2006 - I - Vestibular IMED
2006 - I - Vestibular IMED
2006 - I - Vestibular IMED
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Observações:<br />
a) O Caderno de Provas é composto de 70 questões (Língua Portuguesa<br />
- 25 questões; Literatura Brasileira - 15 questões; Conhecimentos Gerais<br />
- 30 questões) numeradas de 01 a 70.<br />
b) Ao receber o seu Caderno de Provas confira-o e certifique-se de que o<br />
mesmo esteja completo. Se não estiver chame o fiscal da sala.<br />
c) O Cartão de Respostas é personalizado e não poderá ser substituído.<br />
Só anote as respostas no Cartão quando tiver absoluta certeza de que<br />
a opção de resposta escolhida é a que você deseja assinalar. Utilize o<br />
próprio Caderno de Provas para assinalar, num primeiro momento, antes<br />
de transcrever para o Cartão de Respostas.<br />
d) Para a prova de Redação, o candidato deverá utilizar folha de papel<br />
fornecida para este fim. No Caderno de Provas há folha para rascunho.<br />
e) Na prova de Redação, o candidato terá que demonstrar sua capacidade<br />
de expressão escrita. A prova de Redação será constituída de um<br />
tema proposto para dissertação, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo<br />
35 (trinta e cinco) linhas e deverá atender aos seguintes aspectos:<br />
a) Fidelidade ao que propõe a questão; b) Uso adequado dos recursos<br />
coesivos da linguagem escrita; c) Domínio da língua culta contemporânea<br />
e das normas de concordância e regência, além do uso de vocabulário<br />
compatível; d) Domínio das estruturas sintáticas por meio do emprego<br />
adequado dos recursos de coordenação e subordinação, bem<br />
como dos sinais de pontuação, tendo em vista um máximo de clareza e<br />
precisão expressiva; e) Legibilidade do texto e respeito às normas ortográficas<br />
em vigor.
Texto 1<br />
1 Escrever nem uma coisa<br />
2 Nem outra –<br />
3 A fim de dizer todas –<br />
4 Ou, pelo menos, nenhumas.<br />
5 Assim,<br />
6 Ao poeta faz bem<br />
7 Desexplicar –<br />
8 Tanto quanto escurecer acende os vagalumes.<br />
BARROS, Manoel de. O guardador de águas. Rio de Janeiro: Record, 1998, p.61<br />
As questões de número 1 a 3 referem-se ao texto 1.<br />
1. A expressão “A fim de” (verso 3) indica idéia de:<br />
a) finalidade.<br />
b) explicação.<br />
c) inclusão.<br />
d) proximidade.<br />
e) proporcionalidade.<br />
2. O poema fundamenta-se na oposição:<br />
a) ensino X aprendizagem.<br />
b) claridade X escuridão.<br />
c) tudo X nada.<br />
d) escrita X leitura.<br />
e) bem X mal.<br />
LÍNGUA PORTUGUESA<br />
3. O sentido não se alteraria caso a palavra “Assim” (verso 5) fosse substituída por:<br />
a) mas ainda.<br />
b) se.<br />
c) pois.<br />
d) então.<br />
e) no entanto.<br />
Texto 2<br />
As questões 4 e 5 dizem respeito ao texto 2.<br />
IOTTI. Genoveva. www.radicci.com.br
4. Considere as seguintes afirmações:<br />
I. O primeiro quadrinho justifica o estado de embriaguez de Radicci por se tratar de uma festa<br />
especial, com realização uma vez por ano.<br />
II. O pensamento de Genoveva, no segundo quadrinho, corrobora a idéia de que a “Oktoberfest”<br />
é motivadora da embriaguez de Radicci.<br />
III. No segundo quadrinho, o desânimo expressado por Genoveva retrata seu pensamento, ou<br />
seja, Radicci bebe sempre.<br />
IV. “Novemberfest”, “Dezemberfest”, “Janeirofest”, ... representam, da mesma forma que<br />
“Oktoberfest”, uma festa de origem alemã, com comidas e bebidas típicas.<br />
Está correto o que se afirma em<br />
a) I, II e III apenas.<br />
b) II e IV apenas.<br />
c) III e IV apenas.<br />
d) II, III e IV apenas.<br />
e) I e III apenas.<br />
5. Analise o papel da linguagem verbal e não-verbal na organização da história (texto 2):<br />
a) O desenho é auto-suficiente. Mesmo sem a escrita, entende-se que a embriaguez de Radicci<br />
não se deve à “Oktoberfest”, mas ao hábito de ingerir bebidas alcoólicas.<br />
b) Os desenhos e a parte escrita são interdependentes, ou seja, uma depende da outra. É pela<br />
linguagem verbal do segundo quadrinho que se entende que Radicci bebe regularmente e não<br />
apenas em razão da “Oktoberfest”.<br />
c) As falas das personagens são auto-suficientes. Mesmo sem os desenhos, entende-se que<br />
Genoveva está decepcionada porque Radicci é um alcoólatra.<br />
d) A mistura de texto verbal e não-verbal foi desnecessária nesse caso. Um não depende do<br />
outro.<br />
e) A tira perdeu qualidade com a mistura de linguagem verbal e não-verbal.<br />
Texto 3<br />
1 A cidade tornou-se uma consumidora atroz de todos os tipos de materiais<br />
2 naturais. Diariamente, consome milhares de toneladas de sólidos, líquidos e gases,<br />
3 trazendo enormes custos ambientais. Primeiro, pela extração das matérias-primas<br />
4 naturais, que faz do homem o principal agente erosivo da Terra. Segundo, pelo enorme<br />
5 desperdício de tudo e pela imensa produção de resíduos.<br />
6 A cidade destina inadequadamente na natureza milhares de toneladas de todos<br />
7 os tipos de materiais, contaminando o solo, a água e a atmosfera. A situação é tão<br />
8 grave que é difícil definir qual é a prioridade das prioridades. Os recentes furacões<br />
9 Katrina e Rita, e o furacão Catarina, de 2004, estão denominados por muitos<br />
10 pesquisadores de “catástrofes desnaturais”, pois possuem o impacto de um fenômeno<br />
11 natural, mas são induzidos pelas atividades humanas.<br />
12 Não há milagres tecnológicos nem mudanças bruscas para sanar o problema. É<br />
13 preciso agir em várias esferas. A conferência da ONU estará centrada em quatro<br />
14 temas: a) tecnologias sustentáveis; b) novas formas de governo local; c) participação<br />
15 dos cidadãos nos destinos da cidade; e d) responsabilidade das empresas e instituições.<br />
16 As ações devem buscar o desenvolvimento urbano durável, capaz de responder aos<br />
17 problemas urgentes e, ao mesmo tempo, assegurar a estratégia da sustentabilidade.<br />
RUALDO MENEGAT, Rualdo. Cidades sustentáveis. Artigo publicado em ZH. Fragmento.<br />
O texto 3 serve de base para as questões 6 a 12.
6. A respeito dos problemas que atingem<br />
as cidades, só não está de acordo com<br />
o texto o que se afirma na alternativa:<br />
a) Uma quantidade enorme de produtos são<br />
consumidos nas cidades, causando prejuízos<br />
ambientais.<br />
b) Os resíduos conseqüentes de grande e variado<br />
consumo de produtos são responsáveis<br />
pela contaminação do solo, da água e<br />
da atmosfera.<br />
c) Fenômenos naturais passam a ser tratados<br />
por “desnaturais” porque as ações humanas<br />
provocam essas ocorrências.<br />
d) Os problemas que atingem as cidades exigem<br />
não só soluções urgentes, mas também<br />
formas de sustentabilidade futura.<br />
e) O uso adequado dos bens naturais é responsável<br />
pelos enormes custos ambientais.<br />
7. Ao afirmar que “Não há milagres tecnológicos<br />
nem mudanças bruscas para<br />
sanar o problema.”, o autor defende a<br />
idéia de que<br />
I. a ONU deve responsabilizar-se pelas<br />
ações a fim de solucionar os problemas<br />
das cidades.<br />
II. são necessárias ações para o desenvolvimento<br />
urbano durável.<br />
III. é necessário planejamento e ação a longo<br />
prazo, garantindo a sustentabilidade das<br />
cidades.<br />
IV. as ações em prol da melhoria das cidades<br />
devem acontecer em várias esferas.<br />
Não está em consonância com o texto, o<br />
que se afirma em<br />
a) I e III apenas.<br />
b) I e II apenas.<br />
c) I, II e III apenas.<br />
d) II e III apenas.<br />
e) I, II, III e IV.<br />
8. Em relação ao tipo de texto, é adequado<br />
afirmar que se trata de um texto predominantemente:<br />
a) descritivo, pois descreve a atual situação<br />
das cidades, além de apresentar a maioria<br />
dos verbos no tempo presente.<br />
b) narrativo, porque conta como a cidade é prejudicada<br />
e como esse quadro pode ser revertido.<br />
c) dissertativo, uma vez que expõe uma análise<br />
a respeito de um assunto – o problema<br />
das cidades.<br />
d) instrucional, pois tem como objetivo principal<br />
dar instruções para resolver os problemas<br />
que afligem as cidades.<br />
e) comparativo, porque faz um paralelo entre<br />
as ações da natureza e as ações do homem<br />
sob o meio natural.<br />
9. Assinale a única alternativa incorreta.<br />
a) O termo “atroz”(linha 1) pode ser substituído,<br />
sem prejuízo de sentido, por “crueldade”.<br />
b) O segundo parágrafo organiza-se, predominantemente,<br />
por exemplificação.<br />
c) A relação estabelecida pela conjunção<br />
“pois” (linha 10) é de explicação.<br />
d) No terceiro parágrafo (linhas 12-17) predomina<br />
a organização por enumeração.<br />
e) É possível substituir a locução adverbial “ao<br />
mesmo tempo” (linha 17) pelo advérbio<br />
“concomitantemente”, sem alteração de sentido<br />
no texto.<br />
10. Considerando a relação entre as partes<br />
constitutivas do texto, marque a alternativa<br />
correta.<br />
a) “Agir em várias esferas” (linha 13) desempenha<br />
o papel de sujeito da oração principal<br />
“É preciso agir em várias esferas”.<br />
b) O sujeito de “consome” (linha 2) é “milhares<br />
de toneladas”.<br />
c) O último período do segundo parágrafo (linhas<br />
8 a 11) é um período formado por três<br />
orações, coordenadas e subordinadas.<br />
d) Em “As ações devem buscar o desenvolvimento<br />
urbano durável...” (linha 16), a<br />
parte aqui destacada é objeto direto constituído<br />
de uma oração coordenada, uma vez<br />
que não há preposição entre ela e o verbo<br />
da oração principal.<br />
e) O verbo “devem” (linha 16) tem três complementos:<br />
buscar o desenvolvimento urbano<br />
durável, responder aos problemas urgentes<br />
e assegurar a estratégia da sustentabilidade.<br />
11. As aspas usadas no texto (linha 10) têm<br />
a função de<br />
a) isolar informações intercaladas.<br />
b) delimitar expressões de origem estrangeira.<br />
c) destacar o emprego incomum da expressão<br />
na linguagem cotidiana.<br />
d) marcar discurso direto.<br />
e) registrar uma citação.
