Física para o Ensino Médio Gravitação, Eletromagnetismo e ... - pucrs

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Física para o Ensino Médio – Campo elétrico deveria ser a intensidade e o sentido do campo elétrico entre elas para que a gota ficasse em equilíbrio vertical? a) 5,0x10 5 N/C, para cima. b) 5,0x10 4 N/C, para cima. c) 4,8x10 -5 N/C, para cima. d) 2,0x10 -5 N/C, para baixo. e) 2,0x10 -6 N/C, para baixo. 79
POTENCIAL ELÉTRICO CAPÍTULO 5 Quando estudamos um sistema físico qualquer, muitas vezes buscamos entender quais as forças que agem nele. Sabendo a intensidade e a orientação das forças atuando em cada corpo que compõe o sistema, podemos fazer predições sobre seu comportamento. Vimos que, além de descrevermos um sistema por suas forças, também podemos usar a descrição de campo elétrico. Neste caso, dizemos que cada carga que compõe o sistema está sob o efeito de um campo elétrico preexistente. Outra forma, ainda, de caracterizar o sistema é através do potencial elétrico. Sabemos que, quando dois corpos de massas m e M encontram-se separados por uma distância d, a energia potencial do sistema é dada por mM EPG = −G d Também vimos que a forma matemática das forças gravitacional e elétrica para sistemas de dois corpos são muito parecidas, e podemos chegar de uma força à outra pela simples analogia: massa carga. Usando novamente esta analogia na fórmula da energia potencial gravitacional e, escolhendo um valor nulo para a energia potencial quando as cargas estão infinitamente separadas, podemos chegar à definição de energia potencial elétrica: qQ EPE = k d
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