas que escolheram a categoria<br />
“muita expectativa”, representa o maior percentual da amostra das mulheres.<br />
A questão 4 <strong>de</strong>sta tabela, foi direcionada para verificar dos participantes, o grau <strong>de</strong><br />
importância no que diz respeito aos cursos e programas <strong>de</strong> orientação parental.<br />
Os resultados coinci<strong>de</strong>m com a questão acima <strong>de</strong>scrita, em sua maioria, os<br />
participantes dos dois países escolheu as categorias “muito importante” e “importante”.<br />
Observando as amostras <strong>de</strong> Portugal e Brasil, em relação ao gênero, constata-se que<br />
as participantes portuguesas assim como as brasileiras, somam o maior percentual para esta<br />
resposta, consi<strong>de</strong>rando “muito importante” os cursos e programas do orientação para a<br />
parentalida<strong>de</strong>.<br />
Programa <strong>de</strong> orientação para a parentalida<strong>de</strong> - A Vida bem vinda em<br />
Família<br />
Desta tabela em diante, a avaliação centrou-se sobre o conteúdo do programa <strong>de</strong><br />
orientação para a parentalida<strong>de</strong> - a vida bem vinda em família, questionando o grau <strong>de</strong><br />
importância para cada tema e seus respectivos subtemas, os quais vêm <strong>de</strong>scritos em or<strong>de</strong>m<br />
e separadamente, nesta etapa do trabalho.<br />
Além da avaliação da importância do conteúdo, preten<strong>de</strong>u-se verificar, em alguns<br />
momentos da vida do ser humano, quais os participantes consi<strong>de</strong>ram i<strong>de</strong>ais para receber as<br />
informações sobre os assuntos presentes nos referentes temas. Ainda a elucidar o tempo<br />
procurou-se avaliar durante o período gestacional e após o parto, qual a época mais<br />
significativa para se introduzir as informações contidas no programa, apresentadas nos<br />
temas em causa.<br />
As tabelas que avaliam o momento a<strong>de</strong>quado para aplicação do programa <strong>de</strong><br />
orientação para a parentalida<strong>de</strong> – A vida bem vinda em família, estão subdivididos em “a” e<br />
“b”, elucidando a questão tempo, relacionando as categorias do momento i<strong>de</strong>al da vida e<br />
melhor época durante o processo do nascimento, para receber as informações contidas no<br />
referido programa.<br />
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