12. Examine as seguintes proposições quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F):<br />
( ) Considerando-se as normas de concordância nominal, caso “matérias-primas” (linha 3) estivesse<br />
empregada no singular, alterar-se-iam, obrigatoriamente, mais três palavras.<br />
( ) A vírgula depois de “solo” (linha 7) é de uso facultativo.<br />
( ) É possível, sem prejuízo de sentido, substituir “milagres tecnológicos” (linha 12) pelo seu<br />
singular – milagre tecnológico – sem, necessariamente, alterar “mudanças bruscas”.<br />
( ) Se o vocábulo “problemas” (linha 17) fosse substituído por “dificuldades”, ocorreria crase (a<br />
+ as), marcada pelo acento grave (às dificuldades urgentes).<br />
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os parênteses:<br />
a) V, F, F, V<br />
b) F, F, F, V<br />
c) F, V, F, V<br />
d) F, F, V, V<br />
e) V, F, F, F<br />
Texto 3<br />
Para as questões 13, 14 e 15, considere o texto 3.<br />
13. Com base no texto, considere as seguintes afirmações:<br />
A personagem Mafalda, em suas reflexões,<br />
I. ironiza o tipo de construção frasal trabalhada nas escolas.<br />
II. mostra o quanto certas atividades de leitura atentam contra a inteligência das crianças.<br />
III. acredita que atividades de mera repetição equivalem à literatura.<br />
Corresponde à compreensão adequada do texto o que se afirma em<br />
a) I apenas.<br />
b) I e II apenas.<br />
c) II apenas.<br />
d) I e III apenas.<br />
e) II e III apenas.<br />
14. O comentário irônico de Mafalda no último quadro fundamenta-se em uma figura de<br />
linguagem evidenciada nos quadros anteriores, que é:<br />
a) hipérbole.<br />
b) metáfora.<br />
c) metonímia.<br />
d) pleonasmo.<br />
e) aliteração.
15. Quanto à sintaxe do texto 3, analise as seguintes proposições:<br />
I. As falas da tira estão estruturadas em dez orações, das quais apenas uma é subordinada.<br />
II. No segundo quadro, o sujeito é “a mesa”.<br />
III. Em “Sim, amassa só e salga a massa” (2º quadro), o período é composto por duas orações<br />
coordenadas.<br />
IV. No terceiro quadro, “sã” é predicativo do sujeito.<br />
V. No último quadro, “que” introduz uma oração subordinada substantiva predicativa.<br />
Está correto o que se afirma em<br />
a) I, II e III apenas.<br />
b) III, IV e V apenas.<br />
c) IV e V apenas.<br />
d) II e IV apenas.<br />
e) todas as proposições.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
30<br />
31<br />
32<br />
33<br />
Texto 4<br />
Prisões: solução ou problema?<br />
Há alguns dias, a decisão de um juiz de Contagem, região metropolitana de<br />
Belo Horizonte, causou uma polêmica que teve repercussão em todo o país. O<br />
magistrado, Livingston José Machado, expediu alvarás de soltura provisória para 16<br />
presos que estavam em uma delegacia de polícia. O juiz alegou que existiam lá 63<br />
presos em duas celas com capacidade para no máximo sete pessoas (em se tratando de<br />
um município chamado Contagem, provavelmente a conta estava certa). Citou ainda<br />
laudo da Vigilância Sanitária que constatou a disseminação no local de doenças<br />
sexualmente transmissíveis, tuberculose e hepatite. A medida foi anulada por ato do<br />
desembargador Paulo Dias, que proibiu inclusive a liberação de outros presos. A essa<br />
altura, porém, uma pergunta já estava no ar: será que não se está prendendo gente<br />
demais?<br />
Não é uma discussão exclusiva do Brasil. Aqui, a população carcerária é de<br />
cerca de 300 mil pessoas; as cadeias estão com sua capacidade ultrapassada em média<br />
em 40%. Nos Estados Unidos, contudo, a situação ainda é pior. Lá existem 2,3 milhões<br />
de prisioneiros, o que equivale à população de um Uruguai, por exemplo. E esse<br />
contingente reflete a problemática social americana. Os negros são os que<br />
proporcionalmente fornecem o maior número de presos: quase 10% dos jovens pretos<br />
(entre 25 e 29 anos) estão atrás das grades, contra 2,5% dos jovens hispânicos e 1,2%<br />
dos jovens brancos. A população carcerária cresce a um ritmo muito maior que a<br />
população geral, de tal maneira que, no futuro, a maioria dos americanos deverá estar<br />
na cadeia. O que justifica a posição daquele personagem de O Alienista, de Machado<br />
de Assis: para o doutor Simão Bacamarte havia tanto maluco no mundo que os<br />
hospícios deveriam ser reservados para os sadios.<br />
Mas funciona o encarceramento? Estudos americanos mostram que não:<br />
inexiste correlação entre diminuição do crime e aumento do número de prisioneiros.<br />
Mas a prisão tem, sim, outros resultados. Em primeiro lugar, funciona como escola<br />
para criminosos. Depois, dissemina droga e doença. Já em 1990 um levantamento feito<br />
pelo doutor Drauzio Varella no Carandiru mostrou que 17,5% daquela gente era HIV<br />
positiva. Em outras prisões, a percentagem é maior ainda. Isto sem falar no tremendo<br />
ônus que representa a manutenção do sistema prisional. Um dinheiro que poderia ser<br />
usado na melhoria das condições sociais, na criação de emprego – coisas que,<br />
estas sim, reduzem a criminalidade.<br />
O juiz de Contagem pode estar errado. Mas ao menos chamou a atenção para<br />
um problema que exige urgente solução.<br />
SCLIAR, Moacyr. www.clicrbs.com.br/jornais/zerohora 22/11/2005
Para responder às questões 16 a 25, considere o texto 4.<br />
16. No terceiro parágrafo (linhas 24-32), o<br />
autor defende a tese de que<br />
a) a criminalidade não diminui devido às péssimas<br />
condições das prisões.<br />
b) as prisões disseminam as doenças sexualmente<br />
transmissíveis.<br />
c) o encarceramento é o único meio de diminuir<br />
a criminalidade.<br />
d) o sistema prisional, pela sua precariedade,<br />
custa pouco para o Estado.<br />
e) o encarceramento não resolve o problema<br />
da criminalidade.<br />
17. Segundo o texto, é possível afirmar<br />
que<br />
a) a superlotação dos presídios é um problema<br />
essencialmente brasileiro.<br />
b) a decisão do juiz Livingston José Machado<br />
baseou-se nas pesquisas sobre o fracasso<br />
do sistema prisional brasileiro.<br />
c) cerca de 40% da população brasileira vive<br />
em prisões.<br />
d) a quantidade de presos não é uma preocupação<br />
exclusiva da sociedade brasileira.<br />
e) nos Estados Unidos, o aumento da população<br />
carcerária cresce proporcionalmente ao<br />
crescimento da população.<br />
18. Cada item abaixo apresenta um argumento<br />
utilizado pelo autor do texto 4<br />
para defender sua idéia sobre o<br />
encarceramento, exceto a alternativa:<br />
a) A prisão funciona como escola para criminosos.<br />
b) A manutenção do sistema prisional custa<br />
muito caro.<br />
c) 17,5% dos presos são HIV positivos.<br />
d) A prisão dissemina droga e doença.<br />
e) O ônus das prisões seria mais produtivo se<br />
canalizado para melhoria das condições sociais.<br />
19. Há fundamentos suficientes no texto<br />
para se concluir que:<br />
a) o juiz de Contagem errou porque se baseou<br />
apenas em elementos subjetivos.<br />
b) o atual sistema prisional não está atingindo<br />
seus objetivos.<br />
c) no Brasil há um equilíbrio entre o número de<br />
presos negros e brancos.<br />
d) quanto mais aumenta o número de presos,<br />
mais diminui o número de crimes.<br />
e) a atitude do juiz Livingston José Machado é<br />
semelhante à da personagem de “O<br />
Alienista”.<br />
20. Ainda baseado no texto 4, é coerente<br />
afirmar que:<br />
a) o sistema prisional enfrenta problemas que<br />
devem ser solucionados com urgência.<br />
b) não urge uma solução para os problemas<br />
do atual sistema prisional.<br />
c) as estatísticas comprovam o excesso de<br />
presos em todos os países, exceto no Uruguai.<br />
d) a decisão do juiz de Contagem foi revogada<br />
porque seus argumentos eram inverídicos.<br />
e) a discussão sobre o problema das prisões<br />
não é extensiva a outros países.<br />
21. Na primeira sentença do texto 4, a informação<br />
“região metropolitana de<br />
Belo Horizonte”, entre vírgulas, classifica-se<br />
como:<br />
a) vocativo.<br />
b) adjunto adverbial de lugar.<br />
c) objeto direto.<br />
d) aposto.<br />
e) predicativo.<br />
22. Na oração “O juiz alegou que existiam<br />
lá 63 presos em duas celas com capacidade<br />
para no máximo sete pessoas”<br />
(linhas 4 e 5), a parte aqui sublinhada<br />
corresponde:<br />
a) a uma oração com função de objeto direto.<br />
b) a uma oração que funciona como objeto<br />
indireto.<br />
c) a uma oração que desempenha o papel de<br />
predicativo do objeto.<br />
d) a um objeto direto constituído por termos independentes.<br />
e) a um objeto indireto constituído por termos<br />
isolados.<br />
23. Ao analisar as informações a seguir,<br />
coloque “V” para as verdadeiras e “F”<br />
para as falsas.<br />
( ) Nas linhas 9 e 10, a expressão “A essa<br />
altura” indica tempo.
