Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

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Programa TEIP2 convergem com os objectivos de realização pessoal e comunitária de cada indivíduo plasmado no artigo 39.º da Lei de Bases do Sistema Educativo, aprovada pela Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro, com as alterações introduzidas pela Lei n.º 115/97, de 19 de Setembro, e com as alterações e aditamentos introduzidos pela Lei n.º 49/2005, de 30 de Agosto. Estão ainda subjacentes os princípios consignados nos artigos 3.º e 4.º do regime jurídico de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos de educação pré - escolar e dos ensinos básico e secundário, aprovado pelo Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, aprovado pelo Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril. Na concepção do projecto que agora apresentamos estão subjacentes preocupações de auscultação à comunidade educativa, sobre os problemas com que se defronta o Agrupamento. Considerando que na freguesia da Sé, as escolas dos Assentos e E.B. 2, 3 José Régio estão inseridas num contexto pautado por uma elevada precariedade económica e social, de algum abandono e insucesso escolar é aqui que o projecto deverá ter maior incidência. Assim, a partir do diagnóstico, propomo-nos melhorar o ambiente educativo e a qualidade das aprendizagens. Para tal, há que: promover a aquisição de competências ao nível do saber, saber-fazer, saber-ser; implementar novas estratégias e opções metodológicas, numa perspectiva de flexibilização curricular; ter em conta a necessidade do envolvimento da família, implicando-a no processo educativo dos seus educandos nunca esquecendo que, numa sociedade cada vez mais competitiva e exigindo competências necessárias a funções profissionais polivalentes, qualquer intervenção educativa e formativa deve ser certificada de forma a atestar o nível de qualificação e escolaridade do público- alvo. De sublinhar que a necessidade de reformular os objectivos iniciais não constituirá, para nós, um constrangimento, pois trata-se de um processo dinâmico e flexível em constante reformulação, que obriga ao constante reinventar de novos caminhos e estratégias de acção educativa, na procura de novas soluções. A intenção do projecto é criar condições que promovam o sucesso escolar e a transição para a vida activa dos jovens, bem como o apoio às suas famílias, coordenando actividades com todos os agentes envolvidos. Propomo-nos, deste modo, intervir em quatro níveis claros de prioridades onde os recursos a afectar considerados, se tornam fundamentais para atingir os resultados esperados.‖
O Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância Nº 1 de Portalegre encontra-se organizado pelos seguintes órgãos 2 : 2 Organograma retirado do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância Nº 1 de Portalegre TEIP II presente no anexo 1.
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Resumo A Educação Pré-Escolar é
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“(…) como [Horas do Conto] se o
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A nuvem ouviu tudo e decidiu lança
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Nesta sala ainda existe um Plano de
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Adquirir novo vocabulário; Ser ca
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Depois da realização das tarefas
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Crianças: -―Estava a sujar a ág
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