Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

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Azevedo, F. (2011). “A literatura infantil e o problema da sua legitimação”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 21 de Setembro de 2011 em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/2854/1/Literatura%20Infant il.pdf Gomes, J. A. (2007). “Perfil de uma Educadora de Infância Empenhada em…”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 21 de Setembro de 2011 em http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/educadora_jagomes_ a.pdf Taquelim, C. (2011). “Animação à leitura: contributos para o desenho de uma sessão”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 21 de Setembro de 2011 em http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/portal.pl?pag=abz_ot_detalhe&id= 107 Veloso, R. M. (2001). “Curtir a Literatura Infantil no Jardim de Infância”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 23 de Setembro de 2011 em http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/ot_li_jardinf_rveloso_a .pdf Veloso, R. M. (2003). “Não-receita para escolher um bom livro”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 20 de Setembro de 2011 em http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/ot_nao_receita_livro_ a.pdf Veloso, R. M. (2005). “A recuperação da oratura”. In site da Casa da Leitura. Acedido a 24 de Setembro de 2011 em http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/ot_oratura_a_C.pdf 86
Anexos
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Instituto Politécnico de Portalegr
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Resumo A Educação Pré-Escolar é
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Abreviaturas e símbolos NEE - Nece
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Introdução A Educação Pré-Esco
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Seja como for, os resultados da inv
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neste sentido que “a literatura d
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“(…) como [Horas do Conto] se o
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grave, suplicante, etc.); jogos de
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promovendo aprendizagens significat
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formas de expressão artística e t
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da Formação Pessoal e Social; Ár
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que brinca com as suas irmãs e com
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personagens humanizadas (a nuvem, o
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Neste livro infantil, podemos encon
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características da água do rio (d
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5. Coloca uma folha de papel branca
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Escola Básica 1/Jardim de Infânci
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Este grupo de crianças iniciam o s
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Só ouço as ondas do ar. As ondas
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Ser capaz de controlar a sua respir
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A nuvem ouviu tudo e decidiu lança
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Para além deste Plano de actividad
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a. Coloca duas colheres de café de
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Ter noção de número (ordinal - s
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Antes de iniciar a história ―Cur
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história ―Curtadilo, Crocodilo C
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Anexo Actividade do conceito de num
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Nesta sala ainda existe um Plano de
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Crianças: -―Teve que chover.‖
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Anexo: Excerto utilizado: Era uma v
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Das plantas. Caminhou, Caminhou, Ca
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Adquirir novo vocabulário; Ser ca
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Depois da realização das tarefas
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Crianças: -―Estava a sujar a ág
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