Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra
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Baby blues e os sintomas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pressão pós-parto<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
Mudanças na relação conjugal<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
13.2 O Tema 9 adaptado tem o objectivo <strong>de</strong> reavaliar os valores e possibilitar a tomada<br />
<strong>de</strong> consciência e compreensão <strong>de</strong> certos assuntos pertinentes ao seu próprio<br />
<strong>de</strong>senvolvimento. Isso po<strong>de</strong> auxiliar em escolhas mais assertivas na vida. Em que época<br />
da vida consi<strong>de</strong>ra mais importante apren<strong>de</strong>r sobre esses aspectos?<br />
( ) na infância ( ) na adolescência ( ) enquanto jovens universitários<br />
( ) casais que planeiam filhos ( ) casais que esperam um filho<br />
13.3 E se esta orientação para a parentalida<strong>de</strong> se <strong>de</strong>senvolvesse durante a gravi<strong>de</strong>z, em<br />
que tempo <strong>de</strong> gestação acredita que esse tema 9 <strong>de</strong>veria ser abordado?<br />
( ) primeiro trimestre ( ) segundo trimestre ( ) terceiro trimestre<br />
( ) antes do parto ( ) após o parto<br />
14. O que pensa a respeito do conteúdo do Tema 10, sobre A INFLUÊNCIA DA<br />
CONCEPÇÃO, DA GESTAÇÃO, DO PARTO, DAS PRIMEIRAS HORAS E OS<br />
ANOS INICIAIS NA VIDA POSTERIOR<br />
DO SER HUMANO<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
14.1 O que pensa a respeito dos sub-temas associados ao Tema 10, sobre A<br />
INFLUÊNCIA DA CONCEPÇÃO, DA GESTAÇÃO, DO PARTO, DAS PRIMEIRAS<br />
HORAS E OS ANOS INICIAIS NA VIDA POSTERIOR DO SER HUMANO<br />
Os primeiros três meses e o primeiro ano em família<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
Os três anos <strong>de</strong> vida<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
Estabelecer as raízes até os 12 anos aproximadamente<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> comportamento<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
O Tacto e os sentidos na comunicação<br />
( ) essencial ( ) importante ( ) normal ( ) não incluir<br />
Educar com sabedoria e amor por intermédio <strong>de</strong> exemplos<br />
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