( ) Na linha 14, o termo “contudo” introduz<br />
uma idéia contrária.<br />
( ) Na linha 14, por estar entre vírgulas, o termo<br />
“contudo” pode ser retirado do texto,<br />
sem prejuízo da informação principal.<br />
( ) “E esse contingente”, linhas 15 e 16, refere-se<br />
aos números alarmantes de presos<br />
nos Estados Unidos.<br />
( ) Pelas informações implícitas no último<br />
parágrafo (linhas 33 e 34), só é possível<br />
a conclusão de que realmente o juiz está<br />
errado.<br />
Assinale a alternativa que apresenta a<br />
seqüência correta.<br />
a) V, V, F, F, V.<br />
b) V, V, F, V, F.<br />
c) V, V, F, F, F.<br />
d) F, F, V, F, V.<br />
e) F, F, V, V, V.<br />
24. Com relação ao emprego dos sinais de<br />
pontuação no texto 4, só não é adequado<br />
o que se afirma em:<br />
a) Na linha 18, os parênteses podem ser substituídos<br />
por travessões duplos.<br />
b) No início da linha 10, o emprego da vírgula<br />
justifica-se por separar um adjunto adverbial<br />
antecipado.<br />
c) Justifica-se o emprego da primeira vírgula<br />
na linha 31 por separar elementos enumerados.<br />
d) A idéia apresentada no último parágrafo<br />
pode constituir apenas uma sentença, desde<br />
que se substitua o ponto por uma vírgula.<br />
Nesse caso, a grafia de “Mas” seria com<br />
letra minúscula.<br />
e) Na linha 31, o uso de travessão simples<br />
pode ser substituído por parênteses também<br />
simples.<br />
25. A coesão do texto se deve, em parte,<br />
ao uso de expressões que remetem a<br />
outras. No texto 4, essa relação só não<br />
acontece entre os elementos da alternativa:<br />
a) “lá” (linha 4) – “delegacia de polícia” (linha<br />
4).<br />
b) “no local” (linha 7) – “delegacia de polícia”<br />
(linha 4)<br />
c) “Lá” (linha 14) – “Brasil” (linha 12).<br />
d) “Lá” (linha 14) – “Estados Unidos” (linha 14).<br />
e) “A medida” (linha 8) – “expedição de alvarás<br />
de soltura provisória” (linha 3).<br />
PROVA DE LITERATURA<br />
Para a questão 26, leia “Alegria, alegria”,<br />
de Caetano Veloso:<br />
Caminhando contra o vento<br />
Sem lenço sem documento<br />
no sol de quase dezembro<br />
eu vou<br />
O sol se reparte em crimes<br />
espaçonaves guerrilhas<br />
em cardinales bonitas<br />
eu vou<br />
em caras de presidentes<br />
em grandes versos de amor<br />
em dentes pernas bandeiras<br />
bomba e brigitte bardot<br />
26. Pode-se dizer, a respeito desses versos,<br />
que:<br />
a) há uma enumeração caótica, de forma<br />
metonímica.<br />
b) existe uma ordenação de coisas, de forma<br />
metafórica.<br />
c) a figura de linguagem predominante é a<br />
prosopopéia.<br />
d) o elencamento de dados como “guerrilhas”<br />
e “presidentes” torna o poema político.<br />
e) há uma nítida intenção erótica no poema.<br />
27. A respeito de José de Alencar, assinale<br />
a afirmação correta:<br />
a) Alencar inaugurou a ficção brasileira com a<br />
publicação de “Cinco Minutos”.<br />
b) Alencar foi um romancista que soube conciliar<br />
um romantismo exacerbado com certas<br />
reminiscências do Arcadismo, manifestas,<br />
principalmente, na linguagem clássica.<br />
c) A obra de José de Alencar, objetivando atingir<br />
a História do Brasil e a síntese de suas<br />
origens, volta-se exclusivamente para assuntos<br />
indígenas e regionalistas, sem incursões<br />
pelo romance urbano.<br />
d) Alencar, apesar de todo o idealismo romântico,<br />
conseguiu, nas obras Lucíola e Senhora,<br />
captar e denunciar certos aspectos profundos,<br />
recalcados, da realidade social e individual,<br />
onde podemos detectar um pré-<br />
Realismo ainda inseguro.<br />
e) O indianismo de José de Alencar baseou-se<br />
em dados reais e pesquisa antropológica,<br />
apresentando, por isso, uma imagem do índio<br />
brasileiro sem deformações ou idealismo.
28. Sobre o Realismo brasileiro, é correto<br />
afirmar:<br />
a) Foi uma estética pouco significativa no painel<br />
literário brasileiro, pois ficou afastada<br />
dos problemas nacionais, questão bastante<br />
trabalhada pelo Romantismo.<br />
b) Teve grande influência do Iluminismo francês,<br />
daí o aspecto libertário de alguns romances<br />
de nossos escritores realistas,<br />
como Machado de Assis e Raul Pompéia.<br />
c) Deu especial importância à questão cultural,<br />
buscando as raízes da cultura brasileira<br />
no folclore e nos costumes do povo.<br />
d) Embora na prosa houvesse um afastamento<br />
dos ideais estéticos do movimento romântico,<br />
que o antecedeu, o Parnasianismo,<br />
contraparte poética do Realismo no<br />
contexto brasileiro, não conseguiu se desvencilhar<br />
do sentimentalismo e de alguns<br />
temas preferidos do Romantismo, como o<br />
índio e o escravo, explorando-os com<br />
freqüência.<br />
e) Sua tendência a retratar a realidade com<br />
objetividade e imparcialidade está pautada<br />
nos postulados filosóficos e científicos que<br />
alcançaram grande popularidade no final do<br />
século XIX, como o positivismo e o<br />
darwinismo.<br />
29. As obras consideradas marcos iniciais<br />
dos movimentos literários revelam, na<br />
maioria das vezes, a temática e a estética<br />
predominantes nos diferentes períodos<br />
da nossa literatura, correspondendo quase<br />
sempre ao pensamento crítico, aos valores<br />
e à ideologia de uma época em mudança.<br />
Assinale a alternativa incorreta quanto à<br />
correspondência entre a obra e as características<br />
estéticas e históricas do período<br />
a que ela pertence.<br />
a) A Bagaceira (1928) é a primeira obra daquilo<br />
que se chamaria “romance social de<br />
30”, da segunda fase do Modernismo brasileiro,<br />
e definiu ao mesmo tempo uma<br />
direção formal - de cunho realista - e um veio<br />
temático - os engenhos do Nordeste, a seca,<br />
o retirante, o jagunço - que seriam explorados<br />
por autores como Rachel de Queiroz e<br />
José Lins do Rego.<br />
b) Paulicéia desvairada (1922), de Mário de<br />
Andrade, é uma das obras que principia o<br />
movimento modernista brasileiro e representa<br />
a defesa da concepção formal da arte,<br />
aderindo ao Cubismo e à teoria naturalista<br />
do momento, em que o autor afirma ter fundado<br />
um modo racional de criação poética,<br />
com vistas à “escrita objetiva”, num momento<br />
de grande renovação da sociedade brasileira.<br />
c) Missal e Broquéis (1893), de Cruz e Sousa,<br />
marcam oficialmente o início do Simbolismo<br />
no Brasil, movimento que se destacou<br />
pela concepção mística do mundo, pelo conhecimento<br />
ilógico e intuitivo, em oposição<br />
ao racionalismo predominante na época.<br />
d) O Mulato (1881), de Aluísio Azevedo, é a<br />
obra que dá início ao Naturalismo no Brasil<br />
e teve como característica principal a influência<br />
das teorias deterministas de Taine,<br />
positivistas de Comte e evolucionistas de<br />
Darwin, o que fez com que na literatura predominasse<br />
a crença de que as forças naturais<br />
e sociais determinam a vida dos homens.<br />
e) Suspiros poéticos e saudades (1836), de<br />
Gonçalves de Magalhães, inaugura o movimento<br />
romântico no Brasil, que se definiu<br />
pela valorização das emoções, pelo culto à<br />
natureza e pelo individualismo, em oposição<br />
à sobriedade, equilíbrio e busca de<br />
objetividade dos neoclássicos, num momento<br />
em que se buscava a definição da<br />
nacionalidade brasileira.<br />
30. Leia o poema abaixo, de Gregório de<br />
Matos Guerra, que faz parte da poesia<br />
lírica barroca, com temática religiosa.<br />
A Jesus Cristo Nosso Senhor<br />
Pequei, Senhor; mas não porque hei pecado,<br />
Da vossa alta clemência me despido;<br />
Porque quanto mais tenho delinqüido,<br />
Vos tenho a perdoar mais empenhado.<br />
Se basta a vos irar tanto pecado,<br />
A abrandar-vos sobeja um só gemido;<br />
Que a mesma culpa, que vos há ofendido,<br />
Vos tem para o perdão lisonjeado.<br />
Se uma ovelha perdida e já cobrada<br />
Glória tal e prazer tão repentino<br />
Vos deu, como afirmais na sacra história,<br />
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada,<br />
Cobrai-a; e não queirais, pastor divino,<br />
Perder na nossa ovelha a vossa glória.
Sobre o poema, é incorreto afirmar:<br />
a) O poema apresenta-se em forma de soneto,<br />
com uma linguagem plena de artifícios<br />
de versificação, o que faz ressaltar o conteúdo<br />
temático, que é o arrependimento do<br />
eu lírico de seus pecados, em busca do perdão<br />
de Jesus Cristo.<br />
b) A forma de expressão poética do eu lírico,<br />
neste poema, é marcada pela tensão e reflete<br />
os conflitos do homem do período barroco,<br />
que vivia as contradições entre o<br />
teocentrismo medieval e o antropocentrismo<br />
clássico.<br />
c) Percebe-se neste poema a preocupação<br />
com a forma característica ao período barroco,<br />
em que o poeta faz uso de muitos processos<br />
técnicos e expressivos, dentre eles<br />
a rima bem marcada dos versos e o uso<br />
freqüente de antíteses e inversões<br />
sintáticas.<br />
d) O poema apresenta ideais divergentes entre<br />
o humano e o divino em decorrência da<br />
oposição que havia, na época, entre a mentalidade<br />
pagã da burguesia portuguesa e a<br />
religiosidade católica da sociedade brasileira.<br />
e) O poema todo estrutura-se como uma evocação<br />
lírico-religiosa, em que o eu lírico confessa<br />
ser um pecador, no início do poema,<br />
para a seguir estabelecer um confronto de<br />
idéias entre a culpa do pecador e a clemência<br />
de Jesus, e somente no final, como último<br />
apelo, nomear-se uma “ovelha desgarrada”,<br />
evocando o perdão divino.<br />
31. Ao analisar cada afirmação, coloque<br />
“V” para verdadeira e “F” para falsa:<br />
I. ( ) Senhora é uma das obras mais famosas<br />
de José de Alencar, e um admirável<br />
romance no qual o autor retrata a<br />
história de Aurélia Camargo, moça pobre,<br />
que se torna rica graças à herança<br />
do avô, recebida aos 18 anos,<br />
quando é apresentada à sociedade<br />
fluminense.<br />
II. ( ) Seixas, ao ser apresentado a sua futura<br />
noiva, não se surpreende em ver<br />
que se trata de sua ex-namorada, pois já<br />
havia sido avisado disso pelo Sr. Lemos.<br />
III. ( ) Aurélia tinha uma infância modesta em<br />
companhia de sua mãe, viúva e<br />
sobrecarregada de tarefas. O irmão<br />
de Aurélia morre, e, com isso, sua mãe<br />
começa a se preocupar com seu futuro.<br />
Durante a infância, Aurélia convive<br />
com os galanteios de seu tio, Lemos.<br />
IV. ( ) Seixas explica para Aurélia as razões<br />
pelas quais se casará com Adelaide ,<br />
o que a deixa muito triste. Mesmo assim,<br />
consegue compreendê-lo e não<br />
guarda mágoa. Aurélia muda sua vida<br />
quando reencontra o avô e a partir do<br />
reconhecimento dele para com a nora<br />
e neta.<br />
V. ( ) Na noite de núpcias, Aurélia confessa<br />
a Fernando toda mágoa e rancor guardado<br />
durante algum tempo. Passam<br />
a viver sob aparências na sociedade,<br />
e num verdadeiro inferno sob quatro<br />
paredes. Seixas sente-se humilhado<br />
pelas atitudes de Aurélia, mas, por orgulho<br />
e amor, permanece ao seu lado,<br />
submetendo-se aos seus caprichos..<br />
A alternativa, que contém a seqüência<br />
correta é:<br />
a) V / V / V / F / F.<br />
b) V / V / F / F / F.<br />
c) V / F / F / F / V.<br />
d) V / F / V / F / V.<br />
e) V / V / F / V / V.<br />
32. A respeito do conto “O inferno atrás da<br />
pia”, de Antonio Prata, são verdadeiras<br />
as seguintes afirmações, exceto:<br />
a) “O Inferno Atrás da Pia” constitui-se de 18<br />
contos, cujos cenários são construídos com<br />
bom humor, ironia e referências do cotidiano.<br />
b) As reações comuns às “situações<br />
onipresentes” são desenvolvidas nos textos,<br />
a exemplo do cara que sentou no chiuaua e<br />
devaneios sobre as possibilidades dos brinquedos<br />
terem vida própria.<br />
c) “Cabras”, “Caderno de Viagem”, “Estive<br />
Pensando” e “As Pernas da Tia Corália” são<br />
alguns dos contos que integram o livro “O<br />
Inferno atrás da Pia”, de Antonio Prata.<br />
d) No conto “El tomba vacas”, o cenário principal<br />
é a serra de Taubaté – referida como<br />
lugar propício para “ver as vacas rolarem”.<br />
e) Diálogos e descrições de comportamento<br />
tornam as histórias próximas das mesas de<br />
jantar, almoços de família e reuniões entre<br />
amigos. É comum, em muitos momentos da<br />
leitura, semelhanças com pais, tios e conhecidos.
