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Cadernos do CNLF - Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e ...

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<strong>Círculo</strong> <strong>Fluminense</strong> <strong>de</strong> Estu<strong>do</strong>s <strong>Filológicos</strong> e Linguísticos<br />

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA<br />

PARA O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL:<br />

UM ESTUDO CRÍTICO<br />

SOBRE O PARADIGMA TECNOLÓGICO<br />

Maria Suzett Biembengut Santa<strong>de</strong><br />

(UMINHO-PT/UERJ/FIMI/FMPFM)<br />

suzett.santa<strong>de</strong>@terra.com.br e suzett.santa<strong>de</strong>@gmail.com<br />

Márcio Lúcio Dias Pereira (UNICAMP/UNIP/FIMI)<br />

marcio.lucio@iracom.com<br />

Lilian Cristina Granziera<br />

(Univ <strong>de</strong> Coimbra-PT/PUC-CAMPINAS/IESI/FIMI)<br />

liliancg@ig.com.br e liliancg@gmail.com<br />

INTRODUÇÃO<br />

As mudanças tecnológicas que ocorrem atualmente e os<br />

processos <strong>de</strong> globalização que influenciam relações econômicas,<br />

sociais, culturais e políticas pelas quais passam as socieda<strong>de</strong>s<br />

contemporâneas, impulsionam para que ocorram mudanças<br />

expressivas na educação, <strong>de</strong> forma propiciar meios que<br />

possam implementar essas mudanças. No âmbito <strong>do</strong>s avanços<br />

tecnológicos, <strong>de</strong>staca-se o uso das Tecnologias <strong>de</strong> Informação<br />

e <strong>de</strong> Comunicação (TICs), que potencializam a Educação a<br />

Distância (EAD), e esta surge como alternativa <strong>de</strong> formação,<br />

vencen<strong>do</strong> barreiras <strong>de</strong> tempo/espaço e interligan<strong>do</strong> contextos,<br />

Rio <strong>de</strong> Janeiro: CiFEFiL, 2009 109

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