Relatório final de PIS Lúcia Martins.pdf

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e) Este estabelecimento tem muita mobilidade docente? Se pensa que sim, sugira como pode ser resolvido esse problema. Não tem tido muita mobilidade. f) Quais são as suas aspirações profissionais? O estabelecimento dá apoio às suas aspirações? Continuar a fazer o que faço. g) Teve alguma formação/sensibilização para trabalhar com crianças com NEE? Tenho uma especialização em Ensino Especial. 6. Espaços a) Considera o ambiente educativo adequado para as crianças pequenas? Sim. b) Gostaria de o melhorar? Como? Sim. No espaço exterior. c) Acha que o espaço está preparado para as crianças com NEE? Para crianças em cadeiras de rodas, não. 7. Relações e Interacções a) Na sua opinião, como é atmosfera da instituição? Normal.
) Como é apoiada a construção e desenvolvimento da equipa educativa? Como é comunicada a visão da instituição? Existem parcerias na comunidade que têm sido muito relevantes para o trabalho realizado na escola e no Jardim de Infância, dando maior visibilidade à Instituição. c) Como é cuidada a criança individual? Cada criança é tida como um ser único e especial e cuidada como um indivíduo. d) Como se reage ao comportamento inapropriado? Tenta-se resolver de forma a que a criança entenda que não é adequado e não o deve repetir. Fazemo-la entender que deve respeitar e partilhar com os outros. e) Como é que as crianças chegam à compreensão do que está certo e do que está errado? Através dos exemplos que lhes damos enquanto indivíduos, mostrando-lhes as atitudes correctas. 8. Igualdade de Oportunidades a) Como garante a igualdade de oportunidades para todos, independentemente das diferenças sócio-económicas, de classe social, de género, de língua materna, étnicas, de religião, de deficiência física e mental, ou outras. Dando a mesma atenção a todos e a cada uma das crianças. Apoiando individualmente quando observamos dificuldades, estando atentas às diferenças de cada um e às suas necessidades individuais, quer sejam de aprendizagem ou emocionais.
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Instituto Politécnico de Portalegr
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Resumo A Educação Pré-Escolar é
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Anexo V.7 Planificação Nº7
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Anexo Actividade do conceito de num
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Nesta sala ainda existe um Plano de
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Crianças: -―Teve que chover.‖
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Das plantas. Caminhou, Caminhou, Ca
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Anexo V.9 Planificação Nº9
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Adquirir novo vocabulário; Ser ca
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Depois da realização das tarefas
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Crianças: -―Estava a sujar a ág
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