Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

f) Como é que os pais das crianças com NEE são envolvidos na intervenção e
avaliação dos seus filhos?
Os pais das crianças com NEE participam na elaboração do Projecto Educativo
Individual dos seus educandos e posteriormente na sua avaliação.
10. Monitorização e Avaliação
a) Conhece a visão, a missão e o projecto da liderança do estabelecimento/da
Sim.
instituição?
b) O que se faz no estabelecimento para garantir a qualidade?
Existem diferentes grupos de trabalho, onde estão representados os diferentes
graus de ensino, que monitorizam: Projectos Curriculares de Turma/Grupo;
avaliação externa; auto-avaliação; e outras a fim de garantir a qualidade de
ensino deste agrupamento.
c) Como é que os processos de avaliação informam o desenvolvimento da
prática?
Numa perspectiva formativa de avaliação da intervenção do educador do
ambiente, dos processos desenvolvidos para o ensino-aprendizagem das
crianças.
Os processos de avaliação são estabelecidos de acordo com o projecto
pedagógico e monitorizam o desenvolvimento da prática pedagógica através dos
projectos desenvolvidos.
d) O que faz para garantir uma reposta de qualidade às crianças com NEE?
Diferenciando e especificando as estratégias a cada criança com NEE.