Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

contagem e identificação dos meninos que faltam, identificação do estado do tempo e da
Estação do Ano. O ―chefe‖ é uma criança diferente todos os dias, isto é, esta nomeação
está organizada através da idade das crianças, começando na criança mais velha e
terminando na criança mais nova, depois volta ao início (criança mais velha).
Após a realização das tarefas diárias do chefe, este pedirá às restantes crianças
que se sentem na mesa, pois está na hora da bolacha, às 10h 20 min, só depois é que vão
para o espaço de recreio das 10h 30min às 11h 00min.
Nesta sala de actividades existe um Plano de actividades livres, tabela
individual, que serve para as crianças escolherem, todos os dias, as actividades livres
que querem realizar ao longo do seu dia, tendo cada criança direito a escolher três
espaços que quer frequentar durante o dia.
Para além deste Plano de actividades livres, existe na sala um cartaz onde estão
identificados todos os espaços existentes na sala de actividades e o número de crianças
que podem estar, em cada um dos espaços, ao mesmo tempo. Neste cartaz as crianças
colocam a sua fotografia no espaço para onde querem ir, caso o espaço escolhido não
suporte mais crianças, esta deve escolher um outro espaço.
As actividades livre ocorrem ao mesmo tempo que as actividades propostas pela
educadora sobre a temática da semana.
Planificação
O dia terá início, às 9h 30min, com as tarefas diárias do quadro de presenças e
do quadro do tempo, que serão realizadas pelo ―chefe‖.
Após a realização das tarefas de rotina, as crianças vão para o espaço de recreio
das 10h 30min até 11h 00min.
Ao regressarem à sala de actividades, às 11h 00min, a educadora irá começar por
estabelecer um diálogo com as crianças sobre a importância de pouparmos a água
potável que temos disponível, pois sem ela não podemos viver, discutindo com as
crianças o que é que podemos fazer no nosso dia a dia para pouparmos água.