Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

Figura 31 – Identificação do livro na própria história.
Esta situação reflete que a ilustração artística tem o poder de convocar
diversas possibilidades de leitura devido à sua plurissignificação.
No final da leitura, seguiu-se um momento de pós-leitura, em que as crianças
fizeram uma síntese oral e uma reflexão sobre o texto, identificando o que foi mais
significativo para elas na história. O objetivo desta etapa da leitura era facilitar a
organização, a análise e a síntese de ideias, proporcionando a partilha e a construção
de significados com os outros elementos do grupo. Nesta fase, após ouvir o que as
crianças tinham a dizer sobre este livro e sobre a história em si, levei-as a refletirem
sobre a importância da higiene do corpo.
A partir da análise e da síntese das ideias, feitas pelas crianças, propus a
exploração de combinações de elementos de vestuário, utilizando a personagem
principal e alguns acontecimentos da história. Esta atividade surgiu no âmbito do
Domínio da matemática, pretendendo desenvolver na criança a capacidade de
resolver problemas simples através de esquemas (tabela) ou símbolos (imagens do
vestuário e do calçado) conhecidos, expressando e explicando as suas ideias, como
está previsto nas OCEPE (Ministério da Educação, 1997: 78) e na meta de
aprendizagem 13. Também se pretendia, nesta atividade, desenvolver na criança a
capacidade de organização da informação em tabelas, como está previsto na Meta de
Aprendizagem 28.
Deste modo, propus a realização de combinações de elementos de vestuário e
calçado, isto é, as crianças teriam que verificar quantas combinações eram possíveis
de obter, tendo disponíveis os seguintes elementos: um vestido, uma saia e três pares
de sapatos. Para além destes elementos manipulativos, as crianças tinham ao seu
dispor uma tabela onde organizavam a informação/resultados que iam obtendo. É
importante referir que as crianças, para verificarem quantas combinações seriam
possíveis, teriam de vestir a personagem principal da história com as diversas peças
de vestuário e calçado, fazendo no final da atividade a contagem das combinações,
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