Juliana Campos De Oliveira - CONPEDI

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18
Para preservar o meio ambiente,
visando a qualidade de vida
13
68,42%
Evitar o desmatamento 03 15,79%
Sim Só em casos extremos 01 05,26%
(90,47%) Indiferente 02 10,53%
Não Usar os recursos para outros fins seria 03 100,00%
(09,53%) mais apropriado
Educar e conscientizar 10 47,61%
Aplicar punições mais severas 08 38,09%
Não se manifestou
Observação: Universo de 21 Alunos
03 14,30%
A partir da análise do “Quadro 2”, observou-se que:
Na questão 2, já comentada no Quadro 1, entre os alunos que responderam “sim”, as
justificativas destacaram a importância da disciplina, ressaltando o seu caráter interdisciplinar
(25%); a sua necessidade enquanto instrumento capaz de proporcionar um meio ambiente
ecologicamente equilibrado, gerando qualidade de vida (50%). Os alunos enfatizam também
que se trata de uma área pouco explorada no Direito Brasileiro (25%).
Os alunos que responderam “não”, confessaram ter outra área do Direito em mente,
não se identificarem com a Disciplina, tendo pouco ou nenhum interesse por ela (93,75%).
Consideram também que a especialização em Direito Ambiental tem mercado de trabalho
restrito (6,25%).
A questão 3 pergunta: “Que responsabilidade você acha que têm os profissionais da
área de Direito sobre a preservação ambiental?”. Entre os alunos que responderam “dos
profissionais do Direito” (52,38%), enfatizaram que se trata de responsabilidade plausível,
vital, por serem formadores de opinião, destacando-se a necessidade de intentar ações através
do Ministério Público contra causadores de danos; aplicar as leis à preservação ambiental
porque estes profissionais são conhecedores das leis, possuindo, por esta razão,
responsabilidade maior que a dos outros cidadãos, impondo sanções àqueles responsáveis por
danos ambientais; respeitar o artigo 225 da Constituição Federal.
Entre os alunos que responderam “a mesma de todos os cidadãos” (23,81%), houve
destaque para o alerta à sociedade sobre o desenvolvimento sustentável e a preservação
ambiental e à necessidade de todos os cidadãos fiscalizarem a correta aplicação das leis.
Houve, ainda, respostas no sentido de se educar as pessoas (15,05%), formando uma
consciência ecológica na sociedade através de orientações e informações passadas aos
estudantes, em geral. Pequena parcela considerou a responsabilidade dos profissionais de
Direito com relação à preservação ambiental insignificante (4,76%), isto porque, para estes
alunos, o meio ambiente é dispensável.
* Trabalho publicado nos Anais do XIX Encontro Nacional do CONPEDI realizado em Fortaleza - CE nos dias 09, 10, 11 e 12 de Junho de 2010
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