33. A respeito de “Senhora”, de José de<br />
Alencar, só não é adequado o que se<br />
afirma na alternativa:<br />
a) Publicado em 1875, Senhora pertence à<br />
galeria de romances urbanos, nos quais<br />
Alencar retrata a vida carioca, com sua gente<br />
e seus costumes, focalizando os problemas<br />
do amor, os dramas morais e as complicações<br />
dos casamentos impostos pelos<br />
pais no patriarcalismo de então.<br />
b) A firmeza da observação dos costumes do<br />
tempo, além de representar um aspecto de<br />
realismo e modernidade, faz do romance urbano<br />
de Alencar um verdadeiro documento<br />
de determinado momento histórico da sociedade<br />
brasileira; no caso de Senhora, o<br />
Rio de Janeiro do Segundo Reinado.<br />
c) A ascensão da burguesia transparece na<br />
obra através da prosperidade das classes<br />
liberais; sobretudo através do evento da urbanização,<br />
da evasão dos campos para as<br />
metrópoles, da burocratização gerada pela<br />
política, que faz do emprego um apêndice<br />
partidário, subvertendo a antiga estrutura<br />
brasileira hierárquica.<br />
d) “Senhora” trata também de revelar-nos o<br />
“modus vivendi” da aristocracia, que se perpetuou<br />
enquanto esta se manteve. Alencar<br />
fez uma crítica a essa sociedade e ao casamento<br />
como forma de ascensão social.<br />
e) Senhora é um romance de costumes que<br />
retrata a sociedade paulista do Segundo<br />
Reinado e conta a história de amor entre<br />
Aurélia e Fernando, moço rico, mas que, em<br />
casa, tem hábitos simples.<br />
34. O Romantismo, graças à ideologia dominante<br />
e a um complexo conteúdo artístico,<br />
social e político, caracteriza-se<br />
como uma época propícia ao aparecimento<br />
de naturezas humanas<br />
marcadas por:<br />
a) teocentrismo, hipersensibilidade, alegria,<br />
otimismo e crença.<br />
b) egocentrismo, hipersensibilidade, melancolia,<br />
pessimismo, angústia e desespero.<br />
c) etnocentrismo, insensibilidade, descontração,<br />
otimismo e crença na sociedade.<br />
d) teocentrismo, insensibilidade, descontração,<br />
angústia e desesperança.<br />
e) egocentrismo, hipersensibilidade, alegria,<br />
descontração e crença no futuro.<br />
35. Em relação ao Modernismo, só não é<br />
adequada a informação da alternativa:<br />
a) O Modernismo Brasileiro é um movimento<br />
que ocorre nos anos 60, comandada, primeiramente,<br />
pelos pintores brasileiros que<br />
expõe a arte puramente brasileira.<br />
b) No avançar dos anos 20, a pintura dos modernistas<br />
brasileiros vai misturar ao revival<br />
das artes egípcia, pré colombiana e<br />
vietnamita, elementos do Art Déco.<br />
c) São Paulo se caracteriza como o centro das<br />
idéias modernistas, onde se encontra o fermento<br />
do novo. Do encontro de jovens intelectuais<br />
com artistas plásticos eclodirá a<br />
vanguarda modernista.<br />
d) Diferentemente do Rio de Janeiro, reduto<br />
da burguesia tradicionalista e conservadora,<br />
São Paulo, incentivado pelo progresso<br />
e pelo afluxo de imigrantes italianos será o<br />
cenário propício para o desenvolvimento do<br />
processo do Modernismo.<br />
e) A Semana de Arte Moderna de 22 proporcionou<br />
as bases teóricas que contribuíram<br />
muito para o desenvolvimento artístico e intelectual<br />
da Primeira Geração Modernista<br />
e o seu encaminhamento na fase da<br />
Modernidade Brasileira.<br />
36. Sobre o Realismo / Naturalismo, só não<br />
está correto o que se afirma na alternativa:<br />
a) Pode-se dizer que uma das maiores influências<br />
sofridas foi a do Positivismo.<br />
b) Por razões de dependência cultural, nosso<br />
Realismo apresenta, de modo geral, as mesmas<br />
características do Realismo francês.<br />
c) O regionalismo, iniciado com “O sertanejo”,<br />
de José de Alencar, é um exemplo típico do<br />
Naturalismo brasileiro.<br />
d) Os naturalistas mostram, em seus romances,<br />
que o homem é determinado pelo meio<br />
e pelo momento histórico.<br />
e) O Romantismo brasileiro tem uma visão idealizada<br />
da natureza, enquanto que o Realismo<br />
tenta descrever a realidade tal como ela é.<br />
37. A respeito do romance “Senhora”, de<br />
José de Alencar, é incorreta a afirmação:<br />
a) Narrado em terceira pessoa, “Senhora” conta<br />
a história de Aurélia Camargo, que vive<br />
com sua mãe viúva e um irmão no subúrbio<br />
carioca. Ela apaixona-se por Fernando<br />
Seixas que a abandona por interesse financeiro.
) Uma herança inesperada dá à moça oportunidade<br />
de não só reconquistar o amado,<br />
mas também de se vingar dele.<br />
c) Já que Aurélia ainda não tem vinte e um<br />
anos, seu tio, Lemos, passa a ser seu tutor<br />
e responsabiliza-se por contatar Seixas, oferecendo-lhe<br />
um grande dote caso aceite casar-se<br />
com uma moça cuja identidade não<br />
pode ser revelada.<br />
d) O livro divide-se em quatro partes: O Preço,<br />
A Quitação, Posse, Resgate. Trata-se de<br />
um romance urbano.<br />
e) O tutor e tio de Aurélia é Lourenço, um homem<br />
respeitável e generoso que passa a<br />
cuidar zelosamente todos os bens e interesses<br />
da sobrinha, inclusive a reconquista de<br />
Fernando.<br />
38. Analise as assertivas a respeito da<br />
obra de Érico Veríssimo.<br />
I. Érico Veríssimo é o representante gaúcho<br />
do regionalismo modernista. Parte de seus<br />
romances – desde Clarissa até Saga, passando<br />
por Música ao longe, Caminhos cruzados<br />
e Olhai os lírios do campo – retrata<br />
a vida urbana da provinciana Porto Alegre,<br />
a crise da sociedade moderna, cuja nota<br />
marcante é a falta de solidariedade, o cotidiano<br />
caótico.<br />
II. A classificação de sua obra em temas inclui<br />
a trilogia épica “O tempo e o vento”,<br />
que remonta ao passado histórico do Rio<br />
Grande do Sul dos séculos XVIII e XIX e<br />
aborda as disputas de terra e poder das<br />
famílias Amaral, Terra e Cambará. Ana Terra<br />
e Capitão Rodrigo são personagens<br />
heróicos desse painel.<br />
III. Clássico da literatura brasileira e um líder<br />
de venda, “Olhai os lírios do campo” ganha<br />
reedição após 65 anos de sua primeira publicação.<br />
A obra divide-se em “O continente”,<br />
“O retrato” e “O arquipélago”.<br />
É adequada a informação contida em<br />
a) I apenas.<br />
b) I e II apenas.<br />
c) II e III apenas.<br />
d) I, II e III.<br />
e) I e III apenas.<br />
39. A respeito do conto “O inferno atrás da<br />
pia”, de Antonio Prata, são verdadeiras<br />
as seguintes afirmações, exceto:<br />
a) “O inferno atrás da pia” trata da descoberta<br />
de que certos impasses da vida advêm da<br />
inequívoca presença do Demônio e de como<br />
escapar ileso de suas ardilosas ciladas.<br />
b) O fato que desencadeia a venda da alma<br />
ao Diabo é tão somente uma goteira decorrente<br />
de um vazamento na pia do banheiro.<br />
c) O personagem narrador atribui, além de Diabo,<br />
os seguintes nomes ao ser oposto a<br />
Deus: Demônio, Tinhoso, Cão, Belzebu, Maldito,<br />
Satã, Lúcifer, todos escritos com letra<br />
maiúscula, marcando o valor próprio desses<br />
substantivos.<br />
d) “O inferno atrás da pia” prova simplesmente<br />
que não se deve, por orgulho, dedicar-se<br />
a tarefas para as quais não se está preparado,<br />
como, por exemplo, consertar um vazamento<br />
da pia.<br />
e) O encontro entre o personagem narrador e<br />
o Diabo aconteceu num cruzamento da Avenida<br />
Rebouças. Dali os dois seguiram juntos<br />
para consertar o vazamento na pia da<br />
cozinha.<br />
40. Leia a estrofe inicial, transcrita abaixo,<br />
do soneto “Braços”, do poeta simbolista<br />
Cruz e Sousa, e assinale a alternativa<br />
correta:<br />
Braços nervosos, brancas opulências,<br />
Brumais brancuras, fúlgidas brancuras,<br />
Alvuras castas, virginais alvuras,<br />
Lactescências das raras lactescências.<br />
a) Cruz e Sousa, neste poema, ainda não conseguiu<br />
se afastar das influências do Romantismo,<br />
estética literária que antecede o Simbolismo,<br />
haja vista a descrição minuciosa e<br />
objetiva que faz dos braços femininos.<br />
b) O elemento descrito, os braços, torna-se fluido,<br />
na medida em que a descrição do mesmo<br />
ocorre através de um processo de justaposição<br />
de imagens e de reiteração de<br />
adjetivos, que tenta fundir o concreto e o<br />
abstrato.<br />
c) A predominância do branco na descrição<br />
dos braços deixa entrever a valorização do<br />
homem branco e o preconceito contra o negro,<br />
traço marcante da poesia de Cruz e<br />
Sousa.<br />
d) Há uma gratuidade musical e imagística<br />
nesta estrofe do poema, pois a repetição<br />
de palavras sinônimas como “brancas”,<br />
“brancuras”, “alvuras” e “lactescências” e de<br />
sons como os das letras “b” e “s” não apresenta<br />
propriamente um sentido, mas se<br />
transforma em mero jogo lingüístico.<br />
e) Há a tentativa de descrição precisa e clara<br />
dos braços, o que pode ser observado na<br />
enumeração sucessiva de adjetivos usados<br />
para caracterizá-los.
