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Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra

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nos seus filhos. Através dos filhos, querem concertar aquilo que no passado não tiveram<br />

oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> fazer, achando-se no direito <strong>de</strong> opinar sobre tudo, <strong>de</strong> tentar fazer da<br />

criança o que querem ao invés <strong>de</strong> a ensinar a ser ela mesma.<br />

A este propósito, o Mestre Omram no seu livro A Educação Começa Antes do<br />

Nascimento, redige um comentário sério que <strong>de</strong>monstra como os pais, em função da falta<br />

preparação e consciência, po<strong>de</strong>m adoecer e comprometer o <strong>de</strong>senvolvimento dos seus<br />

filhos, isto é, po<strong>de</strong>m fazer dos seus filhos pessoas <strong>de</strong> sucesso, ou crianças <strong>de</strong>sajustadas,<br />

adolescentes problemáticos ou adultos vulneráveis e <strong>de</strong>sligados das suas emoções e,<br />

consequentemente, com gran<strong>de</strong> possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> falhar na formação dos futuros filhos.<br />

“Se, em casa, os pais não param <strong>de</strong> oferecer aos filhos o espectáculo das suas<br />

disputas, das suas mentiras, das suas poucas vergonhas, como po<strong>de</strong>m eles imaginar que<br />

vão educá-los? Tem-se observado que um bebé po<strong>de</strong> ficar doente e manifestar distúrbios<br />

nervosos na sequência <strong>de</strong> discussões entre os pais: mesmo que ele não tenha assistido,<br />

essas disputas criam à sua volta uma atmosfera <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarmonia <strong>de</strong> que ele se ressente<br />

porque ainda está muito ligado aos pais. O bebé não está consciente, mas apesar disso é<br />

muito receptivo, é seu corpo que recebe os choques” (Aivanhov, 1981, p.14)<br />

Na verda<strong>de</strong>, o corpo do bebé ainda não <strong>de</strong>senvolveu certas <strong>de</strong>fesas para os<br />

<strong>de</strong>scontroles, isto é, para eventuais <strong>de</strong>scargas emocionais/hormonais. Eles percebem pela<br />

linguagem dos sentimentos, o registo fica marcado como se <strong>de</strong> um “carimbo” se tratasse,<br />

po<strong>de</strong>ndo vir a tornar-se numa verda<strong>de</strong> na história <strong>de</strong> vida e novamente activado quando ela<br />

for adulta.<br />

Há que começar cedo a instrução ao jovem e futuro pai, ensinar-lhe como se <strong>de</strong>ve<br />

guiar, para que possa influenciar positivamente os seus filhos.<br />

Pensar em programas para a parentalida<strong>de</strong> on<strong>de</strong> futuros pais estarão mais bem<br />

preparados e mais esclarecidos em relação a todo o processo <strong>de</strong> nascimento e criação <strong>de</strong><br />

um filho, é trabalhar no início, na génese, na prevenção <strong>de</strong> uma humanida<strong>de</strong> próspera, mais<br />

feliz, consciente e amorosa consigo e com toda a natureza.<br />

Segundo Isabel Leal, algumas medidas po<strong>de</strong>m ser positivas na prevenção <strong>de</strong><br />

vivências negativas e na promoção <strong>de</strong> uma paternida<strong>de</strong> mais gratificante: <strong>de</strong>dicar atenção<br />

também aos pais nos contactos clínicos; informar sobre as mudanças emocionais e físicas<br />

que a gravi<strong>de</strong>z po<strong>de</strong> implicar para os dois progenitores, ajudar a encontrar formas<br />

conciliatórias <strong>de</strong> lidar com elas e com as questões maritais levantadas; disponibilizar<br />

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