Gênero Textual Autobiografia - Secretaria de Estado da Educação

_Primeira Produção: retome, nesse momento, com seus alunos, aquele primeiro
esboço do texto produzido em aulas anteriores. Peça que releiam o seu texto e, em
posse da tabela seguinte, verifiquem se o rascunho contempla o que deve e pode
ser dito num texto do gênero autobiografia:
Marcas do gênero
1) Informações quanto ao seu nome, data e
local de nascimento.
2) Revela fatos importantes.
3) Pronomes pessoais e possessivos da 1ª
pessoa (eu/meu/minha..).
4) Predomínio de verbos no Pretérito Perfeito e
Imperfeito.
Contempla
(sim)
5) Marcadores temporais (datas, anos,
expressões de tempo).
6) Predomínio de seqüências narrativas.
Não
contempla
-Segunda Produção (Primeira Reescrita): depois dos rascunhos passarem por
essa análise (tabela), oriente para que os alunos procedam à reescrita do primeiro
texto (do rascunho). Depois de reescritos, o ideal seria que você, professor(a),
fizesse uma leitura avaliativa desses textos, indicando, se ainda houverem, os
problemas que restaram.
-Terceira Produção (Segunda Reescrita): Consiste na produção final do texto em
seu suporte de circulação. Em posse das anotações feitas pelo(a) professor(a), os
alunos reescreverão, mais uma vez o texto. Como os textos serão publicados, é
importante que os alunos entendam a funcionalidade da língua e coloquem-se
como autores do texto produzido, garantindo-lhes objetividade, clareza e correção.
6 - CIRCULAÇÃO DO GÊNERO NA SOCIEDADE
Uma vez feita as reescritas, esse é o momento de tornar público o texto produzido.
Para isso, professor(a), leve seus alunos para o Laboratório de Informática, peça para que
digitem seus textos e encaminhem para a postagem no Site da Escola, ou em um Blog, ou
em uma Wiki.