FCH_1 MIOLO FINAL[1].pdf - Universidade Católica Portuguesa

A .construção .do .saber .na .prática .profissional .do .serviço .social, .em .contexto .de .modernidade . .| 81 .
do .sistema, .a .complexidade .mistura .ordem .e .desordem, .pondo-nos .em .
contacto .com .o .acaso
Conforme .Morin, .o .problema .teórico .e .metodológico .da .complexidade
.situa-se .na .necessidade .de .“renovação .da .concepção .do .objecto”, .
bem .como .na .“viragem .das .perspectivas .epistemológicas .do .sujeito” .
Para .lidar .com .a .incerteza .e .o .vago .é .necessário .reconhecer .a .imprecisão
.“não .só .nos .fenómenos, .mas .também .nos .conceitos” .De .acordo .com .
Morin .“é .preciso .reconhecer .fenómenos .como .liberdade .e .criatividade, .
inexplicáveis .fora .do .quadro .complexo, .o .único .que .permite .a .sua .aparição”,
.(Morin, .2003)
Trata-se .de .uma .teoria .aberta .que .permite .trazer .para .o .seio .da .ciência
.o .que .ela .própria .havia .rejeitado: .o .mundo .e .o .sujeito .A .noção .de .
sistema .aberto .faz .apelo .à .noção .de .meio .e .às .interacções .do .sujeito .
com .outros .sujeitos .e .com .o .seu .meio .ecológico .“O .sujeito .emerge .
ao .mesmo .tempo .que .o .mundo” .(Morin, .1995, .p 57), .emerge .sobretudo
.através .da .sua .capacidade .de .autodeterminação, .da .sua .capacidade
.de .apropriação .desse .mundo, .transformando-o .como .sujeito .
de .acção, .ele .próprio .fazedor .de .sentidos .É .este .sujeito .epistémico, .
dotado .de .capacidade .de .auto-organização, .que .introduz .no .sistema .
elementos .de .subjectividade, .ao .assumir, .pela .acção, .consciência .de .si, .
(counsciousness of self‑awareness)transformando-se .enquanto .sujeito .
e .transformando .a .própria .realidade .
Nesta .perspectiva .do .sistema .aberto, .sujeito .e .objecto .são .indissociáveis,
.são .“constitutivos .um .do .outro”, .porque .criam .e .recriam .interacções
.recíprocas, .tornando .inevitável .a .interdependência .entre .sistema .e .
ecossistema .”A .epistemologia .torna-se .assim .o .lugar .da .incerteza .e .da .
dialógica”, .(Morin, .2003)
O .Serviço .Social .ao .definir .como .seu .objecto .de .estudo .e .intervenção, .
“as .pessoas .em .interacção .com .outras .e .com .o .meio”, .escolhendo .como .
objecto .preferencial, .as .pessoas .pobres .e .excluídas, .(J .McDonough, .2000) .
propõe-se .constituir .na .relação .entre .sujeito .e .objecto, .ou .seja, .entre .profissional
.e .utente, .um .sujeito .colectivo, .capaz .de .intervir, .no .quotidiano, .
para .a .mudança .social, .através .da .defesa .dos .direitos .humanos, .do .exercício
.da .cidadania .e .da .democracia