Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

Sequência V – Baseada no livro O Dia em que o Mar Desapareceu, de José
Fanha (Anexo V.1)
O livro O dia em que o mar desapareceu surgiu a propósito da preservação do
meio ambiente, no que respeita à não poluição das praias/do mar, para que o ciclo da
água ocorra.
A exploração do livro teve início com a identificação dos elementos
paratextuais, momento em que as crianças falaram sobre as ilustrações da capa,
sobre o título e identificaram o nome do autor e o da ilustradora. Nesta fase de pré-
leitura, as crianças identificaram imediatamente o elemento peixe existente na capa,
questionando-me sobre que peixe seria. Para responder a esta curiosidade das
crianças, procedemos uma pesquisa na internet, onde descobrimos que este é um
peixe-pescador que vive no fundo do mar e possui um órgão de luz, localizado por
cima dos olhos. Esta pesquisa foi realizada através de um computador portátil, já que
as crianças estavam sentadas no espaço de acolhimento e o computador da sala de
atividades se encontra distante deste espaço. Após a pesquisa, levei as crianças a
preverem o tema/assunto presente neste livro, criando assim uma oportunidade de
anteciparem o que vai acontecer na história, deixando-as recorrem à sua imaginação.
Após ouvir as previsões das crianças, iniciei a leitura da história, explorando
oralmente, com as crianças, as ilustrações e o texto existente em cada uma das
páginas, facilitando a compreensão dos acontecimentos, temas ou ideias-chave. Nesta
fase, as crianças acompanharam a leitura com muita atenção, uma vez que se tratava
de uma narrativa, colocando questões sobre alguns seres vivos marinhos,
nomeadamente corais, anémonas e búzios, que foram identificados nas ilustrações
com o meu auxílio, num diálogo muito produtivo que enriqueceu o grande grupo em
termos de aprendizagens lexicais significativas.
No final da leitura, realizámos uma reflexão oral em grande grupo, onde
refletimos sobre a importância da preservação da natureza, nomeadamente a praia e o
mar. Esta etapa da leitura teve como objetivo: facilitar a organização, a análise e a
síntese de ideias, proporcionando a partilha e a construção de significados com os
outros elementos do grupo. A leitura em voz alta desde livro proporcionou o relembrar
de alguns cuidados que devemos ter na preservação do meio ambiente, uma vez que
dependemos dele para sobreviver, cuidados esses que foram explorados no início
deste projeto de investigação-ação, nomeadamente nas atividades apresentadas na
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