2ª A - Organização dos estudos do capítulo 7 - “A ERA VARGAS ...
2ª A - Organização dos estudos do capítulo 7 - “A ERA VARGAS ...
2ª A - Organização dos estudos do capítulo 7 - “A ERA VARGAS ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
12. Estude da página 94 (O significa<strong>do</strong> da Revolução para a escola brasileira) até página 98 (“ […] nacionalistas<br />
que vinham <strong><strong>do</strong>s</strong> anos 20 [...]”, e: a) construa uma paráfrase (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>), sem deixar<br />
de forma informações relevantes. (não passe de 10 linhas em times 11, margem esquerda e direta 2,0 - essas<br />
medidas das margens laterais é são para você calcular as linhas. Deve postar no face normalmente até o<br />
horário previsto); b) Decore o a paráfrase. - Gleice Renata da Silva Pissinati.<br />
13. Escolha um trecho <strong>do</strong> texto da página 98 (O Esta<strong>do</strong> Novo) até página 101 (“ […] mediante as 'leis orgânicas'<br />
de ensino [...]” que considere importante em função da tese da autora. Explique com suas próprias palavras<br />
(síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>) o trecho escolhi<strong>do</strong>. E decore o texto construí<strong>do</strong> por você. - Giselle<br />
Herbella <strong>do</strong> Pra<strong>do</strong>.<br />
14. Estude da página trecho <strong>do</strong> texto da página 98 (O Esta<strong>do</strong> Novo) até página 101 (“ […] mediante as 'leis<br />
orgânicas' de ensino [...]” , e: a) construa uma paráfrase (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>), sem deixar de<br />
forma informações relevantes. (não passe de 10 linhas em times 11, margem esquerda e direta 2,0 - essas<br />
medidas das margens laterais é são para você calcular as linhas. Deve postar no face normalmente até o<br />
horário previsto); b) Decore o a paráfrase. -Francine Elisa Silva.<br />
15. Escolha um trecho <strong>do</strong> texto da página 101 (As 'Leis Orgânicas') 103 (“ […] relações com o Esta<strong>do</strong> Novo.” que<br />
considere importante em função da tese da autora. Explique com suas próprias palavras (síntese <strong>do</strong> que a<br />
autora está dizen<strong>do</strong>) o trecho escolhi<strong>do</strong>. E decore o texto construí<strong>do</strong> por você. - Camila Iris Zamboni.<br />
16. Estude da página 101 (As 'Leis Orgânicas') 103 (“ […] relações com o Esta<strong>do</strong> Novo.”, e: a) construa uma<br />
paráfrase (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>), sem deixar de fora informações relevantes. (não passe de 10<br />
linhas em times 11, margem esquerda e direta 2,0 - essas medidas das margens laterais é são para você<br />
calcular as linhas. Deve postar no face normalmente até o horário previsto); b) Decore o a paráfrase. - Bruna<br />
Rodriguês Pereira.<br />
17. Estude da página 91 (Nosso ponto de vista) até página 94 (“ […] segun<strong>do</strong> o modelo de escola <strong>do</strong> exército.”e:<br />
a) construa uma paráfrase (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>), sem deixar de forma informações relevantes.<br />
(não passe de 10 linhas em times 11, margem esquerda e direta 2,0 - essas medidas das margens laterais é são<br />
para você calcular as linhas. Deve postar no face normalmente até o horário previsto); b) Decore o a paráfrase.<br />
- Amanda Muller Tornich.<br />
18. Escolha um trecho <strong>do</strong> texto da página 94 (O significa<strong>do</strong> da Revolução para a escola brasileira) até página 98<br />
(“ […] nacionalistas que vinham <strong><strong>do</strong>s</strong> anos 20 [...]” que considere importante em função da tese da autora.<br />
Explique com suas próprias palavras (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>) o trecho escolhi<strong>do</strong>. E decore o texto<br />
construí<strong>do</strong> por você. - Aline Mayara Pereira Sartori.<br />
19. Estude da página 94 (O significa<strong>do</strong> da Revolução para a escola brasileira) até página 98 (“ […] nacionalistas<br />
que vinham <strong><strong>do</strong>s</strong> anos 20 [...]”, e: a) construa uma paráfrase (síntese <strong>do</strong> que a autora está dizen<strong>do</strong>), sem deixar<br />
de forma informações relevantes. (não passe de 10 linhas em times 11, margem esquerda e direta 2,0 - essas<br />
medidas das margens laterais é são para você calcular as linhas. Deve postar no face normalmente até o<br />
horário previsto); b) Decore o a paráfrase. - Alarissa Mariê Lopes.