Baixar aquí o pdf - Consello da Cultura Galega

Ana Cabana Iglesia
se desenvolveron as clases. 30 Con esta acción pretendíase aumentar a formación
dos pais dos alumnos que asistían á escola, tamén neste establecemento,
para evitar calquera reticencia que puidesen ter con respecto aos beneficios do
ensino e para que se convencesen da necesidade de mandar os seus fillos a clase,
aínda que tivesen que privarse de man de obra para algúns traballos. 31 Para
poder matricularse na escola só se requiría que o alumno amosase interese e
que se matriculase nos prazos establecidos. O curso comezaba en novembro
e remataba no mes de abril da man dun novo profesor, que se estableceu na
casa-vivenda coa que contaba o establecemento. As clases para adultos tiñan
carácter nocturno. A xornada lectiva duraba dúas horas diarias –dende as seis
ás oito da noite–, un horario propicio para que a xente da zona, que se dedicaba
maioritariamente aos labores do agro, puidese asistir ás clases aproveitando
os descansos que lles permitise o traballo 32 . Ademais dos incentivos pola
asistencia ás clases, o esforzo no estudo tamén tiña a súa compensación. Así,
establecéronse premios para recompensar os que destacasen pola súas cualificacións,
entre os que se repartían 1500 pesetas, que mandaban ex profeso os
patróns da Fundación dende Cuba. 33
Os nenos que asistían á escola primaria da Escola Agrícola Pedro Murias
non só contaban cun tipo de ensino de maior calidade que o que ofrecían outras
escolas públicas pola cualificación dos seus mestres, senón tamén polos medios
materiais cos que contaban. O edificio escolar, especialmente deseñado para
acoller unha escola, contaba coas mellores condicións (de luminosidade, hixiénicas,
etc.) e un mobiliario moito máis abundante e apto que o de calquera outra
escola da Devesa, e quizais de todo o concello de Ribadeo. 34 O labor educativo
desta escola viuse enriquecido pola programación de diferentes actividades
pedagóxicas parellas ás actividades da aula, entre as que destacan o fomento das
festas da árbore e as excursións. Entre estas últimas aparece unha viaxe que levou
os alumnos a percorrer diferentes localidades da provincia, durante a que
30. Comunicación da sesión da Xunta de Patróns do 27-6-1931 á Dirección da Escola Agrícola
(AEAPM).
31. Sobre o receo das clases populares cara ao ensino, Narciso de Gabriel (1990).
32. Memoria da Escola Agrícola Pedro Murias (1930) (AEAPM).
33. La Comarca (Ribadeo, 1-6-1930).
34. Respecto da valía deste material escolar, cómpre sinalar que no ano 1933 estaba valorado en
6185,45 pesetas contando co material básico para o ensino (cadernos, plumas, mapas, encerados,
etc.), unha biblioteca de uso diario na que se atopaban dicionarios e enciclopedias, unha
biblioteca infantil, composta por xogos e libros amenos, un gabinete de física e química e
unha biblioteca para o profesor que contaba con libros de orientación pedagóxica. Certificado
do 28-1-1933 que fai Francisco Roig Ballesteros sobre os bens que posúe a Fundación «Pedro
Murias» (AEAPM).
[ ESTUDOS MIGRATORIOS. Revista Galega de Análise das Migracións, Vol. I, Núm. 2, 2008 (175-198) ]