Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

piano).
Material: Leitor de CD’s, cartões com imagens.
Objectivo: reconhecer aspectos que caracterizam os sons (intensidade – forte e
Conteúdo: a intensidade do som (forte e piano).
Método: Willems - defende que a criança deve reconhecer, reproduzir e
desenvolver a memória, tendo estabelecido, como primeira fase do ensino da música, o
desenvolvimento sensorial auditivo.
Após a realização da actividade de identificação da intensidade dos sons, a
educadora irá colocar uma música a tocar e as crianças terão que ouvir com muita
atenção. De seguida, a educadora colocará a música a tocar novamente, mas agora
pedirá às crianças que cantem juntamente com ela. Depois de catarem a música, a
educadora dará a cada criança clavas e pedir-lhes-á que marquem o ritmo da música que
estão a ouvir, música que cantaram.
Música: “A Chuva cai cai”