BANCO DE QUESTÕES Conteúdos do banco de questões: ortografia

BANCO DE QUESTÕES
Conteúdos do banco de questões: ortografia ( novo acordo ortográfico); acentuação gráfica; verbo
(tudo); vozes verbais; regência verbal e crase.
VOZES VERBAIS
01- Marque a alternativa INCORRETA com a informação dada entre parênteses:
(a) "Deu-me as lições sem uma só das intragáveis ternuras". (Voz ativa)
(b) Alugavam-se diversos apartamentos para as férias. (Voz passiva reflexiva)
(c) Ela o viu naquela festa. (Voz ativa)
(d) Não se obtêm bons resultados. ( Voz passiva sintética)
(e) Provocavam-se as sobreposições de imagens visuais. (Voz sintética)
02- A alternativa que NÃO apresenta perfeita concordância quanto à conversão da
VOZ ATIVA PARA PASSIVA é:
(a) Viram-me. / Fui visto.
(b) Vamos fazer a lição. / A lição vai ser feita por nós.
(c) Abri o caderno. / O caderno tem sido aberto por mim.
(d) Devemos preparar tudo. / Tudo deve ser preparado por nós.
(e) Meu amigo fazia os trabalhos. / Os trabalhos eram feitos por meu amigo.
03- Marque a alternativa cuja passagem para a VOZ ATIVA tenha sido INCORRETA.
(a) Se as alunas fossem amadas por ti. / Se tu amasses as alunas.
(b) Por quem vós fostes convidados para a festa, rapazes?/ Quem vos convidou para a festa, rapazes?
(c) Aqueles alunos com dificuldades de aprendizagem têm sido orientados pelos novos professores./
Os novos professores orientam aqueles alunos com dificuldades de aprendizagem.
(d) O respeito de meus pais pelas ficções foi transmitido por mim. / Eu transmiti o respeito de meus
pais pelas ficções.
(e) Os três mecânicos devem consertar o carro./ O carro deve ser consertado pelos três mecânicos.
04- Indique a opção em que ocorre a VOZ REFLEXIVA:
(a) Come-se bem neste restaurante.
(b) Precisa-se de carpinteiros.
(c) O prisioneiro conseguiu desvencilhar-se das cordas.
(d) Ouviu-se um grande estrondo lá pras bandas da mata.
(e) Quem não chora não mama.

05- “Via de regra, os garimpos são tocados hoje por uma gente sem horizontes ...” Transpondo a frase
para a VOZ ATIVA, a forma verbal passará a ser:
(a) tocaria;
(b) tocavam;
(c) toca;
(d) tinha tocado;
(e) serão tocados.
06- Transpondo-se para a VOZ PASSIVA a frase - “As mudanças na dieta estão causando uma
mudança gradual na fisiologia do organismo.”- a forma verbal resultante será:
(a) têm causado;
(b) foi causada;
(c) estão sendo causadas;
(d) está sendo causada;
(e) foram causadas.
07- “Acredito que Maria tenha feito a lição.” Passando-se a oração para a VOZ PASSIVA, o verbo
ficará assim:
a) foi feita;
(b) tenha sido feita;
(c) esteja sendo feita;
(d) tenha estado feita;
(e) seja feita.
08- Transportando para a VOZ PASSIVA a frase - “Eu estava revendo, naquele momento, as provas
tipográficas do livro.”- obtém-se a forma verbal . . .
(a) ia revendo;
(b) estava sendo revista;
(c) seriam revistas;
(d) comecei a rever;
(e) estavam sendo revistas.
09- Transpondo para a VOZ ATIVA a frase - “O processo deve ser revisto pelos dois funcionários”,
obtém-se a forma verbal:
(a) deve-se rever; (b) devem rever; (c) será revisto; (d) reverão; (e) rever-se-á.
10- A forma PASSIVA ANALÍTICA que correspondente ao enunciado - “Vi, no claro azul do céu, um
papagaio de papel, alto e largo.” - é a seguinte:
(a) O garoto viu, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo.
(b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro azul do céu.
(c) No claro azul do céu, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim.
(d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
(e) Foi visto pelo menino, no claro azul do céu, um papagaio de papel.
11- A transformação PASSIVA ANALÍTICA da frase “A religião te inspirou esse anúncio” apresentará o
seguinte resultado:
(a) Tu te inspiraste na religião para esse anúncio.
(b) Esse anúncio inspirou-se na tua religião.

(c) Tu foste inspirado pela religião nesse anúncio.
(d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião.
(e) Tua religião foi inspirada nesse anúncio.
12- (FCC) A frase que admite transposição para a VOZ PASSIVA é: (a) Perto da Igreja, todos os
poderosos do mundo parecem diletantes. (b) A Concordata poderá incluir o retorno do ensino religioso.
(c) Há estatísticas controvertidas sobre esse poder eclesiástico. (d) Não são incomuns atos religiosos
com finalidade política. (e) O Brasil é um país estratégico para a Igreja Católica.
13- Assinale a alternativa em que a passagem da VOZ ATIVA para a PASSIVA ANALÍTICA esteja
INCORRETA:
(a) “Acredito que Maria tenha feito a lição”. / Acredito que a lição tenha sido feita por Maria.
(b) “Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro”. / As provas tipográficas,
naquele momento, foram revistas por mim.
(c) "Não acredito que Pedro tenha falado a verdade". / Não acredito que a verdade tenha sido falada
por Pedro.
(d) “Um grupo de teatro amador encenará a peça teatral”. / A peça teatral será encenada por um grupo
de teatro amador.
(e) “O coordenador teria cadastrado os pretendentes ao cargo”./ Os pretendentes ao cargo teriam sido
cadastrados pelo coordenador.
VERBO
14- Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
“ ____, não ___ e vencerás”. (a) lute – desista; (b) lutai – desisti; (c) luta – desistas; (d) lutas – desiste;
(e) lutai – desista.
15- (FUVEST) _____em ti; mas nem sempre ______ dos outros.
(a) Creias – duvidas;
(b) Crê – duvidas;
(c) Creias – duvida;
(d) Creia – duvide;
(e) Crê – duvides.
16- A flexão de todos os “verbos” está CORRETA na frase:
(a) Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de seus
documentos.
(b) Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
(c) Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes que neles
surpreendemos.
(d) Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.
(e) Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo arbitrário.
17- Cada uma das alternativas abaixo apresenta uma frase no IMPERATIVO AFIRMATIVO e outra no
IMPERATIVO NEGATIVO. Assinale aquela em que as DUAS frases NÃO estão no mesmo tratamento
(na mesma pessoa do discurso).
(a) - a. Apanha a correspondência e separa as contas.
b. Não apanhes a correspondência e não separes as contas.
(b) - a. Tende paciência e aguardai novas informações.
b. Não tenhais paciência e não aguardeis novas informações.

