1) Leia o poema: A espera Quando chega o domingo, pulo cedinho ...
1) Leia o poema: A espera Quando chega o domingo, pulo cedinho ...
1) Leia o poema: A espera Quando chega o domingo, pulo cedinho ...
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1) <strong>Leia</strong> o <strong>poema</strong>:<br />
A <strong>espera</strong><br />
ATIVIDADES DE CASA<br />
EDUCADORAS: Simone Braga e Wanessa Batista<br />
Educando:_______________________________________________<br />
Turma: 4º. Ano ________<br />
<strong>Quando</strong> <strong>chega</strong> o <strong>domingo</strong>,<br />
<strong>pulo</strong> <strong>cedinho</strong> da cama,<br />
Tomo mingau com banana,<br />
nem quero ficar dormindo.<br />
Fico olhando na janela,<br />
<strong>espera</strong>ndo a minha vó,<br />
Sei que sou seu xodó.<br />
Dou aquele abraço nela!<br />
Vamos juntas à igreja.<br />
Lá ficamos de mãos dadas.<br />
Penso na torta de cereja,<br />
que vovó deixou lá em casa.<br />
<strong>Quando</strong> <strong>chega</strong>mos famintas,<br />
quero comer toda a torta,<br />
mamãe diz: "te comporta!"<br />
Ai! Meus ouvidos tilintam.<br />
Mas logo, toda faceira,<br />
corro a brincar lá fora.<br />
Nem vejo passar a hora.<br />
Tantas são as brincadeiras!<br />
O <strong>domingo</strong> passa depressa,<br />
quase num piscar de olhos.<br />
Vovó vai embora, eu choro,<br />
mas já espero outra festa!<br />
Data: 06/03/2012<br />
Dorcila Garcia<br />
_______________________________________________________________________________<br />
2) Marque de acordo com o texto:<br />
a) A menina do <strong>poema</strong> fica à <strong>espera</strong> de quem?<br />
( ) a vó<br />
( ) a mãe<br />
( ) a tia
) Que outro título poderia ter o <strong>poema</strong>?<br />
( ) Vovó faz a torta<br />
( ) Vovó vai <strong>chega</strong>r<br />
( ) Vamos à missa<br />
______________________________________________________________________________<br />
c) O <strong>poema</strong> tem:<br />
( ) 7 estrofes e 24 versos<br />
( ) 6 estrofes e 24 versos<br />
( ) 8 estrofes e 24 versos<br />
______________________________________________________________________________<br />
d) Marque a alternativa correta:<br />
( ) As estrofes não são conjunto de versos.<br />
( ) Os versos podem ser chamados de linhas poéticas.<br />
( ) As estrofes jamais podem ter diferentes tamanhos.<br />
( ) É necessário que toda poesia esteja com rimas.<br />
______________________________________________________________________________<br />
3) Qual número abaixo tem 7 unidades de milhar, 2 centenas, 5 dezenas e 1 unidade?<br />
Marque a resposta correta e registre em seu caderno um QVL representando o número.<br />
( ) 5.712<br />
( ) 7.152<br />
( ) 7.251<br />
( ) 2.715<br />
( ) 7.252<br />
______________________________________________________________________________<br />
4) Qual das alternativas abaixo apresenta números consecutivos?<br />
( ) 3,4,5,6,7<br />
( ) 33,34,35,36<br />
( ) 110,111,112,113<br />
( ) 50,51,52,53<br />
( ) Todas as alternativas estão corretas<br />
______________________________________________________________________________<br />
5) Qual o antecessor e sucessor do número 532?<br />
( ) 496 e 498<br />
( ) 697 e 696<br />
( ) 531 e 544<br />
( ) 531 e 533<br />
______________________________________________________________________________<br />
6) Faça os cálculos em seu caderno:<br />
Cebolinha e Cascão jogam futebol no turma da Mônica futebol clube. A equipe já jogou 24<br />
jogos. Desses, ganhou metade dos jogos e os empates e derrotas somam a mesma<br />
quantidade.<br />
Quantos jogos perdeu a turma da Mônica Futebol Clube?