PROVA DE<br />
CONHECIMENTOS GERAIS<br />
41. “O recurso ao terror por parte de quem já<br />
detém o poder dentro do Estado não pode<br />
ser arrolado entre as formas de terrorismo<br />
político, porque este se qualifica, ao<br />
contrário, como instrumento ao qual recorrem<br />
determinados grupos para derrubar<br />
um governo acusado de manter-se<br />
por meio do terror.”<br />
Em outros casos, “os terroristas combatem<br />
contra um Estado de que não fazem<br />
parte e não contra um governo (o que faz<br />
com que sua ação seja conotada como<br />
uma forma de guerra), mesmo quando<br />
por sua vez não representam um outro<br />
Estado. Sua ação aparece então como<br />
irregular, no sentido de que não podem<br />
organizar um exército e não conhecem<br />
limites territoriais, já que não provêm de<br />
um Estado.”<br />
(Bobbio, N; Mateucci, N.; e Pasquino, G. (org.)<br />
Dicionário de Política. Brasília, Ednub, 1986.)<br />
De acordo com as duas afirmações, é possível<br />
comparar e distinguir os seguintes<br />
eventos históricos:<br />
I. Os movimentos guerrilheiros e de libertação<br />
nacional realizados em alguns países<br />
da África e do sudeste asiático entre as<br />
décadas de 1950-1970 são exemplos do<br />
primeiro caso.<br />
II. Os ataques ocorridos na década de 1990,<br />
como às embaixadas de Israel, em Buenos<br />
Aires; aos EUA, no Quênia e Tanzânia; e<br />
ao World Trade Center em 2001, são<br />
exemplos do segundo caso.<br />
III. Os movimentos de libertação nacional dos<br />
anos de 1950 e 1970 na África e no sudeste<br />
asiático, e o terrorismo dos anos de<br />
1990 e 2001 foram ações contra um inimigo<br />
invasor e opressor, e são exemplos do<br />
primeiro caso.<br />
É correto o que se afirma apenas em:<br />
a) I<br />
b) II<br />
c) I e II<br />
d) I e III<br />
e) II e III<br />
42. “A globalização não apaga nem as desigualdades<br />
nem as contradições que<br />
constituem uma parte importante do tecido<br />
da vida social nacional e mundial. Ao<br />
contrário, desenvolve umas e outras, recriando-as<br />
em outros níveis, com novos<br />
ingredientes. As mesmas condições que<br />
alimentam a interdependência e a<br />
integração alimentam as desigualdades<br />
e contradições, em âmbito tribal, regional,<br />
nacional continental e global.”<br />
(Octavio Ianni. A sociedade global. Rio de Janeiro,<br />
Civilização Brasileira, 2002. p. 127.)<br />
Assinale a alternativa que NÃO está de<br />
acordo com o texto citado.<br />
a) No processo de globalização, as desigualdades<br />
e contradições fundam-se na diferenciação<br />
inerente às diversidades sociais,<br />
econômicas, políticas e culturais.<br />
b) A formação da sociedade global também<br />
aprofunda e generaliza a interdependência<br />
das nações, povos, classes, grupos e indivíduos.<br />
c) A globalização é um processo histórico-social<br />
de homogeneização liderado pelos países<br />
centrais, embora sempre estejam presentes<br />
forças inexpressivas de oposição.<br />
d) Na sociedade global, os universos culturais<br />
e materiais, reais e imaginários, entrecruzam-se<br />
e se superpõem, complementam-se<br />
e se divorciam, interagem e se antagonizam.<br />
e) À medida que a política de globalização é<br />
implementada no cenário mundial, o abismo<br />
econômico entre as nações mais desenvolvidas<br />
e as nações mais pobres torna-se<br />
cada vez mais profundo.<br />
43. O Brasil, por suas características de crescimento<br />
econômico, e apesar da crise e<br />
do retrocesso das últimas décadas, é<br />
classificado como um país moderno. Tal<br />
conceito pode ser, na verdade, questionado<br />
se levarmos em conta os indicadores<br />
sociais: o grande número de desempregados,<br />
o índice de analfabetismo, o<br />
déficit de moradia, o sucateamento da<br />
saúde, enfim, a avalanche de brasileiros<br />
envolvidos e tragados num processo de<br />
repetidas migrações (...).<br />
(Adap. VALIM, Ana. Migrações: da perda de terra<br />
à exclusão social. São Paulo: Atual, 1996, p.50.)<br />
Analisando os indicadores citados no texto,<br />
você pode afirmar que:
a) o grande número de desempregados no<br />
Brasil está exclusivamente ligado ao grande<br />
aumento da população.<br />
b) existe uma “exclusão social” que é resultado<br />
da grande concorrência entre a mão-deobra<br />
qualificada.<br />
c) o déficit da moradia está intimamente ligado<br />
à falta de espaços nas cidades grandes.<br />
d) os trabalhadores brasileiros não-qualificados<br />
engrossam as fileiras dos “excluídos”.<br />
e) por conta do crescimento econômico do<br />
país, os trabalhadores pertencem à categoria<br />
de mão-de-obra qualificada.<br />
44. Passado quase dez anos da aprovação<br />
da lei que tornou crime a prática de racismo<br />
no país, a discriminação racial continua<br />
impune no Brasil. Em São Paulo, por<br />
exemplo, só há uma condenação com<br />
base na lei, proferida em 1995 contra a<br />
radialista que fez comentários racistas no<br />
ar. No resto do país – que tem 45% de<br />
sua população de origem negra – só haveria<br />
mais duas sentenças (...). Face à<br />
impunidade, vários órgãos do Poder Judiciário<br />
e entidades de defesa dos direitos<br />
humanos indicam a necessidade de<br />
um plano de ação, para que casos de discriminação<br />
racial sejam identificados e<br />
reconhecidos pela Justiça brasileira.<br />
(Adaptado da Folha de São Paulo,<br />
23 de ago. 1998)<br />
Considerando a abordagem geográfica da<br />
questão da Justiça no Brasil – em relação<br />
ao exemplo da discriminação racial –, examine<br />
as afirmações e assinale a alternativa<br />
correta.<br />
I. Para aplicar as leis, o Poder Judiciário<br />
deve estar estruturado em todo o território<br />
nacional, de modo a tornar a justiça próxima<br />
de cada habitante. Esse fato, no Brasil,<br />
está longe de ocorrer, em especial, nas<br />
áreas afastadas dos centros mais importantes.<br />
II. A violência policial ilegal contra populações<br />
pobres – em especial, as de origem negra<br />
–, por vezes amplamente noticiada na imprensa,<br />
demonstra que alguns setores do<br />
Estado violam as leis anti-racismo dificultando<br />
ainda mais a aplicação da justiça.<br />
III. Apesar de ser expressivo no total da população,<br />
o segmento de origem negra concentra-se,<br />
em sua maioria, no Nordeste,<br />
onde primeiro se instalou o regime<br />
escravista colonial – o que explica o baixo<br />
índice de ocorrências de crimes de racismo<br />
nas outras áreas do país.<br />
IV. A introdução de equipamentos no território,<br />
que possibilitam um número maior de<br />
relações no espaço, como redes de comunicação,<br />
informação e transporte, por<br />
exemplo, contribui para melhorar o nível de<br />
respeito aos direitos humanos no Brasil.<br />
a) Somente a II e a IV estão certas.<br />
b) Somente a I e II estão certas.<br />
c) I, II e III estão certas.<br />
d) I, II e IV estão certas.<br />
e) Todas estão certas.<br />
45. A cidade reflete as contradições da sociedade<br />
que a produz. No relato de<br />
seus habitantes é possível se perceber<br />
a lógica perversa do sistema:<br />
“Quando eles se cansavam de andar pelas<br />
ruas, eles pediam:<br />
– Mãe, eu quero ir para casa!<br />
Aí eu tinha que explicar para eles: nós não<br />
temos casa, até eles se acostumar...”<br />
(Wagner Celestino. Cortiços:<br />
uma realidade que ninguém vê.)<br />
Analisando o texto anterior, podemos<br />
constatar que o (a):<br />
a) Processo de ocupação dos espaços urbanos<br />
demonstra o caráter igualitário da sociedade.<br />
b) Crescimento populacional é o grande responsável<br />
pela situação de miséria, e o controle<br />
de natalidade é a única saída.<br />
c) A atuação do Estado tem sempre a intenção<br />
de democratizar o acesso aos serviços<br />
públicos essenciais.<br />
d) A exclusão social está presente na paisagem<br />
urbana, não respeitando nem mesmo<br />
as áreas nobres.<br />
e) A especulação imobiliária promove a segregação<br />
do espaço urbanizado, gerando, assim,<br />
igualdade social.
46. Um dos grandes problemas das regiões<br />
urbanas é o acúmulo de lixo sólido e sua<br />
disposição. Há vários processos para a<br />
disposição do lixo, dentre eles o aterro<br />
sanitário, o depósito em céu aberto e a<br />
incineração.<br />
Considere as seguintes vantagens de métodos<br />
de disposição do lixo:<br />
I. Diminuição do contato humano direto com<br />
o lixo;<br />
II. Produção de adubo para a agricultura;<br />
III. Baixo custo operacional do processo;<br />
IV. Redução do volume de lixo;<br />
Aterro Depósito a Incineração<br />
sanitário céu aberto<br />
a) I I I I<br />
b) I I I I IV<br />
c) I I IV I<br />
d) I I I IV<br />
e) I I I I I I<br />
47. “Antes, eram apenas as grandes cidades<br />
que se apresentavam como o império<br />
da técnica, objeto de modificações,<br />
suspensões, acréscimos, cada vez mais<br />
sofisticados e carregados de artifício.<br />
Esse mundo artificial inclui, hoje, o mundo<br />
rural.”<br />
(SANTOS, Milton. A natureza do espaço.<br />
São Paulo: Hucitec, 1996.)<br />
Essa sofisticação técnica no meio rural<br />
pode ser identificada no seguinte exemplo:<br />
a) A presença de complexos agroindustriais<br />
restrita às grandes propriedades agrícolas<br />
dos países latino-americanos.<br />
b) A expansão da mecanização na agricultura<br />
de jardinagem praticada nas médias propriedades<br />
do Sudeste asiático.<br />
c) A produtividade da agricultura empresarial<br />
norte-americana impulsionada pela força<br />
dos mercados interno e externo.<br />
d) A atuação de uma política agrícola comum<br />
nos países europeus consolidada desde a<br />
formação do Mercado Comum Europeu.<br />
e) A crescente utilização da informática nas<br />
grandes propriedades agrárias do Brasil,<br />
agilizando as transações com o mercado internacional<br />
de grãos.<br />
48. Desde fins da década de 60, os governos<br />
passaram a financiar grandes projetos<br />
agrícolas, agroindustriais e agropecuários.<br />
Desenvolveram-se tecnologias agrícolas<br />
importadas, dando prioridade ao crescimento<br />
da produtividade agrícola, visando<br />
aumentar a produção de matérias-primas<br />
e de alimentos a fim de intensificar a política<br />
de exportações.<br />
Uma das conseqüências desse fato foi:<br />
a) A redução substancial das áreas de pastagens<br />
naturais que desde o início do século<br />
XX representavam mais de 50% das terras<br />
destinadas à agricultura do país.<br />
b) A legalização de terras tradicionalmente<br />
pertencentes a posseiros e índios que desta<br />
forma passaram a produzir em quantidades<br />
suficientes para entrar na economia de<br />
mercado.<br />
c) O aumento do trabalho familiar no campo,<br />
diminuindo de forma substancial as migrações<br />
internas, das quais o êxodo rural é um<br />
dos melhores exemplos.<br />
d) A inclusão de grandes massas camponesas<br />
no mercado de trabalho fortemente expandido<br />
pelo aumento das áreas cultivadas.<br />
e) O reforço do poder dos latifúndios fazendo<br />
com que, ao lado daquele tradicional, de<br />
grandes proprietários individuais, se desenvolvesse<br />
o latifúndio moderno, das empresas<br />
nacionais e multinacionais.<br />
49. “... o Estado foi incapaz de controlar a resistência<br />
da população excluída e de entender<br />
às demandas localizadas, que<br />
eclodiram em uma frente de conflitos expressa<br />
em movimentos sociais de base<br />
territorial.”<br />
(BECKER, B., EGLER, C. Brasil: uma nova potência<br />
regional na economia-mundo. Bertrand Brasil. P. 217)<br />
Dentre esses “movimentos sociais de<br />
base territorial”, o Movimento dos Sem-<br />
Terra é um dos mais importantes nos dias<br />
de hoje, sendo a sua atuação baseada na<br />
defesa de ampla reforma agrária, o que<br />
envolve a adoção das medidas a seguir,<br />
com exceção de uma. Assinale-a.<br />
a) Acesso a mercados consumidores sem a excessiva<br />
intermediação dos atravessadores.<br />
b) Implantação de fazendas de administração estatal<br />
de acordo com o modelo dos svkhozes.<br />
c) Difusão de cultivos ecológica e economicamente<br />
sustentáveis entre os pequenos produtores.