(c) - a. Anseie por melhores dias e faça por merecê-los.
b. Não anseie por melhores dias e não faça por merecê-los.
(d) - a. Passeia com os cachorros e leva-os ao veterinário.
b. Não passeie com os cachorros e não os leve ao veterinário.
(e) - a. Espere com paciência, aja com rapidez.
b. Não espere com paciência, não aja com rapidez.
18- (ECPAR) Marque o item que está em DESACORDO com a gramática:
(a) Se fores lá, põe a carta no correio.
(b) Não intervenhais no que não vos diz respeito.
(c) Sê prudente: não fales da vida alheia.
(d) Faze o que te pedem e não reclames.
(e) Meça tuas palavras e não te desanimes.
19- Ele .......... que a sensatez dos convidados .......... a euforia geral e .......... as dúvidas.
(a) supusera - freasse - desfizesse
(b) supora - freasse - desfizesse
(c) supusera - freiasse - desfazesse
(d) supora - freiasse - desfizesse
(e) supora - freiasse - desfazesse
20- Assinale o item em que há ERRO de conjugação verbal em relação à norma culta da língua.
(a) Era necessário que o governo impusesse medidas para baratear os produtos editoriais.
(b) Se o trabalhador dispuser de adequadas bibliotecas, ter-se-á dado um importante passo para o
desenvolvimento cultural do país.
(c) Seria de todo desejável que a classe trabalhadora se entretivesse mais com a leitura de livros e
revistas.
(d) Era importante que se contradissesse, com as evidências disponíveis, a afirmação de que o
trabalhador rejeita a leitura.
(e) O trabalhador quase não tem intervido nas discussões sobre a comercialização de produtos
editoriais.
21- Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
O intruso já tinha sido ___. / Não sabia se já haviam ___ a casa. / Mais de uma vez lhe haviam ___ a
vida. / A capela ainda não havia sido ___.
(a) expulsado, coberto, salvo, benzida
(b) expulso, cobrido, salvo, benzida
(c) expulsado, cobrido, salvado, benta
(d) expulso, coberto, salvado, benta
(e) expulsado, cobrido, salvo, benzida
22- (Cesgranrio- RJ)O período em que aparece a forma verbal INCORRETAMENTE empregada é:
(a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.
(b) Quando verem o Leonardo, ficarão surpresos com os trajes que usa.
(c) Leonardo propusera que se dançasse o minueto da corte.
(d) Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos. (e) O Leonardo não interveio na decisão da
escolha do padrinho do filho.
23- Marque a opção cujo verbo está empregado DE ACORDO com os cânones da língua culta:
(a) Você já reouve o que lhe emprestou?
(b) Quando nos vermos de novo, não seremos os mesmos.
(c) Viemos agora neste instante porque vimos ontem e não o encontramos.
(d) Se nós intervíssemos em seu discurso, ele nos excomungaria.
(e) Gastou o que tinha, mas se prouve do essencial por meses.