ATIVIDADES DE CASA<br />
EDUCADORAS: Simone Braga e Wanessa Batista<br />
Educando:_______________________________________________<br />
Turma: 4º. Ano ________<br />
Data: 07/03/2012<br />
1) Observe os quadrinhos abaixo e responda às questões a seguir.<br />
_____________________________________________________________________________<br />
2) A palavra Claro, no segundo quadrinho, significa:<br />
a) O contrário de escuro.<br />
b) O contrário de pode.<br />
c) O mesmo que escuro.<br />
d) O mesmo que pode.<br />
_____________________________________________________________________________<br />
3) Mônica ficou aborrecida por quê:<br />
a) Entendeu diferente o sentido da palavra pintar.<br />
b) Implicou com o assobio do Cebolinha.<br />
c) Pensou que o amigo ia pintar o retrato dela<br />
d) Respondeu apressadamente a pergunta.<br />
_____________________________________________________________________________<br />
4) Os três quadrinhos mostram cebolinha:<br />
a) Caminhando na direção da escola.<br />
b) Indo para uma escola de pintura.<br />
c) Vestindo-se como um pintor de quadros.<br />
d) Voltando alegremente da aula de música.<br />
_____________________________________________________________________________<br />
5) O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:<br />
a) Assobiando uma melodia.<br />
b) Pensando na nota da prova.<br />
c) Atrasado para a aula de música.<br />
d) Querendo ir embora depressa.
6) Represente oito números usando os seguintes algarismos:<br />
7) Responda:<br />
a) Sou um a menos que 390. Sou o ___________________<br />
b) Fico entre o 616 e o 618. Sou o ___________________<br />
c) Sou 135 a menos que o 985. Sou o _________________<br />
d) Venho antes do 400. Sou o ____________________<br />
8) Escreva os numerais por extenso e encontre-os no caça-números.<br />
222 444 530 333 496 900
ATIVIDADES DE CASA<br />
EDUCADORAS: Simone Braga e Wanessa Batista<br />
Educando:_______________________________________________<br />
Turma: 4º. Ano ________<br />
<strong>Leia</strong> o <strong>poema</strong> e circule todos os encontros vocálicos<br />
Data: 08/03/2012<br />
_______________________________________________________________________________________________<br />
1) Responda:<br />
a) De que o texto fala?
6<br />
7<br />
em seu caderno.<br />
A escola alugou 8 ônibus para levar os alunos até o museu da cidade. Cada<br />
motorista levou 57 alunos acompanhados de seu professor. Não foram ao passeio 18<br />
alunos.<br />
a) Quantos alunos havia na escola?<br />
____________________________________________<br />
b) Contando com o motorista, quantas pessoas<br />
foram ao museu?
ATIVIDADES DE CASA<br />
EDUCADORAS: Simone Braga e Wanessa Batista<br />
Educando:_______________________________________________<br />
Turma: 4º. Ano ________<br />
1) Observe os textos a seguir:<br />
Data: 09/03/2012<br />
Desejo que nesta páscoa a<br />
felicidade seja como um coelho.<br />
Se reproduza sem parar
1) Com relação ao tema tratado nos textos I e II, pode-se dizer que:<br />
2) Pesquise um pouco mais sobre a páscoa e registre, pelo menos um parágrafo em seu<br />
caderno.<br />
3) Na horta do quintal da casa de Titi havia 48 tomates. O pai de Titi colheu meia dezena, a<br />
mãe meia dúzia e Titi 2 tomates.<br />
a) Calcule o número de tomates colhidos.<br />
b) Quantos tomates ficaram na horta?<br />
c) Se todos os dias a família de Titi colher a mesma<br />
quantidade de tomates do problema acima, quantos<br />
tomates serão colhidos em 5 dias?<br />
4) Mônica e Magali resolveram fazer docinhos para toda<br />
a turma. Com muito carinho, fizeram 18 beijinhos, 22<br />
quindins e 12 brigadeiros. Na hora do lanche a turmi-<br />
nha comeu metade dos quindins e metade dos bri-<br />
gadeiros<br />
a) Que quantidade de docinhos foram comidos ao<br />
todo?<br />
_______________________________________________________________________<br />
b) Quantos docinhos restaram?<br />
______________________________________________________<br />
c) Se, no restante dos docinhos elas acrescentas-<br />
sem 32 cajuzinhos, quantos docinhos restariam?