Juliana Campos De Oliveira - CONPEDI

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ealizado pela empresa para a transferência da árvore”. Para 80,96% dos alunos, foi muito importante; para 14,28% foi importante e para 4,76% foi pouco importante. Na questão 14, pergunta-se: “ainda com relação à questão anterior, você acha que o Brasil deveria adotar este tipo de prática?”. 90,47% dos alunos responderam “sim”, ou seja, concordam que no Brasil a mesma prática poderia ser adotada, enquanto 9,53% responderam “não”, discordando. As justificativas atribuídas pelos alunos às respostas desta questão estão presentes no “Quadro 2”, que será estudado a seguir. A questão 15 investiga a opinião dos sujeitos da pesquisa, quanto “(...) a intervenção de instituições de Direito, como a OAB, impedindo que práticas destruidoras da natureza (...) aconteçam”. Para 95,24% dos alunos, a intervenção é muito importante e para 4,76% é importante. Para as questões 16 e 17 que tratam, respectivamente, do investimento em pesquisas que objetivam estudar a utilização de materiais que não tragam prejuízos à natureza, e do reaproveitamento do lixo, 100% dos alunos consideraram ambas as práticas muito importantes. Questões (nº) Quadro 2: Resultados referentes à aplicação de questionário para as questões abertas Freqüência das Respostas respostas Percentual Importante e multidisciplinar 01 25,00% Necessária para o meio ambiente 02 50,00% Sim equilibrado (19,05%) Área pouco explorada no Direito Brasileiro 01 25,00% 2 Não Têm outra área em mente e há falta de identificação 13 81,25% (76,19%) Não há mercado 01 06,25% Pouco ou nenhum interesse 02 12,50% Dos Profissionais do Direito 11 52,38% A mesma de todos os cidadãos 05 23,81% 3 Educação e conscientização das pessoas 04 15,05% O meio ambiente é dispensável 01 04,76% 5 Uso racional dos recursos naturais 21 100,00% Educação ambiental 18 85,72% 8 Atuação conjunta autoridades e sociedade 01 04,76% Não se manifestou 02 09,52% Educação da população 09 42,86% Impor sansões 06 28,57% 11 Consciência econômica 04 19,05% Indiferente 02 09,52% Restabelecer a estrutura danificada 07 33,34% Aplicar sanções mais rigorosas 09 42,86% 12 Educação 03 14,28% Não se manifestou 02 09,52% * Trabalho publicado nos Anais do XIX Encontro Nacional do <strong>CONPEDI</strong> realizado em Fortaleza - CE nos dias 09, 10, 11 e 12 de Junho de 2010 1582
14 18 Para preservar o meio ambiente, visando a qualidade de vida 13 68,42% Evitar o desmatamento 03 15,79% Sim Só em casos extremos 01 05,26% (90,47%) Indiferente 02 10,53% Não Usar os recursos para outros fins seria 03 100,00% (09,53%) mais apropriado Educar e conscientizar 10 47,61% Aplicar punições mais severas 08 38,09% Não se manifestou Observação: Universo de 21 Alunos 03 14,30% A partir da análise do “Quadro 2”, observou-se que: Na questão 2, já comentada no Quadro 1, entre os alunos que responderam “sim”, as justificativas destacaram a importância da disciplina, ressaltando o seu caráter interdisciplinar (25%); a sua necessidade enquanto instrumento capaz de proporcionar um meio ambiente ecologicamente equilibrado, gerando qualidade de vida (50%). Os alunos enfatizam também que se trata de uma área pouco explorada no Direito Brasileiro (25%). Os alunos que responderam “não”, confessaram ter outra área do Direito em mente, não se identificarem com a Disciplina, tendo pouco ou nenhum interesse por ela (93,75%). Consideram também que a especialização em Direito Ambiental tem mercado de trabalho restrito (6,25%). A questão 3 pergunta: “Que responsabilidade você acha que têm os profissionais da área de Direito sobre a preservação ambiental?”. Entre os alunos que responderam “dos profissionais do Direito” (52,38%), enfatizaram que se trata de responsabilidade plausível, vital, por serem formadores de opinião, destacando-se a necessidade de intentar ações através do Ministério Público contra causadores de danos; aplicar as leis à preservação ambiental porque estes profissionais são conhecedores das leis, possuindo, por esta razão, responsabilidade maior que a dos outros cidadãos, impondo sanções àqueles responsáveis por danos ambientais; respeitar o artigo 225 da Constituição Federal. Entre os alunos que responderam “a mesma de todos os cidadãos” (23,81%), houve destaque para o alerta à sociedade sobre o desenvolvimento sustentável e a preservação ambiental e à necessidade de todos os cidadãos fiscalizarem a correta aplicação das leis. Houve, ainda, respostas no sentido de se educar as pessoas (15,05%), formando uma consciência ecológica na sociedade através de orientações e informações passadas aos estudantes, em geral. Pequena parcela considerou a responsabilidade dos profissionais de Direito com relação à preservação ambiental insignificante (4,76%), isto porque, para estes alunos, o meio ambiente é dispensável. * Trabalho publicado nos Anais do XIX Encontro Nacional do <strong>CONPEDI</strong> realizado em Fortaleza - CE nos dias 09, 10, 11 e 12 de Junho de 2010 1583
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