24- (ESA) Em todos os itens a lacuna pode ser preenchida pelo verbo indicado no subjuntivo -
EXCETO:
(a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe ___ a porta, (abrir)
(b) Por que foi que aquela criatura não ___ com franqueza? (proceder)
(c) É preciso que uma pessoa se ___ para encurtar a despesa, (trancar)
(d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus ___ . (querer)
(e) Se isso me ___ possível, procuraria a roupa agora mesmo, (ser)
25- Assinale a opção em que há ERRO devido à mistura de tratamento:
(a) Não vades agora, pois há inimigos que vos aguardam na estrada.
(b) Não vá agora, pois há inimigos que o aguardam na estrada.
(c) Não vás agora, pois há inimigos que te aguardam na estrada.
(d) Não vão agora, pois há inimigos que vos aguardam na estrada.
(e) Não vão agora, pois há inimigos que os aguardam na estrada.
26- (Besc) Observe os verbos grifados do trecho e aponte o item que corresponde ar tempo e modo de
cada um deles: "Mas se ERGUES da justiça a clava forte, / VERÁS que um filho teu não FOGE à luta,
/ Nem teme, quem te ADORA, a própria morte" (J. Osório Duque Estrada).
(a) presente do indicativo - futuro do presente - imperativo afirmativo – imperativo afirmativo;
(b) presente do indicativo - futuro do presente - subjuntivo presente - presente do indicativo;
(c) presente do indicativo - futuro do presente - presente do indicativo - presente indicativo;
(d) imperativo afirmativo - futuro do pretérito - presente do indicativo - presente subjuntivo;
(e) presente do indicativo - futuro do presente - presente do indicativo - imperativo afirmativo.
27- Passando para a 2ª PESSOA a frase "Sente-se, pegue sua prova, leia-a e restrinja-se a responder
o que lhe foi proposto", teremos:
(a) Sente-se, pegue tua prova, lê-a e restringe-te a responder o que lhe foi proposto.
(b) Senta-te, pega tua prova, lê-a e restringe-te a responder o que te foi proposto.
(c) Sentai-vos, pegai vossa prova, leia-a e restringi-vos a responder o que vos foi proposto.
(d) Senta-se, pegue sua prova, leia-a e restringe-te a responder o que te foi proposto.
(e) Senta-se, pegue sua prova, lede-a e restringi-vos a responder o que vos foi proposto.
28- Os verbos que aparecem nos enunciados abaixo estão CORRETAMENTE flexionados em:
(a) As influências africanas manteram-se, principalmente, em relação às palavras. Quem se propor a
estudar as línguas faladas na América pode constatar isso.
(b) A ama negra interviu junto ao filho do senhor branco, abrandando-lhe a linguagem. Não pôde ser
diferente, creiamos.
(c) Muitas palavras do português provieram do contacto com línguas estrangeiras. Os brasileiros nem
sempre se precavêm diante de influências linguísticas estrangeiras.
(d) Propusemo-nos a analisar a língua sem preconceitos e vimos que as influências estrangeiras são
inevitáveis. Passeemos pelo seu vocabulário e creiamos nisso.
(e) Influências estrangeiras também norteam o destino das línguas. Assim crêem os estudiosos dos
fatos que interveem na história das línguas.
29- Observe a frase: Se tu ....... que os eleitores chegam para votar, ....... a porta e .......... -os entrar.
(a) veres / abre / deixa
(b) veres / abra / deixe
(c) vires / abra / deixa
(d) vires / abre / deixa
(e) virdes / abri / deixai
30- (FURG-RS) A alternativa em que todas as formas correspondem ao exemplo: Pagar - paga, é:
Verbos: MANTER - IR - SER - PÔR - RIR
(a) mantém - vá - sê - põe - ria
(b) manténs - vá - seja - pões - ri
(c) mantenha - vai - seja - ponha - ris
(d) mantém - vai - sê - ponha - ris
(e) mantém - vai - sê - põe - ri

ORTOGRAFIA e ACENTUAÇÃO GRÁFICA
31- Eles ------ ajudar e ------ as -------- no arquivo:
(a) quiseram, puseram, fichas.
(b) quiseram, puzeram, fixas.
(c) quiseram, puseram, fixas
(d) quizeram, puseram, fixas.
(e) quizeram, puseram, fichas.
32- Assinale a alternativa cujo emprego do PORQUÊ esteja ERRADO:
(a) Descobri o motivo por que ele não veio. Não veio porque teve problemas lá.
(b) Se você me disser o porquê disso, entenderei, porque não sou tolo.
(c) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente.
(d) Não sei porque não ficas mais um pouquinho.
(e) Indaguei por que o aluno não trouxe a apostila. Ele disse que não trouxe, porque a perdeu.
33- Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas das frases apresentadas: I. Ele
não escreveu para você, ________? II. Ninguém me explicou o _______ de sua indiferença. III. Quero
saber ______ não estuda mais. IV. ________ é sonhador, o jovem cultiva ideais.
(a) porquê – porquê – porque – porque;
(b) por que - porque - porque - por que;
(c) por quê - porquê - porque – porque;
(d) por quê - porquê - por que – porque;
(e) por que – porquê – por que – porque.
34. Univ. de Passo Fundo-RS
A palavra porque deveria ser grafada separadamente na alternativa:
a) Não se preocupe com o futuro, porque os jovens têm energia para resolver o problema.
b) O Brasil será enriquecido [...], porque terá o maior contingente de jovens de sua história.
c) Alguns questionam porque o futuro é encarado com pessimismo por muitos.
d) Acredite nos jovens, porque eles contribuirão para o progresso do Brasil.
e) Muitos problemas serão resolvidos, porque os jovens estarão preparados para isso.
35. UFSM-RS
Identifique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das frases.
Jorge Ossani explicou para Moacyr Scliar ...... os pivetes roubam: praticam crimes ...... gostam dos
mesmos alimentos e brinquedos que as outras crianças. Entretanto, nem todos concordam com esse
...... da delinquência juvenil. ...... será que muitas crianças se transformam em pivetes?
a) porque — por que — porquê — porque
b) por que — porque — porque — porque
c) por que — por que — porque — por que
d) porque — porque — porquê — porque
e) por que — porque — porquê — por que
36. Unimep-SP
Considere o destaque:
"Entrou na fila e começou a chatear o camarada da frente, perguntando por que a fila era maior [...]"
Em qual das alternativas caberia a expressão destacada, com exatamente a mesma função?
a) Ela não veio hoje, ...... estava doente.
b) A rua ...... passei estava alagada.
c) Paula não me disse ...... não pôde ir ao baile.
d) Já sei o ...... de todo esse mistério.
e) Você não estudou ......?

