Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra

opinião dos participantes, para iniciar com a abordagem dos assuntos pertinentes a cada
tema.
Para esse resultado, a amostra total dos participantes da pesquisa elegeu a fase da
adolescência para a maioria dos temas, com exceção dos temas 8 (A primeira hora com o
bebé) e 9 (A chegada a casa – mudanças na família), onde o momento que os casais já
estão a esperar um filho e a época que estão a planear um filho, são os momentos que
consideram mais atrativos para receber as informações relativas aos temas descritos.
Fazendo uma relação com o resultado do primeiro objetivo, quando questionou-se a
respeito da época ideal para se iniciar com referida orientação, em se tratando dos
programas em geral, a época que o casal planeia filhos, foi a considerada ideal pelos
participantes para se informar a respeito da educação parental.
Por outro lado, os resultados quanto a apreciação do programa – a vida bem vinda
em família, em particular, resultou diferente, indicando a fase da adolescência e, em muitos
os casos durante a infância, como os momentos da vida que melhor se encaixam para o
desenvolvimento dos temas deste programa, fazendo emergir a possibilidade e eficácia da
intervenção nos anos iniciais da vida. Isso pode ser talvez justificado pelo teor do
conteúdo, envolvendo os sentidos, os sentimentos, as emoções e fundamentalmente, por
levar em conta tópicos da vida diária, relacionando padrões de comportamento com os
estilos particulares de educação e formação de cada família.
Importa ainda ressalvar, apesar de já ter feito menção em outro momento, de que
estamos perante um estudo com uma componente substancialmente subjetiva. Este tipo de
estudo suscita uma considerável complexidade de informação pois é inerente e permite aos
participantes, transparecer a sua subjetividade e experiência de vida, o que acaba por
enriquecer de tal forma os resultados e apreciações, diferente de uma análise estatística,
onde poder-se-ia reduzir e perder dados tão fielmente e espontaneamente analisados pelos
próprios participantes (First & Way, 1995).
Procurou-se evidenciar a opinião dos participantes em relação ao conteúdo de uma
maneira global do programa de orientação para a parentalidade – a vida bem vinda em
família, em particular, após a leitura dos assuntos selecionados para comporem o
programa.
Verifica-se que tanto os participantes portugueses quanto os brasileiros, considerou
muito importante os assuntos presentes no programa em causa, diferenciando em poucos
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