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FCH_1 MIOLO FINAL[1].pdf - Universidade Católica Portuguesa

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116 | Figuras da Modernidade<br />

à .Internet, .possivelmente, .transformando-se .no .fenómeno .mais .vasto .e .<br />

profundo .dos .ecrãs .– .de .televisão, .da .Internet, .dos .telemóveis, .etc<br />

O .estudo .dos .media, .substantivo .e .compreensivo, .que .McLuhan .levou .<br />

a .cabo .– .na .linha .de .outros .estudiosos .como .Harold .Innis .e .Walter .Ong, .a .<br />

que .se .convencionou .chamar .a .escola .canadiana .da .comunicação .–, .nos .<br />

seus .primeiros .anos .na .<strong>Universidade</strong> .de .Toronto, .foi .em .boa .parte .inspirado<br />

.pelo .Papa .Pio .XII, .o .qual .encorajou .o .estudo .substantivo .dos .media, .<br />

incluindo .das .suas .técnicas .de .comunicação .e .da .capacidade .de .reacção .<br />

individual .O .media, .ou .seja, .o .medium, .é .a .mensagem, .isto .é, .as .condições<br />

.em .que .cada .meio .é .o .que .é, .o .contexto .por .ele .criado, .por .exemplo,<br />

.pela .televisão, .é .a .sua .principal .mensagem, .cujo .conteúdo, .em .rigor, .<br />

e .conforme .a .McLuhan, .não .é .qualquer .programa .mas .antes .somos .nós .<br />

próprios, .nós .mesmos, .homens .transformados .por .um .mundo .TVizado .<br />

Por .isso, .o .meio, .os .media, .as .tecnologias, .não .são .apenas .a .mensagem .<br />

mas .são .também .a .massagem .– .são .o .massajar, .o .envolver .e .o .anestesiar .<br />

dos .sentidos .e .das .capacidades .humanas<br />

As .tecnologias .electrónicas .são .tão .poderosas, .segundo .McLuhan, .porque<br />

.são .extensões .de .vários .sentidos .e .capacidades .humanas, .incluindo .<br />

do .sistema .nervoso .Um .resultado .importante .da .instalação .do .mundo .<br />

digital, .daquilo .que .McLuhan .chamou .a .era .electrónica, .a .nossa .era, .não .<br />

é .menos .do .que .a .substituição .do .livro .como .tecnologia .de .comunicação .<br />

dominante .À .volta, .à .velocidade .da .luz, .a .informação .electrónica .cercanos<br />

.De .tanta .informação, .variedade .e .mudança, .o .ambiente .em .que .<br />

vivemos .não .mais .pode .ser .lido, .mas .apenas .surfado .O .surfista .procura .<br />

equilibrar-se .num .chão .que .se .move .constantemente .Hoje, .as .ondas .são .<br />

o .mundo .da .era .da .informação .e .os .surfistas .somos .todos .nós .Vivemos .<br />

como .numa .aldeia .– .não .porque .todos .possamos .falar .com .todos, .mas .<br />

porque .a .informação .electrónica, .predominantemente .nas .televisões, .nos .<br />

telemóveis, .na .Internet, .nos .cerca .a .todos .e .ao .mesmo .tempo .Simultaneamente<br />

.como .na .aldeia, .os .pregões .do .pregoeiro .público, .que .é .hoje .a .<br />

televisão, .levam .a .mesma .informação .a .todos .os .aldeões .ao .mesmo .tempo .<br />

– .seja .o .futebol, .o .11 .de .Setembro, .Hollywood, .ou .o .Papa .As .novas .tecnologias<br />

.electrónicas, .típicas .de .uma .era .que .segundo .McLuhan .se .iniciou .<br />

em .1844 .com .o .telégrafo .– .a .tecnologia .que .separou .definitivamente .a .<br />

mensagem .do .mensageiro .–, .que .se .seguem .à .tecnologia .de .Gutenberg .<br />

e .à .do .alfabeto .fonético, .como .as .mais .relevantes .tecnologias .de .sem-

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