37- (UF Juiz de Fora-MG) Marque a alternativa em que NENHUMA palavra TEM ACENTO GRÁFICO:
(a) órgão, revolver, fossil, prejuizo;
(b) item, polens, mister, dores, meses;
(c) balaustre, garoa, vovos, colibri;
(d ) juri, cafezinho, vezes, album;
(e) cadaver, tatu, hifen, interim.
38- As palavras estão CORRETAMENTE acentuadas na alternativa:
(a) máximo, álbum, vôlei, enjôo
(b) niquel, revólver, elétron, vírus
(c) vintém, cipó, freguês, biquíni
(d) ítem, ingênuo, medium, hífens
(e) estrela, água, céu, partí-lo
39 - Há ERRO de acentuação gráfica na alternativa:
(a) O delegado mantém o preso incomunicável.
(b) Eles mantêm os reféns amarrados.
(c) Os que detém o poder, responderão por seus atos.
(d) Os reféns, transidos de medo, vêem os soldados como algozes.
(e) Ele mantém as matérias em dia.
40- (U.E. Ponta Grossa- PR) As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele
necessário ou não. Aponte a alternativa em que TODAS sejam PAROXÍTONAS:
(a) textil - condor - mister – crisantemo;
(b) latex - inaudito - primata – libido;
(c) exodo - obus - refem- improbo;
(d) novel - sutil - interim – misantropo;
(e) tulipa - refrega - filantropo – especime.
41- (Supletivo-RJ) Assinale o item cujas palavras são acentuadas em função das regras que justificam
os acentos das palavras MIÚDOS E VÁRIOS:
(a) ínterim – mártir;
(b) egoísmo – frequência;
(c) saudável – tórax;
(d) crônico – três; (e) ninguém – bênção.
42- Assinale o grupo de vocábulos em que TODOS são acentuados por causa do HIATO:
(a) Escocia - Suiça - Haiti – Suecia;
(b) Itauna - Grajau - Ilheus – Guaiba;
(c) Desagua - influiram - traiste – traimos;
(d) Saudo - distraiste - proibira – cairam;
(e) Uisque – heroina - saude – balaustre.
43- Em cada uma das séries, apenas DUAS palavras devem receber acento gráfico, EXCETO em:
(a) Bauru – fuzil – virus – jovem – automovel;
(b) Rubrica – selo – Morumbi – notavel – mister;
(c) Jovens – itens – polens – hifen – refens;
(d) Pacaembu – acidez – burgues – pezinho – interim;
(e) Pudica – heroi – mantem – obus – cateter.
44- Deveriam ter sido acentuadas as palavras alistadas na opção:
(a) azaleia – estreia – colmeia – geleia – pigmeia;
(b) benzoico – dicroico – heroico – Troia – urbanoide;
(c) chapeu – coroneis – heroi – ilheu – lençois;
(d) alcaloide – reumatoide – tabloide – tifoide – tipoia;
(e) apneia – farmacopeia – odisseia – pauliceia – traqueia.

45- Por serem PROPAROXÍTONOS, deveriam estar acentuados os vocábulos da opção:
(a) refrega, ibero, decano;
(b) aziago, pegada, avaro;
(c) inaudito, batavo, erudito;
(d) leucocito, alcoolatra, interim;
(e) rubrica, maquinaria, pudico.
46- Opte pelo item em que se ERRA na justificativa de acentuação gráfica.
(a) Tem: não é acentuada por ser monossílabo tônico terminado em EM.
(b) Têm: acentuado para fazer diferença entre a terceira pessoa do singular e a terceira pessoa do
plural do presente do indicativo (acento diferencial morfológico).
(c) Retém: acentuada por ser forma verbal na terceira pessoa do singular.
(d) Retêm: acentuada para fazer diferença entre a terceira pessoa do singular e a terceira pessoa do
plural do presente do indicativo (acento diferencial).
(e) Provém: acentuada por ser oxítona terminada em EM.
47- Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela MESMA REGRA de: também,
incrível e caráter.
(a) alguém, inverossímil, tórax;
(b) têm, anéis, éter;
(c) hífen, ninguém, possível;
(d) há, impossível, crítico;
(e) pólen, magnólias, nós.
48- (FURG) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras ocorre por MOTIVO IDÊNTICO
ao da sequência: reconhecê-lo - suicídio - destruída.
(a) contê-lo - saudável - prejuízo.
(s) enfrentá-la - geográfica - raízes.
(c) até - equilíbrio - científico.
(d) crê - provável - maníaco.
(e) revê-la - ciência - juízo.
49- (UFRGS) Qual das seguintes palavras PERDERIA o acento gráfico se fosse passada para o
singular?
(a) cenários.
(b) raízes.
(c) automóveis.
(d) indústrias.
(e) países.
50- (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
I. A palavra ZOÓLOGOS recebe acento gráfico devido à presença de hiato.
II. Caso RAIZ aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra
babuíno.
III. A ausência de acento gráfico em DÚVIDA provocaria mudança na sua classe.
Quais estão CORRETAS?
(a) apenas l.
(b) apenas II.
(c) apenas l e II.
(d) apenas II e III.
(e) l, II e III.
51- (FMU-SP) Na palavra murcham, aparece o dígrafo ch representando o som que, às vezes, pode
ser grafado com a letra x. Aponte qual a alternativa em que tal som aparece corretamente grafado:
(a) piche — inxar — xícara — flexa — mexer — bruxa
(b) cachumba — laxativo — xícara — inxar — pechincha
(c) flexa — broche — pixe — inchar — caxumba
(d) broche — bruxa — pixe — xereta — flexa
(e) ficha — caxumba— pechincha — enxurrada — bruxa

