Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

Neste livro infantil, podemos encontrar o poema “O Búzio”, através do qual o
educador pode explorar o fenómeno de evaporação da água, utilizando a ideia “Dizem
que o búzio nos traz/ao ouvido o som do mar” explorada no texto.
O poema, constituído por três estrofes (quintilhas), recorre a uma estrutura
paralelística, uma vez que o terceiro verso “Mas eu acho que é mentira” se repete ao
longo do poema dando a ideia de contraste entre aquilo que é usual as pessoas
dizerem sobre o búzio (que “nos traz/ao ouvido o som do mar”) ou aquilo que o sujeito
apreende pelos sentidos (que “as ondas do ar (…) trazem/forte cheiro a maresia”; que
“choram as nuvens no ar/se acaso a chuva acontece”) e o que o sujeito julga ser
verdade e que é transcrito nos versos quatro e cinco de cada estrofe.
Em tom lúdico e humorístico se reflete sobre o real e a perceção subjetiva com
que o mesmo é interiorizado pelo sujeito. Tudo numa linguagem acessível, e apoiado
na rima interpolada entre os versos dois e cinco em cada quintilha.
Para além de proporcionar a reflexão sobre a forma como cada um de nós
perceciona o meio envolvente, e simultaneamente, possibilitar a exploração desta
etapa do ciclo da água, o educador pode levar as crianças a explorarem este ser vivo,
molusco parecido com o caracol que habita o meio aquático e se alimenta de outros
moluscos e de estrelas-do-mar, nomeadamente mostrando às crianças exemplos
concretos de diferentes tipos de búzios. Por estas razões, e por proporcionar uma
nova situação de contacto com o texto poético, selecionei este poema para fazer parte
deste meu projeto de investigação-ação.
Para abordar o tema da poluição, escolhi o livro Alana, a Bailarina da Água, de
Alice Cardoso, ilustrado por Sandra Serra, um livro de grande qualidade estético-
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