Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

personagens humanizadas (a nuvem, o sol e as gotinhas de água). O texto que
compõe este álbum para crianças é constituído por frases simples, através das quais
se estimula a curiosidade científica, desvendando e explicando transformações
ocorridas na natureza.
A dramatização desta história possibilitou a exploração lúdica de fenómenos
como a evaporação (na formação das nuvens) e a refração da luz solar realizada
pelas gotas de água, levando a criança a compreender que água está presente na
natureza, tanto no seu estado líquido (no mar, no rio, no lago, etc.) como gasoso (na
atmosfera, nas nuvens), proporcionando assim a sobrevivência do nosso planeta,
razões que me levaram (também) a selecionar este álbum para crianças para incluir
neste projeto de investigação-ação.
O livro O dia em que o mar desapareceu, de José Fanha, ilustrado por Maria
João Gromicho, é um livro que é composto por uma narrativa onde estão subjacentes
preocupações de educação ecológica e ambiental. Neste livro, podemos ficar a
conhecer a história de um menino, personagem principal da história, que todos os
anos pelo verão viajava para a sua praia, onde o mar era tão azul que ele ficava feliz
“com o coração cheio de azul por todos os lados”, mas um dia uma família de
pássaros bisnaus poluiu a praia e fez com que o mar desaparecesse. É então que o
menino decide ir à procura de quem pode voltar a fazer “nascer” o mar.
Esta narrativa é composta por um texto com qualidade literária que permite,
para além da reflexão sobre as questões ecológicas e ambientais, a localização
geográfica dos mares no globo terrestre (“Há mares que são verdes. Há um mar
Vermelho. Mas não é vermelho. É só o nome. Há outro que se chama mar Negro.
Também é só o nome…”); a caracterização do ambiente marítimo (“Há mares
sossegadinhos, mares furiosos, mares gelados, mares cheios de peixes, …, mares
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