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Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra

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Esse processo organizador e formativo po<strong>de</strong> ser observado em toda a natureza.<br />

Organização reúne acontecimentos para formar. Em todas as coisas animadas há um<br />

impulso para a forma. Nós tentamos perpetuar formas que já nos serviram no passado,<br />

apesar <strong>de</strong> dolorosas no presente, ou procuramos dar forma ao que está brotando em nós<br />

(Keleman, 1995).<br />

Consi<strong>de</strong>rações a respeito do tema 10 (A influência da concepção, da gestação, do<br />

parto, das primeiras horas e os anos iniciais na vida posterior do ser humano), e seus<br />

subtemas. A amostra total dos participantes da pesquisa, consi<strong>de</strong>rou essencial este tema<br />

incluindo seus subtemas, indicando o primeiro trimestre, também como a época i<strong>de</strong>al da<br />

gestação para se tratar dos assuntos referidos neste tema, apesar da amostra masculina dos<br />

portugueses referenciar a fase antes do parto como a melhor para se informar sobre esses<br />

assuntos.<br />

Para o momento da vida i<strong>de</strong>al, para abordar os assuntos em causa, a amostra se<br />

dividiu em dois percentuais muito próximos, consi<strong>de</strong>rando a fase da adolescência em<br />

primeiro lugar, todavia, como já observado em outros resultados, a amostra dos<br />

participantes <strong>de</strong> Portugal, novamente escolheu a época <strong>de</strong> quando o casal planeia filhos<br />

como a fase i<strong>de</strong>al para <strong>de</strong>senvolver os subtemas e o tema 10.<br />

Logo, a formação psico-emocional que começa na gestação <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da gestante,<br />

seu preparo e disponibilida<strong>de</strong> e dos seus cuidadores no início da vida. O <strong>de</strong>spreparo <strong>de</strong>sses<br />

atores ten<strong>de</strong> a comprometer ou dificultar o trabalho posterior <strong>de</strong>senvolvido na escola e<br />

substancialmente na relação em família, que é a base para as <strong>de</strong>mais relações pessoais e<br />

interpessoais.<br />

O temperamento, a personalida<strong>de</strong>, assim como a formação do caráter e o próprio<br />

comportamento começam a se formar ainda na vida intra-uterina e essa formação continua,<br />

consolidando-se ou alterando-se na infância e adolescência, em função da relação que<br />

estabelecemos primeiro com os pais ou cuidadores <strong>de</strong>pois com o mundo exterior, assim<br />

construímos nosso modo <strong>de</strong> ser.<br />

Observando o último resultado <strong>de</strong>sta pesquisa, que faz uma apreciação global do<br />

conteúdo do programa <strong>de</strong> orientação para a parentalida<strong>de</strong> – a vida bem vinda em família,<br />

em particular, verifica-se que os participantes <strong>de</strong> ambos os países acham muito interessante<br />

os conteúdos apresentados com os seus respectivos subtemas, coincidindo o mesmo<br />

resultado entre as amostras <strong>de</strong> gênero dos países em particular.<br />

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