Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

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Após realizada a pré-leitura, a educadora irá contar a história às crianças, realizando pequenas interacções com o grupo no decorrer da leitura, no que diz respeito às respectivas ilustrações e mensagem contidas no próprio texto: banho?‖ Educadora: -―A Chocolata viajo para onde?‖ Crianças: -―Para a cidade?‖ Educadora: -―O que é que ela foi lá fazer?‖ Crianças: -―A Chocolata foi à cidade para fazer o quê? Crianças: -―Para tomar banho de banheira.‖ Educadora: -―E o que é que a Chocolata fez na cidade para além de tomar Crianças: -―Comprou roupa, comprou sapatos, comeu num restaurante, dormiu num hotel e comprou um livro para o seu amigo.‖ Educadora: -―Gostaram desta história?‖ Crianças: (…) Após a leitura da história, a educadora irá realizar uma actividade com as crianças no domínio da Matemática, que consistirá na realização de combinações de elementos de vestuário, ou seja, utilizando a personagem principal da história explorada anteriormente, as crianças terão que verificar quantas combinações possíveis podemos fazer com um vestido, uma saia e dois ou três pares de sapatos. Para a realização desta actividade, a educadora irá formar dois grupos de trabalho, um com as crianças mais ―velhas‖ e outro com as crianças mais ―novas‖. O grupo das crianças mais velhas irá realizar esta actividade de combinações, obtendo no final seis combinações possíveis, ou seja, o vestido pode ser combinado com os três pares de sapatos diferentes e a saia também pode ser combinada de três maneiras diferentes. No caso do grupo das crianças mais ―novas‖, estas irão obter quatro possíveis combinações, ou seja, o vestido pode ser combinado com as sabrinas e com as sandálias e a saia a mesma coisa. Para as crianças realizarem esta actividade, a educadora colocará à disposição quatro ou seis hipopótamos fêmea, dois ou três vestidos, duas ou três saias, dois pares de sapatos, dois pares de sandálias e/ou dois pares de ténis. A educadora colocará estes
materiais em cima da mesa de trabalho e as crianças terão que vestir os hipopótamos fêmeas, fazendo no final a contagem total das possibilidades de combinar o vestuário. Após as crianças realizarem a contagem das possibilidades, estas irão fazer o registo das combinações através de uma tabela com duas colunas, uma que corresponderá ao do vestuário e outra ao calçado. O registo será realizado através de imagens fornecidas pela própria educadora.
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Instituto Politécnico de Portalegr
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