musicoterapia com mães de recém-nascidos internados em uti

Figura 2
A porta da sala, que dava acesso à rua, ficava destrancada. Isto permitia que as
mães que chegavam somente para a visita ao bebê, entrassem e participassem dos
atendimentos. A entrada destas mães durante os atendimentos fez com que algumas delas
começassem a participar das sessões de musicoterapia. A conduta terapêutica teve que ser
adaptada para esta situação. Com a ajuda da co-terapeuta, eu procurava receber as mães
que chegavam sem interromper o atendimento que já havia iniciado. Esta movimentação
foi acolhida pelo grupo. Os participantes mostravam preocupação com as pessoas que
entravam, abrindo espaço no banco e convidando as mães para se sentarem. O espaço
terapêutico criado ajudou muitos pais e mães a se conhecerem e manterem relacionamento
durante o período de internação de seus filhos. As mães, em geral, sabiam dar notícias de
todos os bebês que estavam na UTI Neonatal.
Nos três primeiros meses da pesquisa, foram colocados instrumentos musicais
no setting. Eles eram colocados em lugares de fácil acesso para as mães, ficando entre o
banco em “L” onde elas se sentavam. Havia instrumentos de percussão (bongô, guizo,
maracas, afouxé, caxixi, pandeiro meia-lua, pau-de-chuva), instrumentos artesanais
(chocalhos indígenas, instrumentos feitos com objetos domésticos) e um instrumento
harmônico (violão).
O setting terapêutico, durante a pesquisa, foi construído de forma a tornar-se
um espaço acolhedor, em que as mães pudessem sentir-se seguras para expressar e dividir
seus sentimentos com o grupo. O fato do setting ser próximo à UTI Neonatal criou um
ambiente de ligação entre as mães e seus bebês. De lá era possível ouvir o choro deles,
provocando a sensação de proximidade com eles. Neste sentindo, o espaço terapêutico
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