52- (IMES-SP) Assinale a alternativa cujas palavras estejam grafadas corretamente:
(a) expontâneo — explêndido — estender — nescessário
(b) expontâneo — esplêndido — estender — necessário
(c) expontâneo — explêndido — estender — necessário
(d) espontâneo — esplêndido — estender — necessário
(e) espontâneo — explêndido — estender — necessário
53- (UCPR) Indique a alternativa em que todos os pontilhados devem ser preenchidos com a letra j:
(a) o......eriza — cafaj.....este — ......ente — gara......em
(b) gor......eta — ultraj....e — sar......eta — laran......eira
(c) man......ericão — ......eito — here......e — verti......em
(d) ti......ela — en......eitar — ma......estade — vir......em
(e) mon......e — lambu......em — boba......em — can......ica
54- (U. F. Viçosa-MG) Assinale a relação em que todas as palavras devem ser escritas com a letra
indicada entre parênteses:
(a) ......afariz — pra......e — me......er — ca......imbo — en......ada (x)
(b) pr......vilégio — ele distribui — discr......ção — ......mpecilho — quas...... (i)
(c) ma.....iço — obse......ão — a.....ucena — distor.....ão — inso.....o (ç)
(d) gor......eio — ultra......e — ......iria — ri......eza — re......eitar (j)
(e) ojeri.....a — finali.....ar — prima.....ia — sensate..... — bu....ina (z)
55- As seguintes palavras estão corretamente grafadas, exceto:
(a) contêiner;
(b) destróier;
(c) Méier;
(d) blêizer;
(e) geóide.
56- Identifique a opção em que todas as palavras compostas estão grafadas de acordo com as novas
regras:
(a) anti-higiênico – antiinflamatório – antiácido – antioxidante – anti-colonial –antirradiação –
antissocial;
(b) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial – antiradiação – anti-social;
(c) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial – antirradiação –
antissocial;
(d) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – anti-oxidante – anticolonial – antirradiação –
antissocial;
(e) anti-higiênico – anti-inflamatório – anti-ácido – antioxidante – anti-colonial – antirradiação –
antissocial.
REGÊNCIA VERBAL e PRONOME RELATIVO
57- Observe o verbo que se repete: ASPIROU O AR e ASPIROU À GLÓRIA. Tal verbo:
(a) apresenta a mesma regência e o mesmo sentido nas duas orações.
(b) embora apresente regências diferentes, tem sentido equivalente nas duas orações.
(c) poderia vir regido de preposição também na primeira oração sem que se modificasse o sentido
dela.
(d) apresenta regência e sentidos diferentes nas duas orações.
(e) embora tenha o mesmo sentido nas duas orações, apresenta regências diferentes em cada uma
delas.
58- Assinale o item em que a regência do verbo PROCEDER contraria a norma da língua.
(a) O juiz procedeu ao julgamento.
(b) Não procede este argumento.
(c) Procedo um inquérito.
(d) Procedia de uma boa família.
(e) Procede-se cautelosamente em tais situações

59- Observe a REGÊNCIA dos verbos e assinale a opção cuja regência esteja INADEQUADA:
(a) Avisaram-no que chegaríamos logo.
(b) Informei-lhe a nota obtida.
(c) Os motoristas irresponsáveis em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
(d) Há bastante tempo que assistimos em São Paulo.
(e) Muita gordura não implica saúde.
60- (UFPA) Qual a alternativa que aponta as frases CORRETAS?
I- Visando os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II- Como era muito orgulhoso, preferiu declarar falida sua firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III- Desde criança aspirava a uma posição de destaque, embora fosse de origem humilde.
IV -Aspirado o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, acabou por desmaiar
(a) II,III,IV
(b) I, II, III
(c) I, II, III, IV
(d) I, III
(e) I, II
61- Assinale a ÚNICA alternativa em que há ERRO de REGÊNCIA VERBAL:
(a) Do filho que muito a quer.
(b) Informo-o de que houve aula.
(c) Informo-lhe que houve aula.
(d) Este filme, não assisti a ele.
(e) Quem você namora?
62- (UF- Paraná)Assinale a alternativa que substitui CORRETAMENTE as palavras sublinhadas:
1. Assistimos “à inauguração da piscina.”
2. O governo assiste “os flagelados.”
3. Ele aspirava “a uma posição de maior destaque.”
4. Ele aspirava “o aroma das flores.”
5. O aluno obedece “aos mestres.”
(a) lhe, os, a ela, a ele, lhes;
(b) a ela, os, a ela, o, lhes;
(c) a ela, os, a, a ele, a eles;
(d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes;
(e) lhe, a eles, a ela, o, lhes.
63- Observe:
I - Certifiquei-o ............ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês;
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, não obterá bons resultados;
III - Cientificaram-lhe ............ que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno.
De acordo com a REGÊNCIA VERBAL, a preposição DE cabe:
(a) nos períodos I e III;
(b) apenas no período II;
(c) nos períodos I e II;
(d) em nenhum dos três períodos;
(e) nos três períodos.
64- (IBGE)Assinale a opção que contém os pronomes relativos, regidos ou não de preposição, que
completam corretamente as duas frases: Os navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram
revistados. Ninguém conhecia o traficante....... o fazendeiro negociava.
(a) nos quais / que
(b) cujos / com quem
(c) que / cujo
(d) de cujos / com quem
(e) cujos / de quem

