Vocabulário Controlado - Repositório da Universidade Federal ...
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significante/significado) e o princípio <strong>da</strong> monorreferenciali<strong>da</strong>de (um significante<br />
terminológico, mesmo complexo, representa um conjunto conceitual único).<br />
O trabalho terminológico na TGT tem por base o conceito (uni<strong>da</strong>de de pensamento), o termo<br />
(uni<strong>da</strong>de de comunicação do conceito), a definição (forma de descrição do conceito) e as<br />
relações entre os conceitos (relações lógicas ou ontológicas) formando, assim, um sistema de<br />
conceitos.<br />
3.3 Teoria do Conceito<br />
A Teoria do Conceito foi desenvolvi<strong>da</strong> por Ingetraut Dahlberg, na déca<strong>da</strong> de 70 e aplica<strong>da</strong><br />
especificamente na elaboração de tesauros.<br />
A Teoria do Conceito possibilitou uma base mais sóli<strong>da</strong> para a determinação<br />
e o entendimento do que consideramos conceito, para fins de<br />
representação/recuperação <strong>da</strong> informação. [...]<br />
Os princípios <strong>da</strong> Teoria do Conceito têm-se mostrado úteis para a elaboração<br />
de tesauros porque fornecem bases seguras, tanto para o estabelecimento de<br />
relações, como para sua realização no plano verbal, ou seja, a determinação<br />
do que se denomina termo. (CAMPOS, 2001, p.87)<br />
A Teoria do Conceito possibilitou um método para a fixação do conteúdo do conceito e para<br />
seu posicionamento em um sistema de conceitos. O conceito não é mais apenas um elemento<br />
de significação do termo. É uma uni<strong>da</strong>de do conhecimento 3 , pois conhecimento pressupõe um<br />
entendimento objetivo de algo observável, aceitável e reconhecido, por indivíduos de uma<br />
mesma área de interesse/profissão/especiali<strong>da</strong>de, de proposições ver<strong>da</strong>deiras e passíveis de<br />
serem comunica<strong>da</strong>s através de uma forma verbal (DAHLBERG apud CAMPOS, 2001,<br />
p.102). Os elementos formadores de uma uni<strong>da</strong>de do conhecimento são: o referente, a forma<br />
verbal e suas características (que podem ser características essenciais explícitas e implícitas,<br />
características acidentais ou características individualizantes) e que poderão ter relações de<br />
gênero/espécie, relações partitivas, relações de oposição, relações funcionais (coisa-processo,<br />
material-produto) e relações de equivalência (sinônimos e homônimos).<br />
O conceito pode ser expresso por uma ou mais palavras. A palavra, neste contexto, é a<br />
uni<strong>da</strong>de de significação e o assunto de um documento se dá pela reunião de conceitos.<br />
4. A gênese do <strong>Vocabulário</strong> e sua estrutura<br />
Como já abor<strong>da</strong>mos, os estudos terminológicos e metodológicos efetuados pelo GT, em sua<br />
trajetória, apontaram o <strong>Vocabulário</strong> <strong>Controlado</strong> como a ferramenta mais adequa<strong>da</strong> às<br />
necessi<strong>da</strong>des do Sistema <strong>da</strong> UFF que congrega 25 bibliotecas distribuí<strong>da</strong>s pelas seguintes<br />
3 Na TGT o conceito corresponde a uma uni<strong>da</strong>de de pensamento.<br />
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