d) Estabelecimento de políticas de crédito rural<br />
compatíveis com os riscos das atividades<br />
agropecuárias.<br />
e) Estruturação de redes de armazéns e silos<br />
como proteção para as flutuações sazonais<br />
dos preços agrícolas.<br />
50. “Por trás da conversa mole de flexibilização<br />
e racionalização das relações de<br />
trabalho, está apenas outro capítulo, versão<br />
periferia dependente, da volta triunfante<br />
do capital ao seu paraíso perdido<br />
do deixa-fazer total, pisando em todos os<br />
direitos conquistados pelo trabalho em<br />
100 anos, no caminho. Estamos numa<br />
onda de retroação. Nações se desfazem<br />
em tribos, o mercantilismo selvagem<br />
volta travestido de globalização e o capital<br />
mal pode esperar a passagem do<br />
milênio para estar de novo no século<br />
XIX, desta vez com o computador e sem<br />
socialistas.”<br />
(VERÍSSIMO, Luis Fernando.<br />
Jornal do Brasil, 11 ago. 1998.)<br />
Segundo alguns cientistas sociais, o quadro<br />
de retrocesso, denominado pelo colunista<br />
como “onda de retroação”, ocorre<br />
porque:<br />
a) Em função da crise energética em escala<br />
mundial, retorna-se às técnicas produtivas<br />
do passado.<br />
b) Com o fim do bloco socialista, os capitalistas<br />
tentam reduzir as conquistas sociais dos<br />
trabalhadores.<br />
c) Através do advento da informática, a indústria<br />
deixa de interligar as suas diversas unidades<br />
de produção.<br />
d) Pela desaceleração do processo de industrialização,<br />
as relações de trabalho tradicionais<br />
perdem sua posição de destaque.<br />
e) O Estado consegue dar conta das demandas<br />
sociais da população, tanto quantitativa<br />
quanto qualitativamente, que os trabalhadores<br />
podem, em tempo integral, dedicarse<br />
à produção.<br />
51. Um dos maiores problemas da atualidade<br />
é o aumento desenfreado do desemprego.<br />
O texto abaixo destaca esta situação.<br />
“O desemprego é hoje um fenômeno que<br />
atinge e preocupa o mundo todo (...). A<br />
onda de desemprego recente não é<br />
conjuntural, ou seja, provocada por crises<br />
localizadas e temporárias. Está associada<br />
a mudanças estruturais na economia,<br />
daí o nome de desemprego estrutural.<br />
O desemprego manifesta-se hoje na<br />
maioria das economias, incluindo a dos<br />
países ricos. A OIT estima em 1 bilhão –<br />
um terço da força de trabalho mundial –<br />
o número de desempregados em todo o<br />
mundo em 1998. Deste total, 150 milhões<br />
encontram-se abertamente desempregados<br />
e entre 750 e 900 milhões estão<br />
subempregados.”<br />
(Almanaque Abril, 1990.<br />
[CD-Rom]. São Paulo: Abril.)<br />
Pode-se compreender o desemprego estrutural<br />
em termos da internacionalização<br />
da economia associada:<br />
a) A uma economia desaquecida que provoca<br />
ondas gigantescas de desemprego, gerando<br />
revoltas e crises institucionais.<br />
b) Ao setor de serviços que se expande provocando<br />
ondas de desemprego no setor industrial,<br />
atraindo essa mão-de-obra para<br />
este novo setor.<br />
c) Ao setor industrial que passa a produzir menos,<br />
buscando enxugar custos e provocando,<br />
com isso, demissões em larga escala.<br />
d) As novas formas de gerenciamento de produção<br />
e novas tecnologias que são inseridas<br />
no processo produtivo, eliminando<br />
empregos que não voltam.<br />
e) Ao emprego informal que cresce, já que uma<br />
parcela da população não tem condições<br />
de regularizar o seu comércio.<br />
52. “O filme publicitário começa com meninos<br />
jogando futebol na rua. Logo essas<br />
cenas passam a ser intercaladas, de forma<br />
simétrica, com imagens de Ronaldinho<br />
jogando pela seleção brasileira. (...)<br />
Uma típica cena brasileira usada para<br />
vender uma marca americana, a Nike. (...)<br />
Com faturamento de US$ 9,2 bilhões no<br />
ano fiscal terminado em maio de 1997, a<br />
fabricante de roupas e calçados esportivos<br />
Nike acabou se tornando, nos últimos<br />
anos, um dos melhores exemplos de uma<br />
empresa global (...).<br />
A Nike não é dona nem se quer de uma<br />
fábrica, não emprega nenhum operário,<br />
não tem nenhuma máquina. (...)<br />
Atualmente, cerca de 80% dos calçados<br />
da Nike são feitos em fábricas de cinco<br />
países asiáticos (...).”<br />
(Adaptado da Folha de S. Paulo, 2 de nov. 1997)
Dentre as características do atual modelo de<br />
produção industrial, a que melhor se relaciona<br />
às informações do trecho anterior é:<br />
a) mercado de trabalho que exige qualificação<br />
da mão-de-obra.<br />
b) estratégia de produção que transpõem as<br />
fronteiras nacionais.<br />
c) pesquisa científica que promove o desenvolvimento<br />
de novas tecnologias.<br />
d) ramos industriais que constituem elementos<br />
dinâmicos da economia.<br />
e) valorização de mão-de-obra qualificada,<br />
com remuneração compatível.<br />
53. Vivemos uma nova revolução tecnológica,<br />
que une os diversos lugares do mundo<br />
num processo acelerado de globalização.<br />
A esse respeito, assinale a afirmação IN-<br />
CORRETA.<br />
a) Esse processo caracteriza-se pelo desenvolvimento<br />
de ramos fundamentais da<br />
tecnologia, como a informática e a<br />
mecatrônica.<br />
b) Uma das características da globalização da<br />
economia é a formação de megablocos regionais,<br />
como a União Européia, o Mercosul<br />
e o Nafta.<br />
c) Os investimentos em ciência e tecnologia<br />
são fundamentais nesse processo. Os Estados<br />
Unidos, Japão e África do Sul lideram<br />
os investimentos em ciência e<br />
tecnologia no mundo.<br />
d) Empresas transnacionais como a IBM, Sony<br />
e Microsoft atuam no setor da informática.<br />
e) A comunicação por redes tem possibilitado<br />
o armazenamento e a transmissão de informações,<br />
acelerando e ampliando o conhecimento<br />
científico.<br />
54. “(...) A etapa crucial dessa revolução [da<br />
informação] foi ultrapassada a partir da<br />
configuração de uma autopista global da<br />
informação: a Internet. A rede nasceu nos<br />
Estados Unidos, no longínquo ano de<br />
1969 (...). A internacionalização da rede<br />
e a incorporação de centenas de milhões<br />
de usuários através do planeta têm sérias<br />
implicações culturais e econômicas.”<br />
(Adap. MAGNOLI, D. Globalização:<br />
Estado nacional e espaço mundial. 5. ed. São Paulo:<br />
Moderna, 1997, p. 30-1 [Polêmica])<br />
As afirmativas abaixo estão relacionadas<br />
aos fluxos internacionais de informação.<br />
I. O uso preponderante da língua inglesa na<br />
rede solidifica-a como idioma da globalização.<br />
II. A realização de transações comerciais na<br />
rede leva à mundialização de padrões de<br />
consumo.<br />
III. O acesso à informação em tempo real reduziu<br />
o espaço mundial a um espaço virtual.<br />
IV. A velocidade da informação é o único benefício<br />
apresentado pela Internet para a<br />
globalização.<br />
Assinale a alternativa que contempla a<br />
combinação correta:<br />
a) somente I, II e IV estão corretas.<br />
b) somente I, II e III estão corretas.<br />
c) somente I, III e IV estão corretas.<br />
d) somente II, III e IV estão corretas.<br />
e) todas as afirmativas estão corretas.<br />
55. Leia o trecho da entrevista abaixo:<br />
Pergunta: A mundialização não é uma ameaça<br />
deste lado da África?<br />
RESPOSTA: A mundialização é antes de<br />
mais nada uma sorte para as empresas privadas,<br />
porque pode arrastá-las para a ação.<br />
Elas serão obrigadas a melhorar a sua produtividade<br />
para ganhar mercados e não perder<br />
os que já têm. Elas terão que fazer tal como<br />
as empresas americanas e asiáticas. Nós<br />
devemos nos bater para aumentar a<br />
competitividade de nossas economias, organizar<br />
nossos mercados (...), num quadro de<br />
integração regional. As vantagens que tudo<br />
isso confere é um mercado regional mais<br />
amplo para as empresas(...)<br />
(Boni Yayi, presidente do Banco Oeste-Africano de<br />
Desenvolvimento. In: Journal Lê Soleil, 7 jul. 1996, Senegal.)<br />
Como se pode observar, uma visão positiva<br />
da globalização está presente em várias<br />
partes do mundo. Considerando as dificuldades<br />
da África para que essa perspectiva<br />
se concretize, leia com atenção as<br />
afirmações e assinale a alternativa que<br />
contém aquelas que estão corretas.<br />
I. De modo geral, os países africanos possuem<br />
Estados herdados do período colonial.<br />
Sua estrutura não é adequada para<br />
constituir países livres e independentes.<br />
Esse fato se complica, pois os Estados<br />
não possuem técnicos especializados, em<br />
número suficiente, na gerência de uma economia<br />
moderna.