65- (ESAF) A frase que apresenta ERRO de REGÊNCIA do verbo ASSISTIR é:
(a) Não fui ver o filme, embora quisesse assistir-lhe.
(b) Não lhe assiste o direito de humilhar ninguém.
(c) Ele assiste às aulas sempre com muita serenidade.
(d) Aqueles médicos assistem os doentes com dedicação.
(e) Assistiu aos jogos da Seleção sem nenhum entusiasmo.
66- Observe:
I. Pusemos “o livro” na estante.
II. Põe “o livro” na gaveta.
III. Demos “a ele” o livro.
SUBSTITUINDO as palavras destacadas por um pronome oblíquo, temos:
(a) I - Pusemos-lo; II - Põe-lo; III - Demos-lhe;
(b) I - Pusemos-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe;
(c) I - Pusemo-o; II - Põe-no; III - Demo-lhe;
(d) I - Pusemos-o; II - Põe-o; III - Demo-lhe;
(e) I - Pusemo-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe.
67- Marque a alternativa em que apenas a SEGUNDA frase esteja com a regência verbal ERRADA.
(a) Ali as pessoas aspiravam à fama. / Ele assistia, com carinho, os enfermos daquele hospital.
(b) O professor procedeu à chamada./ Sua permanência implicará em grande prejuízo a todos.
(c) Irei na sua casa logo mais./ Pagarei a alguns empregados hoje à noite.
(d) A empresa por que ele tanto se esforçou acabou falindo. / Avisei-o de que devia partir.
(e) O cargo que tu aspiravas já foi preenchido. / Lembrou-se de todos os momentos felizes.
68- (PUC) Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE as lacunas abaixo:
1. Veja bem estes olhos ....... se tem ouvido falar.
2. Veja bem estes olhos ....... se dedicaram muitos versos.
3. Veja bem estes olhos ....... brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos ....... se extraem confissões e promessas.
(a) de que - a que - sobre o qual - dos quais
(b) que - que - sobre o qual - que
(c) sobre os quais - que - de que - de onde
(d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais
(e) em quais - aos quais - a cujo - que
69- Assinale a frase que NÃO se completa ADEQUADAMENTE com a forma colocada entre
parênteses:
(a)trata-se de condições especiais, _____ convém a sociologia da ciência estudar (que);
(b)trata-se de condições especiais, _____ estudo será feito pela sociologia da ciência (cujo);
(c)trata-se de condições especiais, _____ deve cuidar a sociologia da ciência (de que);
(d)trata-se de condições especiais, _____ devem ser investigadas pela sociologia da ciência(que);
(e)trata-se de condições especiais, _________ a sociologia da ciência decerto fará referência (que).
70- “Este é o teatro ________ inauguração assisti e ________ me referia na nossa conversa de
ontem”. A alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas é:
(a)a cuja, ao qual;
(b)à qual, sobre que;
(c)cuja, ao qual;
(d)cuja a, na qual;
(e)de cuja, à qual.
71- Complete ADEQUADAMENTE as lacunas do período: "Estes são alguns dos livros ______ me
baseei para escrever os textos _____ você se referiu".
(a) cujos - em que.
(b) em que - de que.
(c) nos quais - a que.
(d) cujos – cujos.
(e) em que – que.

72- (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção que completa CORRETAMENTE as lacunas da frase “As
crianças _____enorme capacidade de criar deve ser continuamente exercitada encontram variados
meios de escapar do mundo ____imperam as leis dos objetos industrializados.
(a) cuja - em que
(b) cujas - que
(c) a cuja - para que
(d) cuja - que
(e) cujas - em que
73- (UF- Uberlândia) Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo INADEQUADO:
(a) O livro a que eu me refiro é Tarde da noite.
(b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
(c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
(d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
(e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.
74- (PUC/Camp-SP) Os depoimentos __ teve acesso comprovaram que a República não cumpriu,
nesses cem anos, as promessas ____foi portadora”.
(a) a que - de que
(b) aos quais - de cujas
(c) pelos quais - às quais
(d) os quais - das quais
(e) que - que
75- Assinale a frase em que se verifica uma TRANSGRESSÃO ao registro culto e formal da língua no
que se refere ao emprego do pronome relativo.
(a) O resultado a que chegaram confirmou sua intuição.
(b) Os colegas de trabalho com quem não simpatizava foram excluídos do processo.
(c) Recebi o relatório de um gerente cujo nome não me recordo.
(d) São várias as reivindicações por que estão lutando os trabalhadores.
(e) O funcionário ao qual me referi não tem nenhuma dose de carisma.
76- (PUC Pelotas) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases:
O lugar ____ moro é muito pequeno. Esse foi o número ____ gostei mais. O filme ____ enredo é fraco,
tem dado grande prejuízo.
(a)onde / que / cujo;
(b)em que / de que / cujo o;
(c)no qual / o qual / do qual o;
(d)que / que / cujo o;
(e)em que / de que / cujo.
77- (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja sequencia completa CORRETAMENTE as frases abaixo:
A lei ......................... se referiu já foi revogada.
Os problemas ....................... se lembraram eram muito grandes.
O cargo ..................... aspiras é muito importante.
O filme ........................ gostou foi premiado.
O jogo ................. assistimos foi movimentado.
(a) que, que, que, que, que
(b) a que, de que, que, que, a que
(c) que, de que, que, de que, que
(d) a que, de que, a que, de que, a que
(e) a que, que, que, que, a que

79- (PUC-PR) – Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição.
1. Fez o anúncio ________________ todos ansiavam.
2. Avise-me _______________ consistirá o concurso.
3. Existe um decreto __________ devemos obedecer.
4. Foi bom o jogo ________________ assisti.
5. Era nobre o objetivo ______________ visava.
Na ordem, foram empregados:
(a) que – em que – ao qual – que – a que
(b) que – de que – a quem – que – em que
(c) do qual – por que – a que – ao qual – de que
(d) pelo qual – de que – cujo – que – que
(e) pelo qual – de que – ao qual – a que – a que
CRASE
80. (PUCCAMP-SP) A frase em que o acento grave indica CORRETAMENTE a ocorrência de crase é:
(a) Eles pareciam aborrecidos, pois chegaram à recusar até mesmo um cafezinho.
(b) Todos fizeram severas críticas à redação do texto; quanto à mim, quero ressaltar seus méritos.
(c) Em seu discurso, o homenageado dirigiu-se especialmente àqueles que, em passado recente, o
haviam censurado.
(d) Sugeri que recorrêssemos à pessoas mais preparadas para tratar do assunto.
(e) Este documento deve ser encaminhado à seu chefe, para que ele o assine o mais rápido possível.
81. (FEI-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Preciso falar --- cerca de três mil operários.
II. Daqui --- alguns anos tudo estará mudado.
III. --- dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram --- tempo --- reunião.
(a) a — a — há — a — à
(b) à — a — a — há — a
(c) a — à — a — a — há
(d) há — a — à — a — a
(e) a — há — a — à — a
82. (FEI-SP) “E o patrão aceitara-o, entregara-lhe as marcas de ferro”. Classificam-se sintaticamente
os termos em destaque como:
(a)objeto direto e objeto indireto
(b) objeto direto e objeto direto
(c) sujeito e predicativo do sujeito
(d) pronome pessoal do caso reto e pronome do caso oblíquo
(e) artigo e pronome pessoal do caso oblíquo
83. (UFS-SE) Comunique --- professora que a reunião terá início --- oito horas. Peça-lhe que chegue --
- tempo.
(a)à — às — à
(b)à — às — a
(c) à — as — à
(d)a — às — a
(e)a — as — a

