Tese Final.pdf - Estudo Geral - Universidade de Coimbra
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ocorreu para a época do ciclo gravídico, os participantes elegeram o primeiro trimestre,<br />
como momento i<strong>de</strong>al para se tratar sobre os assuntos presentes no programa - a vida bem-<br />
vinda em família.<br />
Consi<strong>de</strong>rações a respeito do tema 1 (O <strong>de</strong>senvolvimento do ser humano); e seus<br />
subtemas. Além <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar este essencial, a amostra total dos participantes <strong>de</strong> ambos os<br />
países acredita ser a adolescência, a fase do <strong>de</strong>senvolvimento do ser humano, a i<strong>de</strong>al para<br />
se informar a respeito do que trata este tema.<br />
Entretanto, chama a atenção a valoração dos participantes na escolha do período da<br />
infância, como segunda categoria, o que leva a crer que há uma tendência para a<br />
informação e orientação <strong>de</strong>sta abordagem em ida<strong>de</strong>s muito jovens, e que vem <strong>de</strong>scrito<br />
nesta pesquisa quando fala nas relações e intervenções precoces, nos benefícios que este<br />
estilo <strong>de</strong> intervenção po<strong>de</strong> proporcionar, essencialmente a nível da prevenção da saú<strong>de</strong><br />
emocional.<br />
A OMS encarregou J. Bowlby (OMS, 1996) <strong>de</strong> recolher todos os dados sobre a<br />
carência parental e os seus efeitos. A partir <strong>de</strong> então, sabe-se que a marginalida<strong>de</strong> juvenil<br />
tem, como uma das suas causas, a falta <strong>de</strong> uma relação segura e individualizada com a<br />
mãe, o pai ou o substituto, numa fase precoce da vida.<br />
Outra observação ainda em se tratando do tema 1, é em relação à amostra dos<br />
participantes <strong>de</strong> Portugal, que referenciam o momento em que os casais planeiam filhos,<br />
como o i<strong>de</strong>al para a informação contida neste tema, sublinhadas pelas frequências maiores<br />
<strong>de</strong> ambos os participantes, tanto da amostra feminina como da masculina.<br />
Em se tratando do <strong>de</strong>senvolvimento emocional, on<strong>de</strong> a teoria explica e <strong>de</strong>monstra<br />
que é <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a concepção que inicia o processo do início das estruturas emocionais,<br />
temperamento e personalida<strong>de</strong>, a resposta dos participantes vem ao encontro da intenção<br />
<strong>de</strong>ste tema, visto que durante a gestação, po<strong>de</strong>-se <strong>de</strong> uma maneira preventiva, possibilitar<br />
ao bebé ainda intra-útero, maior segurança, e comunicação, o que vem traduzir no futuro,<br />
em maior estabilida<strong>de</strong> emocional.<br />
Uma vez que os primeiros meses imediatamente após o nascimento po<strong>de</strong>m ser<br />
consi<strong>de</strong>rados como continuação direta do estado intra-uterino, há necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
manutenção <strong>de</strong> um íntimo contato corporal com a mãe para que sejam satisfeitas as<br />
exigências dos sentidos cinestésico e muscular. Isto <strong>de</strong>manda que o bebê seja carregado no<br />
colo com segurança, que o amamentem a intervalos regulares, que seja embalado,<br />
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