II. Os países africanos dispõem, geralmente,<br />
de pouca mão-de-obra qualificada para a<br />
economia de tipo moderna exigida pela<br />
globalização. Os sistemas escolares básicos<br />
e superior são precários e de pouco<br />
alcance social e territorial.<br />
III. Os Estados-nação africanos são construções<br />
estranhas à complexidade étnica, cultural<br />
e territorial preexistentes. Herança da<br />
colonização européia, contribuem para um<br />
quadro de instabilidade política, conflitos<br />
regionais, separatismos e guerras civis.<br />
IV. A África vive assolada por crises de fome,<br />
doenças endêmicas e generalização de<br />
epidemias, reforçando a baixa expectativa<br />
de vida e a alta mortalidade, em especial<br />
a infantil. Esse quadro está associado<br />
à desarticulação dos modos de vida tradicionais<br />
e à fragilidade das estruturas modernas<br />
implantadas.<br />
a) II e III<br />
b) I, III e IV<br />
c) I, II, III e IV<br />
d) I, II e IV<br />
e) II, III, IV<br />
56. Em primeiro lugar, é preciso reconhecer<br />
que algo, de fato, “DEU ERRADO” na<br />
União Soviética. Não havia nenhuma semelhança<br />
entre o processo de emancipação<br />
socialista imaginado por Marx e<br />
aquilo que existiu naquele país.<br />
(ARBEX JR., José. Revolução em 3 tempos, URSS,<br />
Alemanha, China. São Paulo: Moderna)<br />
Assinale, dentre as opções a seguir, aquela<br />
que expressa um fator que tenha contribuído<br />
decisivamente para a ex-União Soviética<br />
ter “dado errado”.<br />
a) Descentralização das atividades de planejamento<br />
econômico.<br />
b) Controle do poder político por apenas dois<br />
partidos: o Comunista e o Social-Democrata.<br />
c) Adesão tardia das autoridades soviéticas<br />
ao mercado comum dos países socialistas,<br />
o Comecon.<br />
d) Predomínio de uma estrutura de economia<br />
paralela de mercado sobre os setores estatais.<br />
e) Ênfase na produção industrial militar e<br />
aeroespacial em prejuízo de setores civis.<br />
57. ONU revela que 80% da cocaína da Colômbia<br />
passa pelo Brasil.<br />
(O Globo, 25 de jun. 1997.)<br />
A revelação anterior foi feita pelo relatório<br />
do Programa das Nações Unidas para o<br />
Controle Internacional de Drogas, e permite<br />
considerar corretamente que:<br />
a) No governo brasileiro transparece um<br />
declínio da produtividade policial, uma vez<br />
que não há recomendações oficiais de combate<br />
ao fluxo de drogas no país.<br />
b) Os governos da Colômbia, Peru e Bolívia –<br />
países que têm 98% do mercado de folhas<br />
de coca – não exercem qualquer tipo pressão<br />
para combater o narcotráfico.<br />
c) O Brasil se tornou o principal corredor de<br />
exportação de narcotóxicos para a Europa,<br />
bem como o maior mercado consumidor de<br />
drogas das Américas.<br />
d) A geografia mundial do comércio ilícito de<br />
drogas tem, no Brasil, uma área de passagem<br />
e “lavagem” do dinheiro da droga, bem<br />
como um dos principais produtores de coca.<br />
e) A transnacionalização crescente do<br />
narcotráfico cria uma geografia específica,<br />
abrindo e expandindo corredores que ligam<br />
áreas produtoras a áreas consumidoras de<br />
drogas.<br />
58. Preservar a biodiversidade é condição<br />
básica para manter um ambiente sadio<br />
no planeta.<br />
Essa frase é uma preocupação:<br />
a) Mundial porque as espécies levaram milhões<br />
de anos para se constituir e podem<br />
desaparecer em poucas décadas no mundo<br />
se o desmatamento e a poluição insdiscriminados<br />
tiverem continuidade.<br />
b) Mundial porque o desaparecimento das espécies<br />
de animais de porte médio e grande<br />
pode ser responsável por problemas alimentares<br />
e aumento de pragas pela ruptura<br />
da cadeia alimentar.<br />
c) Apenas para os países da Europa e dos<br />
Estados Unidos que, por terem sido industrializados<br />
há muito tempo, destruíram quase<br />
totalmente suas florestas temperadas e<br />
frias.<br />
d) Apenas para os países que se organizaram<br />
politicamente em áreas áridas ou semi-áridas<br />
como Namíbia e que dependem do<br />
pouco que resta de seus ecossistemas.
e) Apenas para os países que têm uma<br />
tecnologia altamente desenvolvida e que<br />
precisam dos organismos vivos como fonte<br />
original dos princípios ativos.<br />
59. “É importante esclarecer que as preocupações<br />
com as questões ambientais no<br />
âmbito internacional voltaram-se primeiramente<br />
àquelas relativas às regiões de<br />
interesse comum de alguns países, ou<br />
conjunto deles, como as águas internacionais,<br />
a Antártida, o espaço aéreo, regiões<br />
costeiras, e recursos aqüíferos e<br />
pesqueiro (...). Contudo, com o advento<br />
da Conferência das Nações Unidas sobre<br />
o Meio Ambiente Humano 1972 e a<br />
Conferência das Nações Unidas sobre o<br />
Meio ambiente e o Desenvolvimento em<br />
1992, as regras internacionais sobre a<br />
proteção do meio ambiente se multiplicaram<br />
e tornaram-se cada vez mais<br />
abrangentes, voltadas para um tratamento<br />
global dos problemas ambientais.”<br />
(FELDMANN, Fábio. In: Entendendo<br />
o meio ambiente. v. I. SMA-SP, 1997)<br />
O século XX assinalou o despertar da questão<br />
ambiental, como algo considerado essencial<br />
para o futuro do planeta. No seu interior,<br />
alguns aspectos de alcance global foram mais<br />
marcantes que outros.<br />
Assinale qual das afirmativas abaixo é incorreta.<br />
a) Um dos marcos do ambientalismo, no século<br />
XX, foi a identificação dos países mais<br />
pobres como as áreas onde a chamada degradação<br />
ambiental é mais grave, em função<br />
da enorme emissão de gases poluentes<br />
e do uso excessivo de matérias-primas.<br />
b) A questão das mudanças climáticas teve<br />
como alvo o combate à poluição atmosférica,<br />
buscando evitar a concentração dos<br />
gases na atmosfera, que estariam contribuindo<br />
para a elevação da temperatura média<br />
do planeta.<br />
c) O risco de destruição da camada de ozônio,<br />
ameaçada pela liberação de gases produzidos<br />
pelo ser humano na atmosfera, estaria<br />
pondo em perigo a vida na Terra, pois<br />
essa camada funciona como um filtro da<br />
radiação solar nociva.<br />
d) A defesa da manutenção da diversidade<br />
biológica, a busca de meios de utilização<br />
sustentável de seus componentes e a repar-<br />
tição justa dos benefícios derivados da utilização<br />
dos recursos genéticos têm sido causas<br />
essenciais do ambientalismo.<br />
e) Os protetores contra a retirada irracional<br />
das coberturas vegetais e a mobilização em<br />
defesa de espécies animais e vegetais<br />
ameaçadas de extinção (as baleias, o urso<br />
panda, a Amazônia, por exemplo) são marcos<br />
bem evidentes do ambientalismo.<br />
60. Sobre as reservas indígenas no Brasil,<br />
é correto afirmar que:<br />
a) Estão preservadas e livres do desmatamento.<br />
b) Reverteram a tendência à degradação dos<br />
povos indígenas.<br />
c) Estão a salvo da ação das mineradoras e<br />
madeireiras devido à atual legislação.<br />
d) Foram criadas segundo modelo das Reservas<br />
da Bioesfera proposto pela UNESCO.<br />
e) Atraem estrangeiros, interessados em usar<br />
o conhecimento indígena sobre plantas na<br />
indústria farmacêutica.<br />
61. Entre as transformações que favoreceram<br />
o processo do êxodo rural e o aumento<br />
da urbanização no Brasil, assinale<br />
a opção incorreta:<br />
a) A expansão de grandes monoculturas para<br />
exportação ou agroindústria, como a canade-açúcar<br />
e soja.<br />
b) A exigência de grandes propriedades, que<br />
podem arcar com os altos custos de implantação,<br />
com alta produtividade.<br />
c) A substituição de cultivos de substâncias,<br />
como feijão e mandioca, comuns aos<br />
minifúndios, por pressão econômica.<br />
d) A implantação de eficazes projetos governamentais<br />
de colonização da Amazônia, estimulando<br />
a formação de pequenas propriedades<br />
produtivas.<br />
e) A expansão de grandes propriedades<br />
especulativas e de produção, com expropriação<br />
de terra, agravando o quadro fundiário.<br />
62. Este agricultor brasileiro mora há muito tempo<br />
na área rural e cultiva a terra, mas não<br />
pode obter crédito bancário ou qualquer<br />
outro tipo de assistência agronômica que<br />
lhe possibilite aumentar a produtividade de<br />
seu cultivo porque não possui o título de<br />
propriedade da terra em que trabalha.<br />
O texto acima está fazendo referência ao:
a) agregado a uma fazenda a quem o dono deu<br />
um pedaço de terra ao redor de sua casa<br />
para o plantio e criação de pequenos animais.<br />
b) Grileiro, que forjou uma documentação para<br />
se apropriar de terras devolutas.<br />
c) Grileiro, que se apossou de terras solteiras.<br />
d) Posseiro que comercializa pequenos excedentes<br />
da produção realizada pela família.<br />
e) Meeiro que com o tempo se tornou proprietário<br />
das terras empreitadas.<br />
63. “Os 45 anos que vão do lançamento das<br />
bombas atômicas até o fim da União Soviética<br />
não foram um período homogêneo<br />
único da história do mundo. (...) dividese<br />
em duas metades, tendo como divisor<br />
de águas o início da década de 70. Apesar<br />
disso, a história deste período foi reunida<br />
sob um padrão único pela situação<br />
internacional peculiar que o dominou até<br />
a queda da União Soviética.”<br />
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos extremos.<br />
São Paulo: Cia das Letras, 1996)<br />
O período citado no texto e conhecido por<br />
“Guerra Fria” pode ser definido como<br />
aquele momento histórico em que houve:<br />
a) A corrida armamentista entre as potências<br />
imperialistas européias ocasionando a Primeira<br />
Guerra Mundial.<br />
b) O domínio dos países socialistas do Sul do<br />
globo pelos capitalistas do Norte.<br />
c) Choque ideológico entre a Alemanha nazista/<br />
União Soviética stalinista, durante os anos 30.<br />
d) Disputa pela supremacia da economia mundial<br />
entre o Ocidente e as potências orientais,<br />
como a China e o Japão.<br />
e) Constante confronto das duas superpotências<br />
que emergiram, da Segunda Guerra<br />
Mundial.<br />
64. Quanto aos tigres asiáticos, como<br />
Taiwan, Coréia do Sul e Cingapura,<br />
pode-se afirmar, unicamente, que seus<br />
processos de industrialização desenvolveram-se<br />
com:<br />
a) base no mercado consumidor externo.<br />
b) predomínio de indústrias de bens de produção.<br />
c) forte incremento industrial desde a crise de<br />
1929.<br />
d) base no processo de substituição de importação<br />
de manufaturados.<br />
e) predomínio de capitais americanos.<br />
65. Ao final dos anos 90, a hegemonia<br />
mundial dos Estados Unidos tornouse<br />
cada vez mais incontestável. No entanto,<br />
em meados dos anos 80, parecia<br />
que, pelo menos no âmbito econômico,<br />
os norte-americanos estavam<br />
sendo superados:<br />
a) pela China que, depois das reformas de<br />
tipo capitalista, empreendidas por Deng-<br />
Xiaoping, cresceu por mais de uma década<br />
a uma taxa anual de mais de 10%, e<br />
desenvolveu um sofisticado armamento nuclear;<br />
b) pelo Japão, cuja economia, valendo-se do<br />
fato de não ter gastos militares, cresceu, a<br />
partir dos anos 50, a uma taxa constante e<br />
extraordinária, combinando alta tecnologia<br />
e pleno emprego;<br />
c) pela Rússia que, depois do fim da União<br />
Soviética, aliviada do peso morto de muitas<br />
áreas atrasadas e estimulada pelas reformas<br />
capitalistas, aumentou sua indústria<br />
pesada, espacial e armamentista;<br />
d) pela Índia que, graças à sua economia fechada<br />
e auto-suficiente, voltada para a fabricação<br />
de bombas atômicas, tornou-se<br />
uma potência de caráter continental, ambicionando<br />
tornar-se também uma potência<br />
marítima.<br />
e) pela Alemanha que, depois da queda do<br />
Muro de Berlim, quase dobrou sua população<br />
e seus recursos naturais, passando a<br />
contar com uma poderosa indústria voltada<br />
para a produção de armas químicas e nucleares.<br />
66. A globalização é um assunto bastante<br />
discutido e muito polêmico, a qual<br />
impacta de forma negativa:<br />
a) na mão-de-obra desqualificada, desacelerando<br />
o fluxo migratório.<br />
b) nos países subdesenvolvidos, aumentando<br />
o crescimento populacional.<br />
c) no desenvolvimento econômico dos países<br />
industrializados desenvolvidos.<br />
d) nos países subdesenvolvidos, provocando<br />
o fenômeno da exclusão social.<br />
e) na mão-de-obra qualificada, proporcionando<br />
o crescimento de ofertas de emprego<br />
e fazendo os salários caírem vertiginosamente.