84. (ITA-SP) Identifique a frase INCORRETA quanto ao emprego do sinal indicativo de crase.
(a) Àquelas daria a atenção devida?
(b) Nem a traças nem a cupins conheço a solução.
(c) Havia duas moças, você deu importância à de cá, mas não a de lá.
(d) Àquela prefiro esta.
(e) Dobre à esquina, à direita, e você estará junto à Maria Bonita, bela praça.
85. Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo.
1. Nunca vi um acidente igual __________.
2. Sempre vou __________ loja para comprar roupas.
3. Na audiência, diga a verdade, mas limite-se __________ que lhe perguntarem.
4. Quero uma moto junto __________ menina neste instante.
(a) àquele, àquela, àquilo, à,
(b) aquele, aquela, aquilo, a,
(c) àquele, aquela, àquilo, a,
(d) aquele, àquela, àquilo, à,
(e) aquele, àquela, aquilo, a,
86. Chegou-se _____ conclusão de que a escola também é importante devido _____ merenda escolar
que é distribuída gratuitamente _____ todas as crianças.
(a) à - à - à
(b) a - à – a
(c)a - à - à
(d) à - à - a
(e) à - a - a
87. _____ alguns meses o Ministro revelou-se disposto _____ abrir _____ discussões em torno do
acesso dos candidatos e dos partidos _____ televisão.
(a) A - a - as - à
(b) Há - a - às - a
(c)A - à - às - a
(d) Há - à - as - à
(e) Há - a - as – à
88. Indique o item que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo:
……… momentos em que nos faltam palavras; foi o que me ocorreu …………. poucos instantes,
quando …………. vi, dirigindo-se ………. mim, colocar-se ……….. disposição, dizendo que me
sentisse ………… vontade para procurá-la ……… qualquer hora do dia ou da noite.
a) Há, há, a, a, à, à, a
b) Há, a, a, à, à, à, a
c) A, à, à, a, à, à, à
d) Há, há, a, a, a, a, à
e) A, há, a, a, à, à, a
89.Expunha-se _____ uma severa punição, porque as ordens _____ quais se opunha eram rigorosas e
destinavam-se _____ alunas daquela sala.
a) a - as - às b) à - às - as c) à - as - às d) à - às - às e) a - às - às
90- (FCMSCSP) Dê ciência ___ todos de que não mais se atenderá ___ pedidos que não forem
dirigidos ___ diretoria.
(a) a - a - a (b) a - à - a (c) a - a - à (d) à - à - a (e) à - a - à
91- (PUC-RS) A notícia de que a Associação dos Cientistas do Meio Ambiente denunciou as
transgressões ___ normas de proteção ___ natureza não surpreendeu ___ ninguém.
(a) às - à - a (b) às - à - à (c) as - a - a (d) às - a - a (e) as - à - a

92- (ITA) Dada as sentenças: 1. Meu irmão dedicou-se à áreas literárias. 2. Estamos à espera de
socorro. 3. Transmita esta informação à Sua Excelência. Deduzimos que
(a) apenas a sentença nº 1 está correta.
(b) apenas a sentença nº 2 está correta.
(c) apenas a sentença nº 3 está correta.
(d) todas estão corretas.
(e) nenhuma das anteriores.
93- (UFBA) Indique a alternativa em que o sinal indicativo da crase foi MAL empregado.
(a) Fui à Bahia e a Brasília.
(b) A doçura da caridade aliviará à vencedores e à vencidos.
(c) Não vades à toa pelas trilhas da vida. Realizai alguma coisa.
(d) Não se vai à glória por um caminho de flores.
(e) Nada neste mundo se compara à consciência do dever cumprido.
94- (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Diga ___ elas que
estejam daqui ___ pouco ____ porta da biblioteca.
(a) à - há - a
(b) a - há - à
(c) a - a - a
(d) à - a - a
(e) a - a - à
Interpretações:
Com base no texto responda à questão que segue.
Texto 1
“Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os
dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de Dona Morgadinha, que ela amava com devoção
apesar de seu hábito de limpar a orelha com uma tampa da caneta Bic, estabelecera um limite para a
sua compulsão de limpeza. Ela não podia entrar na sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali
dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que Dona Morgadinha chegava à
porta do escritório para falar com o marido, este fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima
dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada
só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e erra
deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava
com sua flanela o trinco da porta.
95. Assinale a alternativa correta.
a) Os verbos lia, sujava, podia, desafiá-la e sacudia encontram-se todos no pretérito imperfeito do
indicativo, enquanto fazia e chegara estão no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
b) Em atirava os sapatos longe”, o verbo atirar é defectivo; em “Não lia jornal”, o verbo ler é anômalo.
c) “(...) lustrava com sua flanela o trinco da porta”, – a oração encontra-se na ordem indireta; logo, o
sujeito é com sua flanela.
d) O vocabulário compulsão, (linha 4) pode ser substituído por desejo, sem que o sentido da oração se
altere.
e) Na oração “O marido que ela amava com devoção...”. – a palavra em destaque é um pronome
relativo.

