Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf
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) O que faz para <strong>de</strong>senvolver este contexto educativo <strong>de</strong> forma harmoniosa e<br />
inclusiva?<br />
Distribuindo a atenção por cada uma das crianças <strong>de</strong> forma a colmatar algumas<br />
necessida<strong>de</strong>s.<br />
9. Participação dos Pais e da Comunida<strong>de</strong><br />
a) Os pais estão envolvidos na aprendizagem das crianças?<br />
Sim.<br />
b) Quais são as relações entre a escola e a casa? Entre a escola e a comunida<strong>de</strong>?<br />
Muito boas e positivas.<br />
c) Os pais têm conhecimento dos seus direitos? E exercem-nas?<br />
Os pais têm conhecimento do Projecto Educativo <strong>de</strong> Escola, do Regulamento<br />
Interno e participam nas reuniões <strong>de</strong> Associação <strong>de</strong> Pais on<strong>de</strong> <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>m quais as<br />
formas <strong>de</strong> exercer os seus direitos.<br />
d) Que apoio dá aos pais para que possam ajudar a aprendizagem das crianças<br />
em casa?<br />
Existe um tempo <strong>de</strong> atendimento aos Encarregados <strong>de</strong> Educação que é utilizado<br />
para dar esse apoio.<br />
e) Quais são as relações que tem com os contextos educativos para que as<br />
crianças transitam?<br />
Temos contactos diários com os professores do 1º Ciclo, reuniões conjuntas e<br />
grupos <strong>de</strong> planeamento <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.
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