67. Considerando a Rússia na nova ordem<br />
mundial, assinale a opção INCOR-<br />
RETA:<br />
a) Tem uma economia mais significativa que<br />
a dos países emergentes, igualando-se aos<br />
países centrais no setor industrial e<br />
tecnológico.<br />
b) Acumulou um extraordinário arsenal nuclear<br />
ao longo dos anos, capaz de destruir várias<br />
vezes a Terra.<br />
c) A crise russa gerou impacto nos mercados<br />
emergentes e redirecionou os interesses<br />
das finanças internacionais.<br />
d) Os reflexos da instabilidade econômica refletem-se<br />
nas bolsas de valores e geram turbulências<br />
em países centrais e periféricos.<br />
e) Passa por graves transformações políticas<br />
e seus programas governamentais têm dificuldade<br />
de atender às necessidades da<br />
nação.<br />
68. Leia com atenção o texto a seguir:<br />
“Se os capitalistas se tornaram mais sensíveis<br />
às qualidades espacialmente diferenciadas<br />
de que se compõe a geografia do mundo,<br />
possível que as pessoas e forças que dominam<br />
esses espaços os alterem de um<br />
modo que os torne mais atraentes para o capital<br />
altamente móvel. As elites dirigentes locais<br />
podem, por exemplo, implementar estratégias<br />
de controle da mão-de-obra local, de<br />
melhoria de habilidades, de fornecimento de<br />
infra-estrutura, política fiscal, de regulamentação<br />
estatal, etc., a fim de atrair o desenvolvimento<br />
para seu espaço particular (...). A produção<br />
ativa de lugares dotados de qualidades<br />
especiais se torna um importante trunfo<br />
na competição espacial entre lugares, cidades,<br />
regiões e nações.”<br />
(HARVEY, David. Condição pós-moderna.<br />
São Paulo: Loyola, 1992.)<br />
Assinale a alternativa que não corresponde<br />
à lógica sobre a competição espacial<br />
entre os lugares, presentes no texto.<br />
a) Os locais especialmente preparados para<br />
atrair investimentos articulam-se aos interesses<br />
das empresas transnacionais, cuja<br />
ação geográfica tem alcance mundial.<br />
b) Os conglomerados transnacionais, ao aproveitarem<br />
a geografia do mundo para sua localização,<br />
criam uma estrutura espacial com<br />
pontos articulados entre si, a qual pode ser<br />
chamada de rede espacial.<br />
c) Os países que querem receber novos investimentos<br />
mundiais, mas, para isto, é preciso<br />
que as transnacionais submetam-se às<br />
condições técnicas, à ordem jurídica e aos<br />
traços culturais locais.<br />
d) O enxugamento dos Estados, a redução das<br />
leis trabalhistas e a remoção de normas e<br />
obstáculos de parcelas dos territórios estão<br />
dentro da lógica descrita no texto.<br />
e) Para que a organização em rede espacial<br />
seja eficiente para uma empresa<br />
transnacional, é preciso que o espaço que<br />
ela vai ocupar seja composto por tecnologia<br />
adequada de comunicações.<br />
69. A propósito da agricultura brasileira,<br />
pode-se afirmar que:<br />
a) a escravidão por dívida consiste numa situação<br />
de servidão do trabalhador, característica<br />
da parceria.<br />
b) o Estatuto do Trabalhador Rural dos anos<br />
60 substituiu a antiga Legislação dos Trabalhadores<br />
Rurais.<br />
c) A empresa agropecuária capitalista caracteriza-se<br />
pela presença do trabalhador agregado.<br />
d) A denominação “bóia-fria” é dada ao trabalhador<br />
temporário que vive nos latifúndios.<br />
e) A unidade familiar de subsistência tanto<br />
pode contratar força de tabalho quanto vender<br />
trabalho familiar.<br />
70. Observe com atenção o texto:<br />
Industrializados a partir dos anos 60, com indústrias<br />
“transplantadas” de países ricos, para<br />
aproveitar vantagens oferecidas – mão-deobra<br />
barata, ausência de legislação<br />
antipoluição, facilidade para exportação e remessa<br />
de lucro, etc. – esses países rapidamente<br />
elevaram o poder aquisitivo da população<br />
e capacitaram seus trabalhadores com<br />
um bom sistema escolar.<br />
Os dados contidos no texto acima se referem<br />
aos países:<br />
a) Latino-americanos.<br />
b) Europeus que se industrializaram depois da<br />
Inglaterra.<br />
c) Países do Oriente, conhecidos como Tigres<br />
Asiáticos.<br />
d) Do Mercosul.<br />
e) Da África Setentrional.
REDAÇÃO<br />
1. A seguir são apresentados dois temas. Examine-os atentamente, escolha um deles e elabore<br />
um texto dissertativo.<br />
2. Seu texto deve ter, no mínimo, 20 (vinte) linhas e, no máximo, 35 (trinta e cinco) linhas, no qual<br />
você exporá suas idéias a respeito do assunto.<br />
3. Atenda às instruções que acompanham o tema escolhido.<br />
4. Como se trata de um texto dissertativo, embora ele possa conter pequenas passagens descritivas<br />
ou narrativas, o que deve predominar é seu posicionamento sobre o assunto escolhido.<br />
5. Atente para a organização de idéias, a presença de argumentos consistentes e o emprego da<br />
norma culta escrita.<br />
6. Antes de passar a limpo, a caneta, na folha definitiva, releia seu texto com atenção e faça os<br />
reparos necessários. Não rasure.<br />
Observação:<br />
Não serão considerados:<br />
os textos que não desenvolverem um dos temas propostos;<br />
textos redigidos a lápis ou ilegíveis;<br />
Tema 1<br />
Nepotismo<br />
Nepotismo (do latim nepos, neto ou descendente): termo utilizado para designar o<br />
favorecimento de parentes em detrimento de pessoas mais qualificadas, especialmente no<br />
que diz respeito à nomeação ou elevação de cargos. Distingue-se do favoritismo simples,<br />
que não implica relações familiares com o favorecido.<br />
*****************<br />
Exemplo de nepotismo: um funcionário é promovido por ter relações de parentesco<br />
com aquele que o promove, havendo pessoas mais qualificadas e mais merecedoras da<br />
promoção.<br />
*****************<br />
O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) aprovou na terça-feira (18/10/2005) a Resolução<br />
nº 07, que proíbe o nepotismo no Poder Judiciário. Segundo a nova norma, fica vedado o<br />
exercício de cargo comissionado ou função gratificada por parentes de até terceiro grau de<br />
magistrados ou de servidores com atribuições de direção ou assessoramento.<br />
*****************<br />
O Legislativo também debate a questão do nepotismo nos poderes. Uma proposta de<br />
emenda à Constituição (PEC nº 334/96), conhecida como PEC do Nepotismo, está em discussão<br />
na Câmara.<br />
No Rio Grande do Sul, o nepotismo está vedado nos três poderes – Executivo, Legislativo<br />
e Judiciário – desde 1995.<br />
*****************<br />
Elabore seu texto, posicionando-se sobre<br />
O NEPOTISMO DEVE SER PRATICADO NO BRASIL?
Tema 2<br />
“Quem cuida dos bebês?”<br />
“É complicada a situação. É preciso lembrar que essas jovens mães estão atravessando<br />
uma fase de transição, estão aprendendo a ser adultas e mães ao mesmo tempo, mas<br />
continuam ainda um pouco crianças. O que se pode constatar é que cerca de 60%, quando<br />
retornam um mês depois do parto para a consulta, dizem não estar amamentando os bebês<br />
exclusivamente com leite materno. O ideal seria que 100% delas o fizessem, pois, do ponto<br />
de vista psicológico, amamentar intensifica o relacionamento mãe/filho, ajuda no desenvolvimento<br />
e previne doenças do bebê.<br />
Além disso, há o detalhe da avó, mãe da adolescente, que também está aprendendo a<br />
lidar com novos papéis: sua filha é mãe e ela, avó. Às vezes, porém, essas avós acabam<br />
atrapalhando ao assumir o papel das mães e, por isso talvez tenha aumentado o índice de<br />
reincidência de gravidez na adolescência. A menina engravida de novo porque considera fácil<br />
cuidar de um bebê, o que está longe de ser verdade. Só é fácil se alguém o fizer por ela. A<br />
mãe adolescente que tem sob sua responsabilidade cuidar da criança, no momento em que<br />
for rever os planos para o futuro (se existem obstáculos sem filhos, imagine com eles), vai<br />
pensar duas vezes antes de engravidar de novo.”<br />
(Resposta da Drª. Adriana Lippi Waissman, médica obstetra do Hospital das Clínicas da Universidade<br />
de São Paulo, especializada em gravidez na adolescência,<br />
ao Dr. DrauzioVarella sobre gravidez na adolescência - www.drauziovarella.com.br )<br />
*****************************<br />
O custo de ser mãe<br />
Uma pesquisa da Universidade de São Paulo mediu o impacto da maternidade na vida<br />
profissional das mulheres. O estudo comprova que, ao ter filhos, elas enfrentam mais dificuldade<br />
em se manter no mesmo patamar de sua carreira. Como reduzem a jornada de trabalho,<br />
passam a ganhar menos. É comum que as mulheres recuperem seu nível salarial quando os<br />
filhos crescem – e o melhor é que não precisam dedicar mais horas ao batente. (...)<br />
Revista Veja, 16 de fevereiro de 2005, p. 31.<br />
*****************************<br />
Além do que você leu acima, considere:<br />
– a responsabilidade de ter um filho e de criá-lo não é exclusividade da mãe, mas sim<br />
uma tarefa a dois – pai e mãe;<br />
– responsabilizar-se pela vida de um filho é tarefa difícil até para os adultos.<br />
Agora redija seu texto, posicionando-se sobre<br />
A RESPONSABILIDADE DE TER E DE EDUCAR UM FILHO.
RASCUNHO PARA A REDAÇÃO