96 - (UEPB-2008)
Em relação à charge acima, pode-se inferir que
I. o texto verbal apresenta aspectos que se opõem entre si e partilham da construção do sentido do
texto, como um todo.
II. o autor incorpora explicitamente uma intertextualidade da linguagem popular.
III. o leitor deve atribuir um único sentido para o enunciado “a coisa tá ficando preta”.
IV. a temática sugere ao leitor um posicionamento crítico sobre as mudanças no planeta Terra.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões)
(A) III e IV (B) I, II e III (C)I, II e IV (D) II (E) I e III
UDESC 2008-1
Texto 1
Até 2009 deve entrar em vigor o acordo ortográfico cujo objetivo é unificar a escrita do
português nos países que o adotam como sua língua oficial.
Observe posições a respeito disso, publicadas em Veja, de 12 set. 2007.
1. Encaro com grande ceticismo esse acordo ortográfico. É uma reforma tímida, que não traz grandes
inovações. Mas não gostei. Queria que meus tremas ficassem onde estão. Os escritores mais velhos e
mais preguiçosos têm de confiar no pessoal da editoração para fazer as mudanças necessárias no
texto. (João Ubaldo Ribeiro, p. 93)
2. A unificação já devia ter ocorrido antes. É uma medida civilizada. A diferença na escrita dos países
que falam português atrapalha o intercâmbio econômico e editorial. Como toda reforma, essa proposta
tem suas falhas. Mas acho ótimo, por exemplo, o fim do trema. Sou a favor de tudo que vai no sentido
da simplificação. (Lya Luft, p. 96)
3. As diferenças culturais não se resolvem assim apenas com um golpe de pena. [...] a grafia cheia de
letras mudas tecto, facto, acto não impediu o português José Saramago de ser best-seller no Brasil.
Como a natureza, a arte e a inteligência sempre encontram uma maneira de se manifestar. Com a
ajuda de uma norma culta e amplamente aceita, esse trabalho fica mais fácil. (Veja, p. 96)
97. Analise as afirmações abaixo, em relação aos itens 1 e 2.
I Os escritores João Ubaldo Ribeiro e Lya Luft apresentam opiniões conflitantes, em relação à
unificação da escrita do português.
II Para Lya, a eliminação do trema significa simplificação da língua.
III Segundo Lya, a unificação ortográfica deveria ter ocorrido antes, por ser forma civilizada de
comunicação entre os povos.
IV Para João Ubaldo, todos os escritores mais velhos são mais preguiçosos.
Assinale a alternativa cujas afirmações se justificam pelo correto entendimento do texto.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

98. A leitura do item 3 permite depreender que:
a) É a norma culta, aceita amplamente, que determina as diferenças culturais existentes entre Brasil e
Portugal.
b) Golpes não resolvem diferenças culturais e ortográficas.
c) A natureza, a arte e a inteligência tornam-se mais fáceis se a norma culta da língua for amplamente
aceita.
d) A grafia de letras mudas, presente nos livros do português Saramago, é aceita no Brasil, sem
restrições.
e) As diferenças ortográficas entre o português do Brasil e o de Portugal não impediram que os livros
de José Saramago fizessem sucesso em nosso país.
99. Assinale a alternativa incorreta, em relação aos três itens.
a) Em Encaro com grande ceticismo esse acordo ortográfico. (1) a palavra sublinhada significa
descrença.
b) Em As diferenças culturais não se resolvem assim apenas com um golpe de pena. (3) a expressão
sublinhada pode equivaler a impensadamente.
c) As conjunções coordenadas adversativas implicam idéia de oposição.
Considerando-se a oração (ou orações) antecedente(s), essa oposição não ocorre em Mas não gostei.
(1), porém ocorre em Mas acho ótimo (2).
d) Em “para fazer as mudanças necessárias no texto” (1) há idéia de finalidade.
e) Em “maneira de se manifestar” (3) poderia ocorrer ênclise em relação à forma verbal no infinitivo:
“de manifestar-se”.
100. Assinale a alternativa incorreta.
a) Em cuja obrigatoriedade há, respectivamente, pronome demonstrativo e substantivo masculino.
b) O substantivo botequineiros, que diz respeito a donos ou administradores de botequim, no
fragmento (texto 2) aparece com sentido sarcástico.
c) O vocábulo proletária é adjetivo; refere-se a paisagem.
d) A forma verbal escoraria equivale a apoiaria, ampararia.
e) As formas verbais acompanhou, virava e escoraria encontram-se, respectivamente, no pretérito
perfeito, pretérito imperfeito e futuro do pretérito do modo indicativo.
101. Considere as frases abaixo.
I - “Porém, havia dois professores de Lovaina...” / “Por ser o tempo da Páscoa, não haveria muitas
caravanas vindo ou saindo da cidade”.
II - “Eu havia comprado um punhado de tâmaras e um cântaro de vinho mosto”.
III – “Como se analisasse um assunto que já tivesse estado em discussão por muito tempo...”
Assinale a alternativa incorreta.
a) Em de Lovaina (I) há ideia de lugar.
b) Em I as formas verbais sublinhadas equivalem a existiam / existiriam.
c) Em II a forma verbal sublinhada equivale a tinha comprado.
d) Em III a preposição sublinhada equivale a durante.
e) Em II e um cântaro de vinho mosto é uma oração coordenada assindética.