“POR TRÁS DOS PORTÕES” – A DISCIPLINA NO COLÉGIO ...
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Quarto do internato <strong>–</strong> sem data<br />
Acervo: Arquivo do Colégio Militar de Curitiba<br />
Galpão das salas de aula <strong>–</strong> década de 1960<br />
Acervo: Arquivo do Colégio Militar de Curitiba<br />
Outro ponto observado que merece ser ressaltado, que concebe a<br />
sincronia do jogo de movimentos dos objetos manipulados, característica<br />
do poder disciplinador, refere-se às atividades extracurriculares. Estas<br />
eram dadas pela parte da tarde duas vezes por semana. O programa<br />
oferecia grêmio literário, jornal do colégio, clube de ciências, esportes,<br />
música, coral, aeromodelismo, fotografia entre outras atividades e os<br />
alunos poderiam escolher a de sua maior preferência. Porém, nem todas<br />
as atividades eram bem vistas pelos alunos, pois como disse o Coronel<br />
Mattos:<br />
[O] coral que ninguém queria, a gente achava coisa de boiola. A gente<br />
tinha que fazer um teste pra esse coral, daí o professor mandava a<br />
gente falar “lá” e a gente fazia umas coisas bem tortas justamente<br />
pra não ir pro coral. Tinha banda também, a aula de arte tinha uma<br />
professora super bonita, era a única mulher professora lá, a gente<br />
fazia arte por causa dela. Aquela gurizada boba toda babando por<br />
ela. A gente aprendia a fazer cinzeiro de barro e levava de presente<br />
pra mãe, aquelas coisas horríveis. 80<br />
O coral não parece ter sido a única atividade que não despertava muito<br />
interesse entre os alunos. A instrução militar, também extracurricular, não<br />
parecia animar também os seus participantes. Silmar Van der Broocke<br />
recordou que:<br />
[...] Nas atividades extracurriculares, tinha época que você tinha que<br />
fazer instrução militar.Ficar marchando sob um sol escaldante com o<br />
mosquetão e etc, eu nunca gostei disso. Eu fazia coral, um dos motivos<br />
de entrar no coral e meus amigos também, vários. Ficar marchando 3<br />
horas, pelo amor de Deus! Tinha coisa melhor pra fazer.[...] 81<br />
A preferência entre uma atividade ou outra não nos pareceu<br />
despertar o interesse dos alunos e sim uma forma de burlar determinadas<br />
doutrinas, representadas neste momento pela marcha de 3 horas sob<br />
Monografias - Universidade Tuiuti do Paraná 24<br />
| História | 2009