Baixar aquí o pdf - Consello da Cultura Galega
Baixar aquí o pdf - Consello da Cultura Galega
Baixar aquí o pdf - Consello da Cultura Galega
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Con billete de volta. Os americanos <strong>da</strong> Mariña, a creación de escolas e a busca do progreso<br />
Figura 11. Escolas de San Pedro de Benquerencia<br />
re, coa plantación de 50 árbores e a lectura de poesías por parte dos nenos,<br />
incluíndo «un diálogo en gallego», coa presenza dos mestres José M. Villamil<br />
e Secundino L. Valcárcel. Neses momentos dábanse, así mesmo, os primeiros<br />
pasos para a creación do edificio escolar con dúas aulas para Santiago de Reinante,<br />
construído antes de 1930.<br />
• As escolas do Centro de Instrución e Recreo de Benquerencia<br />
Importante foi tamén a creación de dúas escolas nun único e fermoso<br />
edificio en Benquerencia, coa contribución de case 200 asociados, pertencentes<br />
mesmo ás parroquias limítrofes de Barreiros e de Reinante, entre outros<br />
lugares. Desde 1906 funcionou unha escola de carácter laico ata que en 1922<br />
as escolas foron cedi<strong>da</strong>s ao Estado para que funcionasen como escolas públicas.<br />
Desde 1928, o profesor Gregorio Sanz, xa mencionado, exercería na escola<br />
de nenos de Benquerencia ata o outono de 1932, en que pasou a exercer<br />
como profesor <strong>da</strong> escola preparatoria para o acceso ao instituto de bacharelato<br />
en Ribadeo, logo de levar a cabo unha importante acción pe<strong>da</strong>góxica en Benquerencia.<br />
29 (Figura 11)<br />
29. Vid. outros detalles en www.carreiras.org. Continua existindo a socie<strong>da</strong>de «Hijos de Benquerencia»,<br />
unha vez reconstituí<strong>da</strong> <strong>aquí</strong> a socie<strong>da</strong>de que se fun<strong>da</strong>ra en Cuba.<br />
[ ESTUDOS MIGRATORIOS. Revista <strong>Galega</strong> de Análise <strong>da</strong>s Migracións, Vol. I, Núm. 2, 2008 (131-149) ]