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INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE
São também inúmeros os exemplos – e uma vez
mais, estreita a ligação ao meio artístico – no que
toca a sacrificar o bem-estar material presente
pelo enfoque no trabalho criativo e auto-expressão.
Artistas e empreendedores aceitam viver pior
hoje para se poderem dedicar a uma ideia. Arriscam,
investem em si próprios e adiam a recompensa.
Quem não conhece histórias de filhos que
saem de casa dos pais por verem desaprovado um
sonho ou de empreendedores que arriscam todas
as economias numa ideia. Artistas e empreendedores
têm a mesma capacidade de fazer perdurar
este tipo de sacrifício durante muito tempo ou
fazê-lo várias vezes na vida.
CRIATIVIDADE COMO TÉCNICA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
PARA OS QUE VÊEM A CRIATIVIDADE COMO MAIS DO QUE UM TALENTO NATO, E SOB A PREMISSA
DE QUE TODOS SE PODEM TORNAR PENSADORES CRIATIVOS DESDE QUE COM O TREINO ADE-
QUADO, A NOVA ETAPA, EMPRESA DE CONSULTADORIA E FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS,
LANÇOU O CURSO CREATIVE THINKING.
A FORMAÇÃO DE SETE HORAS DIRIGE-SE A ADMINISTRADORES, QUADROS SUPERIORES E MÉ-
DIOS, PROFISSIONAIS LIBERAIS E FORMADORES E TEM COMO OBJECTIVOS DOTAR OS FORMAN-
DOS DE TÉCNICAS DE CRIATIVIDADE E ENSINÁ-LOS A APLICÁ-LAS NOS MAIS DIVERSOS
CONTEXTOS. A FORMAÇÃO PRETENDE AINDA AJUDAR A AUMENTAR A CAPACIDADE DE RESOLU-
ÇÃO DE PROBLEMAS DE FORMA ORIGINAL E A DOMINAR AS TÉCNICAS DE CRIATIVIDADE NA TO-
MADA DE DECISÕES.
«EXISTEM DIVERSOS MITOS SOBRE CRIATIVIDADE. DESDE QUE É EXCLUSIVA DAS MENTES JO-
VENS, QUE ESTÁ RELACIONADA COM O QI OU INDISSOCIÁVEL DA ASSUNÇÃO DE RISCOS. NADA
MAIS FALSO. CRIATIVIDADE É UMA CAPACIDADE DO SER HUMANO E, TAL COMO TODAS AS OU-
TRAS, PODE E DEVE SER TREINADA E ESTIMULADA. PARA BEM DE TODOS, PRINCIPALMENTE DA
ECONOMIA NACIONAL, É BOM QUE OS PORTUGUESES COMECEM A SER MAIS CRIATIVOS NO SEU
DIA-A-DIA», DEFENDE ANTÓNIO MÃO-DE-FERRO, DIRECTOR-GERAL DA NOVA ETAPA.
A CONSULTORA ESTÁ SEDEADA EM LISBOA, CONTA COM FILIAIS NO PORTO, COIMBRA E QUAR-
TEIRA E PARCERIAS EM TODO O PAÍS.
UMA ABORDAGEM
MULTIDISCIPLINAR
Um criativo nasce criativo? Ou o talento em determinada
área é algo que pode florescer ao longo
da vida? As opiniões não reúnem consenso, mas a
defesa da importância de uma abordagem multidisciplinar
no fomento da criatividade tende a ser
unânime.
Kevin Daum, presidente da Stratford Financial
Services, conclui, num artigo intitulado “Empreendedores:
os artistas do mundo dos negócios”, que
muitos empreendedores têm backgrounds nas
artes e aplicam esses conceitos e práticas nos negócios.
Da mesma forma que artistas com conhecimentos
do mundo empresarial estarão mais
capacitados a fazer da sua arte um negócio e a
rentabilizá-lo.
As universidades ensinam práticas relaciona-
das com as artes nos seus respectivos departamentos,
mas raramente combinam esforços de
uma forma interdisciplinar. Kevin Daum defende,
no artigo citado, que ao criar abordagens interdisciplinares
entre as artes e o empreendedorismo se
conquistam benefícios em ambas áreas, tanto nas
universidades, como nos pequenos negócios ou
nas grandes arenas corporativas.
A IMPORTÂNCIA DA CRIATIVIDADE
NOS NEGÓCIOS
Não é por acaso que a Comissão Europeia
tomou a iniciativa de designar 2009 como Ano Europeu
da Criatividade e Inovação (AECI). Num
mundo globalizado, onde a informação corre à velocidade
da luz, a cópia se institucionalizou e os
factores de produção são desiguais, a criatividade
assume uma importância nunca antes vista. É a
base da diferenciação, tida como um dos principais
factores de competitividade.
O Ano Europeu da Criatividade e Inovação pretende
lançar pontes entre o mundo da criatividade,
da inovação, das artes e das tecnologias e o
mundo empresarial, mostrando, com exemplos
concretos, o interesse em associar estes dois conceitos
num certo número de domínios, como as escolas,
as universidades e os organismos públicos
e privados.
O objectivo do AECI 2009 – que tem como lema
"Imaginar-Criar-Inovar" – é promover a criatividade
junto de todos os cidadãos enquanto motor
de inovação e factor essencial do desenvolvimento
de competências pessoais, profissionais, empresariais
e sociais, bem como contribuir para o intercâmbio
de experiências e boas práticas,
estimular a educação e a pesquisa e promover o
debate político e o desenvolvimento.
Entre algumas ideias e abordagens transversais
no âmbito do AECI 2009, contam-se a promoção da
actividade artística e outras formas de criatividade,
desde a pré-escola ao ensino básico e secundário,
incluindo o pensamento inovador e a capacidade de
resolver problemas de forma criativa.
Defende-se ainda a importância da manutenção
do compromisso com todas as formas de criatividade,
ou expressão criativa, ao longo da vida, e
da diversidade cultural enquanto fonte de criatividade
e inovação. Não menos importantes são as
tecnologias de informação e comunicação como
meios de criatividade e expressão criativa e o desenvolvimento
de uma vasta compreensão dos
processos de inovação e maior atitude empreendedora
como pré-requisito para uma prosperidade
continuada. Sem esquecer a indústria cultural e
criativa, incluindo o design, onde o estético e o
económico se encontram. ■
Célia Marques